大学的(de)学分是(shì)啥意思，大学学分(fēn)的规范是什么是学分制，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡(héng)量学生学(xué)习质(zhì)和量的归纳教(jiào)育(yù)管理准则的(de)。

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大(dà)学的学分是(shì)啥意思，大学学分的规范是(shì)什么

　　学分(fēn)制(zhì)，教育(yù)形式(shì)的一种，以选课为(wèi)中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳(nà)教育(yù)管(guǎn)理准则(zé)。<大清道光元年是哪一年，道光元年是哪一年到哪一年/p>

　　与班(bān)建制、导师制合称三(sān)大大清道光元年是哪一年，道光元年是哪一年到哪一年教育(yù)形式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始于(yú)美国(guó)哈佛大学(xué)。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些(xiē)有条(tiáo)件

　　的大学开端试行学(xué)分(fēn)制，现(xiàn)在学(xué)分制变革已在国内高校全面推(tuī)开(kāi)。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生(shēng)学习量的一(yī)种 计(jì)量单位 ，按学期核算，每门课程(chéng)及实践(jiàn)环节的详(xiáng)细学分数以专(zhuān)业 教(jiào)育方案 的规则为(wèi)准。

　　部(bù)分校园也有按学分收费的准则。

　　经(jīng)过学(xué)分(fēn)能够(gòu)评判学生在(zài)大学期(qī)间的学习常(cháng)识的广(guǎng)度，学生获得的学分越多，阐明学生学(xué)到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成(chéng)了点评学(xué)生优异程度的一(yī)个(gè)重要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学(xué)分制概(gài)述

　　　　学(xué)分制，是(shì)指(zhǐ)以(yǐ)选课为中心，以位(wèi)置为辅佐，经过绩点和(hé)学分衡量学生(shēng)学习质量的归(guī)纳教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于美国哈(hā)佛(fú)大学(xué)，与班建制(zhì)、导师制合称(chēng)三(sān)大教育形式。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既(jì)有学(xué)年(nián)约束的特征，又(yòu)有彻底学分制的(de)特(tè)征。

　　它既保(bǎo)留了学年制方案性强、专业分类紧密(mì)完好的(de)特性，又具有学分制的某些长(zhǎng)早樱处，比方(fāng)，在对课程的选(xuǎn)修(xiū)方面，给予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底(dǐ)学(xu大清道光元年是哪一年，道光元年是哪一年到哪一年é)分制是(shì)一种把有必要获得的结业(yè)总学分作(zuò)为(wèi)结业规(guī)范的一种教育管理准则，它(tā)要求(qiú)依照培养目标(biāo)和教(jiào)育方案(àn)中各门(mén)课程及教育环节的学时量，确认(rèn)每门课程(chéng)的学分，设置(zhì)必修(xiū)课和选修课，规则(zé)各类课程的份额，以及准(zhǔn)予学生结业(yè)的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发生的一种(zhǒng)能用以显现学(xué)生每门课程的学习成果的质(zhì)量，以(yǐ)及学年和(hé)结业(yè)总成果质量的教育管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学分(fēn)制(zhì)也是在(zài)学分制(zhì)的基础上(shàng)发生(shēng)的一种能用以显现学生对某些要点课程(chéng)的学习质(zhì)量(liàng)，以区别学生专业水平(píng)凹凸的教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　实施加权学分，将(jiāng)教(jiào)育方(fāng)案中的学分(fēn)，依据课(kè)程类别(bié)，求学成(chéng)果差(chà)异等别(bié)离确认(rèn)不同的权重系数，方(fāng)案学(xué)分乘以权重(zhòng)系(xì)数，得出加(jiā)权(quán)学分(fēn)，以区(qū)别学(xué)生学习成果好坏，并做(zuò)为选(xuǎn)拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是(shì)在(zài)要求学生修满教(jiào)育(yù)方(fāng)案规则的最低(dī)学格外，还应(yīng)修满课外附(fù)加学(xué)分才(cái)干结业的一种教育管理准则(zé)。

　　一般说来(lái)，课外附加学分(fēn)可(kě)依(yī)据学(xué)生参(cān)与(yǔ)学科(kē)比赛(sài)与(yǔ)学术活(huó)动、思想品德与社(shè)会工作、文体活动(dòng)与(yǔ)公(gōng)益活(huó)动的(de)状况(kuàng)来鉴定。

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