快速背(bèi)书小窍(qiào)门(mén) 初中生记忆秘(mì)诀视频，快速背书(shū)小(xiǎo)窍门 初中生记忆秘诀大全是(shì)初(chū)中生(shēng)幽默诵读语文学习很(hěn)重(zhòng)要的一点就是张扬个性的。

　　关(guān)于快速背(bèi)书(shū)小窍门(mén) 初中生记忆秘诀视频(pín)，快速背书小窍门 初中生记忆秘诀(jué)大全(quán)以及(jí)快速背书小窍门 初中生记(jì)忆秘(mì)诀视频(pín)灰姑娘作者是安徒生还是格林，快速背书小窍(qiào)门 初中生(shēng)记(jì)忆秘诀，快速背书小窍门 初中生(shēng)记忆秘诀大(dà)全，快速(sù)背(bèi)书的方法初(chū)中，初中(zhōng)生怎样快速记忆背书等(děng)问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理(lǐ)以下知识：

快速背(bèi)书小窍门 初中(zhōng)生记忆(yì)秘(mì)诀视频，快速(sù)背书(shū)小窍门 初中生记忆秘(mì)诀(jué)大(dà)全

　　初中生幽默诵读

　　语文(wén)学习(xí)很重要的一点就(jiù)是张(zhāng)扬个性。

　　背书，不必(bì)总是(shì)一本正经，搞(gǎo)得挺(tǐng)神圣，挺严肃(sù灰姑娘作者是安徒生还是格林)。

　　幽默(mò)些，放开点，没问题。

　　比如你可以(yǐ)发狠似的(de)，咬牙切齿(chǐ)地去背某个段落; 你也(yě)可以(yǐ)悲痛欲绝(jué)，泣不成声似的复述。

　　你还可(kě)以(yǐ)得(dé)意洋洋，自我炫(xuàn)耀(yào)似的讲给(gěi)别人听 (当然那个人(rén)不一定在你面前(qián));你亦可神秘兮兮，低声细(xì)语地仿佛告诉(sù)别人什么秘密似的背(bèi)……你(nǐ)的幽默(mò)细(xì)胞有(yǒu)多少，方法就有多(duō)少(shǎo)。

　　这是比较原(yuán)始的(de)一种方法，但却是经常用(yòng)的，很管用(yòng)的。

　　使(shǐ)用此法(fǎ)的前提(tí)是默读理解，先把(bǎ)每一句话读懂(dǒng)，领悟整段或整篇的(de)意(yì)思，在此基础上则可大展拳脚，英雄有用武(wǔ)之(zhī)地了(le)。

　　否则(zé)便成了“小和尚念(niàn)经”! 在理解的基(jī)础上，就是(shì)有感(gǎn)情地(dì)大(dà)声(shēng)朗读。

　　感情越投入(rù)越(yuè)好，喜怒哀乐随文字流转。

　　如遇对(duì)话形式的，不妨一(yī)个人模仿不同角色进(jìn)行对话，或者与父母、同学分角色对(duì)话，趣味无穷。

　　此法的科学依(yī)据:第一(yī)，朗(lǎng)读可以(yǐ)避(bì)免(miǎn)默读时(shí)容易出现(xiàn)的跳(tiào)行、停顿、重复等错误;第(dì)二，读出(chū)声来(lái)，可(kě)以(yǐ)震动大(dà)脑皮层的记(jì)忆神经，加(jiā)快记忆速度;第三，可以(yǐ)排(pái)除外(wài)界的一些噪音(yīn)干扰(rǎo)有助于记忆准(zhǔn)确。

　　第四(sì)，可以熏陶自己的情感，自我(wǒ)陶醉，自我愉悦。

　　心(xīn)情好了，情(qíng)绪(xù)高(gāo)涨了，自然事半功倍。

　　1.根(gēn)据人的遗忘曲线(xiàn)，只(zhǐ)有不断重复背，才(cái)能记(jì)得牢。

　　2.听说临睡前和早上背书(shū)效果(guǒ)好，捂住耳多读(dú)书也可以记忆得(dé)比较深刻(kè)。

　　3.可以用(yòng)列表，对比的方法帮助记忆。

　　4.实在记(jì)不住，可(kě)以(yǐ)抄，抄比光背好得多。

　　5.可以将要(yào)背的东西编号(hào)啊，一段一段来(lái)，这(zhè)样(yàng)会快(kuài)一(yī)点的，要是全篇一起反(fǎn)而很慢，另外可以利用奖励的办法啊，背好一段就(jiù)奖励自己(jǐ)休息一会，或者吃点(diǎn)什么的，相信持之以(yǐ)恒(héng)就会(huì)成功(gōng)!

