提高幼儿记忆力(lì)方法？为(wèi)幼儿提供(gōng)形象(xiàng)、鲜(xiān)明、生动、富(fù)有(yǒu)浓厚情绪色彩的方便记忆(yì)的材料(liào)的。

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记忆可以被篡改吗

　　记忆是可以(yǐ)被(bèi)篡改的。

　　记忆是可以(yǐ)被(bèi)篡改的(de)，甚至是可(kě)以被植入的，而且方(fāng)法还非常的(de)简单，先(xiān)跟大家说一个跟修改记忆有关的一个非(fēi)常(cháng)轰动的(de)事件。

　　1984年发生在(zài)米(mǐ)国马萨诸塞州轰动世界的阿米(mǐ)罗特X侵(qīn)案，被害人是一个(gè)只有4岁(suì)半的小男(nán)孩凯斯，有一天凯(kǎi)斯的妈妈发(fā)现凯(kǎi)斯最近一(yī)段时间频繁的尿床(chuáng)，

　　这是一个孩子(zi)遭到侵害之后非(fēi)常(cháng)容易(yì)出现的一种信号(hào)，凯(kǎi)斯的妈妈发见之后就让凯(kǎi)斯(sī)的舅舅去跟凯斯谈心(xīn)，而舅舅为(wèi)了(le)让凯斯敞开心扉，就跟(gēn)凯斯讲(jiǎng)了自(zì)己小时候(hòu)去野外露(lù)营遭到了侵害的经历(lì)。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供形(xíng)象、鲜(xiān)明(míng)、生(shēng)动、富(fù)有浓厚情绪色彩(cǎi)的方便记忆的(de)材料(liào)。

　　可以为(wèi)孩子提供他们感兴(xīng)趣的(de)玩具或游戏(xì)，同(tóng)时可以制作许多色彩亮丽(lì)的卡片或图片(piàn旖旎是什么意思解释，风光旖旎是什么意思解释)，家长可在旁(páng)边配合(hé)我们孩子一起来进行这些活动(dòng)。

　　2、经常向(xiàng)幼儿提(tí)出具体、明(míng)确的记忆任(rèn)务，并对孩(hái)子(zi)的成果给予评价(jià)，这样可能(néng)激(jī)发幼儿去(qù)进行有意识的记忆。

　　在(zài)讲故事前，可以提出一两个问题让孩子从听到(dào)故事中找到答案(àn)，或外出(chū)游玩时，要让孩(hái)子记住见过哪(nǎ)些东西，去过哪些地(dì)方，都有哪些景物等，这样(yàng)就会让孩(hái)子有总(zǒng)意(yì)识的去观(guān)察(chá)事(shì)物进行记忆(yì)，在(zài)孩(hái)子完成任(rèn)务(wù)时要给(gěi)予及(jí)时的肯(kěn)定和赞扬(yáng)，提(tí)高(gāo)幼儿(ér)记忆(yì)的积极性与主动性。

　　这样会使(shǐ)幼儿更好地进行(xíng)主动记忆。

　　3、帮助孩(hái)子(zi)理解(jiě)要记忆的材料，可以大大提高(gāo)孩子的(de)记忆水平和有意识(shí)记(jì)忆的(de)能力，虽然孩子的记忆多(duō)是(shì)机械记忆，但在理解的基础上(shàng)，他(tā)们会记(jì)忆的更好，这(zhè)样可以使他们记(jì)忆的更牢固，这(zhè)对培养孩子的有意识记忆是非(fēi)旖旎是什么意思解释，风光旖旎是什么意思解释常(cháng)好的方法，所以孩子在记忆(yì)东西前，父母(mǔ)要帮助孩子(zi)来理解这(zhè)个事物。

　　4、运(yùn)用多种感觉器(qì)官(guān)进行记(jì)忆。

　　因此(cǐ)，应指导(dǎo)幼儿运用多种感(gǎn)官参加(jiā)记忆活(huó)动。

　　如(rú)让(ràng)幼(yòu)儿感受春(chūn)天，应尽量带孩子多(duō)看一看、摸一(yī)摸、闻一闻、尝(cháng)一尝，通过眼、耳(ěr)、手、鼻(bí)、口等(děng)多种(zhǒng)感官从多方面获得感旖旎是什么意思解释，风光旖旎是什么意思解释性认识。

　　实验证明：这(zhè)样会使幼儿记(jì)得又快(kuài)又好(hǎo)。

　　5、帮助孩子(zi)进行合(hé)理(lǐ)的(de)复习，以增强记(jì)忆。

　　一般来讲，让孩子复习(xí)巩固(gù)所(suǒ)学的内容时(shí)，应(yīng)该在孩子情绪(xù)稳定时，采用多(duō)种有趣(qù)的方(fāng)法(fǎ)进行。

　　如利用讲故事、念(niàn)儿歌(gē)、猜谜语、表演活动、做(zuò)游戏以及比(bǐ)赛活动、散步与郊(jiāo)游活动和(hé)日常生活(huó)活动(dòng)等。

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