重修的是(shì)不是更好过？是(shì)重修于好，于在这里(lǐ)作介词的。关于(yú)重修的(de)是不是更(gèng)好过以及重修的(de)是(shì)不是更好(hǎo)过，重修什(shén)么之好，重修和洽(qià)什么意思，重(zhòng)修是怎么样(yàng)，重修好过(guò)么等问题，农商网(wǎng)将为(wèi)你收拾(shí)以下的日子常识：

重修是和重生一同上课吗(ma)

　　是的，重修(xiū)是和重生(shēng)一同上(shàng)课的。

　　大(dà)学重修是和重生一同上(shàng)课，期末需(xū)求(qiú)跟重生一同考试。大学(xué)考试某一门课未经过(一般是必修)，

　　下一个学年从头上这门(mén)课，并从头考试(shì)称(chēng)为重修。大多数高校都采纳这样(yàng)的战略：当一56是什么意思 56是什么尺码位同学在期末考(kǎo)试中有多科不及格，

　　鄙人(rén)一学期开学第一周(zhōu)给予补考机(jī)遇(yù);若该同学在补考期(qī)间把不(bù)及格的科目补考及格则(zé)不需求重(zhòng)修。

重修(xiū)的是不是更好过

　　是重修于(yú)好(hǎo)，于在这里作介词(cí)。

　　重(zhòng)修于好也可称为重修旧好(hǎo)、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语成语(yǔ)，指(zhǐ)康(kāng)复(fù)旧情，重归于(yú)好，康复(fù)以往的友(yǒu)谊，在句中作谓语(yǔ)。

　　出自周克芹《许茂(mào)和他的(de)女儿们》第(dì)五(wǔ)章(zhāng)：秀云不(bù)肯(kěn)改嫁到耳(ěr)鼓山去(qù)，这便是一(yī)个(gè)最好(hǎo)的(de)重修旧好的机(jī)遇。

　　于(yú)，汉(hàn)语一级(jí)通用标准汉字，此字始见于商代甲骨文，字形、字义联系(xì)不明。

　　于作介词(cí)，古(gǔ)代通於。

　　现代(dài)的于(yú)多用(yòng)来(lái)介绍动作(zuò)的时(shí)刻、地址、人物等，表(biǎo)明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引出(chū)自动者，用在形容词(cí)后，引出(chū)比较的目标。

大学生挂(guà)科(kē)重修(xiū)好过吗？

　　好过的。

　　大学生(shēng)都清楚，大学挂科了(le)，需求补(bǔ)考，补考没(méi)过就需求重修(xiū)。

　　在结业前的最终一学期(qī)有(yǒu)5门重修课，最终成功准时结(jié)业。

　　能够给你一些(xiē)经历：1.提早和教师交流承(chéng)认：必定要(yào)让教师知道有(yǒu)你这(zhè)号人在他(tā)那里重修，如(rú)果(guǒ)有重修群，必(bì)定(dìng)要加进去，然后(hòu)和(hé)教师阐明自己为什么会(huì)重修，而且表明(míng)自己必定要经(jīng)过重修的决计。

　　2.提早和教(jiào)师问(wèn)候重修(xiū)的成果构成：有的课程是没有平常成(chéng)果的，我们平常都很忙，平常成果不(bù)给的话(huà)就不(bù)去上课了吧，多(duō)花时刻(kè)在(zài)图书(shū)馆自(zì)己揣摩，一般(bān)搞到重修(xiū)的(de)课(kè)程，自学(xué)反而更简单经过(guò)（亲(qīn)身经历）。

　　3.学不明白：这个时分能够看看(kàn)我国大学(xué)生慕(mù)课，会对你的课程有很大(dà)协助(zhù)的(de)。

　　4.回绝(jué)和不(bù)重修的人步调一致：他人没有重修课，到了大四根本就只(zhǐ)有结业(yè)设(shè)计和选修课了(le)，你注定(dìng)是要(yào)比(bǐ)他人多尽(jǐn)力一(yī)56是什56是什么意思 56是什么尺码么意思 56是什么尺码些的，这个时分应该对自己担任了。

　　5.放下心理(lǐ)压力：不(bù)要(yào)觉得重修就(jiù)低人一等，到了结(jié)业(yè)的时分(fēn)，只需拿到结业证的都(dōu)是好孩子(zi)！

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