　　6.尽量为学习创造(zào)愉快的气氛(fēn)。

　　在睡前醒(xǐng)后或学习前，闭上眼(yǎn)睛想象一(yī)下自己能考(kǎo)好，想象自己在取(qǔ)得良好的成绩之后，父母高兴、别人赞扬的情(qíng)景，想(xiǎng)象(xiàng)为自己(jǐ)而(ér)自豪(háo)。

　　想象越生(shēng)动具(jù)体越好。

快速背书(shū)小窍门

　　快(kuài)速背书小窍门如(rú)下：

　　1.在记(jì)忆(yì)里(lǐ)最好的时间段背诵。

　　每(měi)个(gè)学生的具体(tǐ)情况不同，有的学生早上的记忆力好，有的(de)学(xué)生临睡前的记忆力好。

　　学生(shēng)们可以棚银根据自己的实际(jì)情况，来选(xuǎn)择适合(hé)自己的背诵时间。

　　这(zhè)个(gè)时间段可(kě)能(néng)也不是特别固定，学生(shēng)们可以自己感(gǎn)觉(jué)并(bìng)确(què)定。

　　2.根据(jù)人的遗忘曲线，只枯(kū)世(shì)有不(bù)断(duàn)重(zhòng)复背(bèi)，才(cái)能记得(dé)牢。

　　3.抓住关键词(cí)进行背诵，同(tóng)样也(yě)可(kě)以起(qǐ)到(dào)事(shì)半功(gōng)倍的作用(yòng)。

　　比如在背(bèi)诵语(yǔ)文课文的时候，学生可以先记住一些关(guān)键没和肢(zhī)的词句(jù)，再根据这些(xiē)词句进行串联。

　　这样(yàng)的(de)背诵方(fāng)式，不仅能够提(tí)高效率，还可以帮助学生(shēng)边(biān)理解边背诵(sòng)，牢牢掌握住其中的内容，而不是为了(le)背而(ér)背。

　　4.背书(shū)的时候(hòu)，边用(yòng)笔画。

　　硬背不如(rú)理解。

　　尤其是文科一些段(duàn)落(luò)比较冗长的内容，我们(men)常常需要采取分段背诵的方式。

　　那么(me)把其中的一些(xiē)关键信息(xī)，比如(rú)：时间信息、逻辑信息(xī)，还有易错难记的(de)知识点(diǎn)，边读的时(shí)候(hòu)边画下来。

　　就有利于(yú)我们通过(guò)理解的方式(shì)，加速背诵的过程。

　　5.闭上眼睛(jīng)，回想关键词。

　　背诵的(de)时候的重点，往往(wǎng)不在于前面(miàn)记的过程，而(ér)在(zài)于后面的(de)“回忆”——回忆往往是(shì)知识背诵(sòng)的核心(xīn)。

　　6.用自己(jǐ)的话，复述(shù)一(yī)遍(biàn)。

　　背诵知识(shí)的(de)时候(hòu)，要尝试不用原话，而是(shì)自(zì)己的(de)语言，将背诵(sòng)的内容描述出来。

　　这个过程(chéng)，既是(shì)检(jiǎn)验你的背诵(sòng)结果，也是检验你是否(fǒu)真正的理(lǐ)解了这一段知识。

　　甚至往往也是你考(kǎo)试的时候，相关知识的你能够写(xiě)出(chū)来的答案。

　　比如，考试中让你描述背(bèi)过的古诗里描述的是一段怎(zěn)样的场(chǎng)景，这(zhè)个时候(hòu)往往你就(jiù)能感到得心应手(shǒu)。

未经允许不得转载：连云港装饰公司,豪泽装饰 灰姑娘作者是安徒生还是格林