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音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该(gāi)专业主要培养和造(zào)就适(shì)应社会主义市场经济建设和(hé)教育改革(gé)发展需(xū)要的具有较好(hǎo)音乐素养(yǎng)和教学能力的专门人(rén)才。

　　开设此专(zhuān)业的院(yuàn)校有(yǒu)中央音乐学院(yuàn)、上海(hǎi)音乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华师范(fàn)大学、河北师范大学等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育(yù)等六个专业，其中音乐艺考主要分(fēn)为两个方向，一个(gè)是音乐教育类(lèi)，另(lìng)一个(gè)就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音织”就是对素(sù)材进(jìn)行整(zhěng)合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够(gòu)顺利进行演奏(zòu)才算完(wán)成全部(bù)的作(zuò)曲(qū)工作(zuò)。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的音乐(lè)才能(néng)算(suàn)是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后即便没有实现演奏，或(huò)者说部(bù)分音(yīn)响并不适合真实演奏(zòu)或无法演奏(zòu)，也(yě)可(kě)通过电子(zi)设备获得想(xiǎng)要(yào)的音乐效(xiào)果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今看(kàn)来，创作(zuò)某些即(jí)便(biàn)没有最后的演奏步骤的(de)音乐(lè)也属于(yú)作曲。<桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音/p>

　　作曲是在(zài)完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服(fú)务(wù)于音乐内容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击乐(lè)音乐(lè)）至少会包含织体、曲(qū)式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因(yīn)素(sù)就有可能改(gǎi)变一首音乐的内(nèi)容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主(zhǔ桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音)修(xiū)音(yīn)乐(lè)，并且想在毕(bì)业后找到一份稳(wěn)定的工作(zuò)，那么音乐教育是一个不(bù)错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多数音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成(chéng)为一名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校都(dōu)会要求你(nǐ)有一个学士学位，而大学教师就需要硕士或博(bó)士学(xué)位。

　　就拿(ná)美国举例来说(shuō)，学生的音(yīn)乐教育学(xué)位课程可以为自己在大(dà)学所在州的认证做(zuò)准备，所(suǒ)以如果学(xué)生毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教(jiào)育(yù)学士课程(chéng)，不(bù)一(yī)定有资格(gé)在伊利诺斯(sī)州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各(gè)有不(bù)同，每(měi)个地区每个学(xué)校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科(kē)和(hé)研究生(shēng)阶段，音乐表(biǎo)演(yǎn)课程给(gěi)学生时间和(hé)资源来专(zhuān)注于演(yǎn)奏音乐和磨练他(tā)们在一种主要乐器上的(de)技能(néng)。

　　这些课(kè)程要求学生在(zài)入学前参(cān)加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐(lè)器教(jiào)师、歌剧演唱(chàng)家、指挥(huī)家、教堂管风(fēng)琴手和(hé)音乐家。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)/录(lù)音艺(yì)术电子音乐(lè)制作，电子音乐(lè)制作又名(míng)MIDI制作(zuò)，是九十(shí)年代(dài)随(suí)着电脑的产生(shēng)兴起而兴(xīng)起(qǐ)的(de)一种(zhǒng)在电脑上完成(chéng)制作(zuò)的(de)音乐，专(zhuān)业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当(dāng)代音(yīn)乐类最实用、最(zuì)热(rè)门的专业(yè)无疑非(fēi)电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音(yīn)艺术(shù)的学生将学习音乐技术硕士学位(wèi)所(suǒ)需的录音(yīn)、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式(shì)音(yīn)频(pín)、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐(lè)信息学(xué)等领域的高级(jí)技(jì)能(néng)。

　　需要学生在音乐技术的所有领域(yù)都拥有坚实(shí)的基础，通(tōng)过与音乐表(biǎo)演和作曲(qū)专业的学生合(hé)作(zuò)，尝试在实验(yàn)性(xìng)音乐与传统音乐之间(jiān)建立联(lián)系(xì)。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞(jìng)争激(jī)烈(liè)的词曲创作领(lǐng)域。

　　学(xué)生将参加作曲相(xiāng)关的一对(duì)一(yī)课(kè)程(chéng)，发(fā)展特定的技能和(hé)自己的风格，并获得(dé)在不断(duàn)发展的音乐产(chǎn)业中工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲(qū)编(biān)曲(qū)，招收的(de)很多都是在唱歌方面有(yǒu)不(bù)错基(jī)础的(de)学(xué)生，在软件的学习上(shàng)不(bù)会太过(guò)强求，更偏(piān)向于音乐的创(chuàng)造(zào)性(xìng)。

　　研究的很多(duō)方面也是(shì)现(xiàn)代流行音乐方面的(de)风格、创作方(fāng)式等。

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