校园暴力的主要(yào)表现是什么(me)意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面是校园欺凌(líng)生理反应什么叫压枪，生理压枪是什么意思不一定在校园内发生(shēng)，放学后同学间(jiān)的(de)欺(qī)负行(xíng)为也算在内的。

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校园暴力的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面

　　其主要表(biǎo)现(xiàn)是身体强壮的(de)学生欺负弱小(xiǎo)的学生，令其在心灵(líng)及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常都是重复发生，而(ér)不是单(dān)一的偶(ǒu)发事(shì)件(jiàn)。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有时(shí)集(jí)体欺负一人(rén)。

　　通(tōng)常欺凌者不(bù)觉得(dé)自己(jǐ)有(yǒu)错，而且(qiě)受害者怕事(shì)，默默承受而不敢反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性(xìng)循(xún)环导致受害者的身心深受(shòu)煎(jiān)熬。

　　校园(yuán)欺凌的(de)形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇(shàn)打(dǎ)以及抢(qiǎng)夺财物等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性绰号等，是不容(róng)易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其身边没(méi)有朋(péng)友等，是不容易察觉(jué)的(de)欺凌(líng)形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网(wǎng)络(luò)发表对受(shòu)害者(zhě)不利(lì)的网络言论(lùn)、曝(pù)光隐私以及对受害者(zhě)的照片进行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北(běi)京解(jiě)决校园欺凌(líng)生理反应什么叫压枪，生理压枪是什么意思p>

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌(líng)，教(jiào)育部首先发(fā)布北京市中小(xiǎo)学欺凌(líng)治理方案(àn)公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等(děng)部门发布的《加强中小学生欺凌综(zōng)合治理(lǐ)方(fāng)案(àn)》中要求，学校(xiào)在启(qǐ)动调查(chá)处理(lǐ)程序10日内须完成调查，而在此次北京市各(gè)区公布的实(shí)施方(fāng)案中，除了对调查时间有要求外(wài)，对于事件的及时上(shàng)报也做出了严格(gé)的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部(bù)门口头(tóu)汇报

　　例如(rú)北京市东(dōng)城区(qū)在实施(shī)方案中明(míng)确提出，如(rú)发生欺凌事件，各校要在10分钟内(nèi)向(xiàng)上级单位(wèi)进行口头汇报(bào)，2小时内递交详细文字(zì)材料并随时汇报(bào)工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学(xué)校直接与司(sī)法(fǎ)部门对接(jiē)

　　与东城区(qū)类似，海淀区除了(le)要求30分钟(zhōng)内口(kǒu)头上报区教委外，对于情节较为严(yán)重的，还要求学校要与(yǔ)属地派出所、司法(fǎ)等部门进行对接。

校(xiào)园(yuán)暴力的表现(xiàn)有(yǒu)哪(nǎ)些

　　校(xiào)园(yuán)暴力的(de)表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号；指责受害(hài)者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳(quán)打(dǎ)脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉(shè)受害者的个人(rén)财产、教科书、衣裳(shang)等，损(sǔn)坏，冲没或通(tōng)过他们嘲笑受(shòu)害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受害者(zhě)强，而欺凌是在受(shòu)害者未(wèi)能(néng)保护自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播(bō)关于受害(hài)者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他或她不想要(yào)做的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭(zāo)遇麻烦，或令(lìng)受(shòu)害者(zhě)招致处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤、生理反应什么叫压枪，生理压枪是什么意思讥讽(fěng)、贬(biǎn)抑评论受害者的体貌(mào)、性取向(xiàng)、宗教、种(zhǒng)族、收(shōu)入(rù)水(shuǐ)平、国籍(jí)、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索(suǒ)金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在(zài)网志或论坛上发表具(jù)有人(rén)身(shēn)攻击成(chéng)份的(de)言(yán)论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和(hé)国民(mín)法典》第一千二(èr)百条

　　限制(zhì)民事行为能力人在学校或者其他教育机构学(xué)习、生(shēng)活(huó)期间(jiān)受到人身损害(hài)，学校或者其(qí)他教(jiào)育机构未尽到教育、管理职责(zé)的，应(yīng)当承担侵权责任(rèn)。

　　第一千(qiān)二百零一条

　　无民(mín)事行为(wèi)能(néng)力人或者(zhě)限制民事行为能力(lì)人在幼(yòu)儿园(yuán)、学校(xiào)或(huò)者其他教育机构学习、生活期间，受(shòu)到幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构以外的第三人(rén)人身损(sǔn)害的，由第三人承担侵(qīn)权责(zé)任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构未尽(jǐn)到管理职责的，承担(dān)相应的补(bǔ)充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构承担(dān)补(bǔ)充责任后，可以向(xiàng)第三人追(zhuī)偿。

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