句(jù)式杂糅什么(me)意思怎么判(pàn)断出来，句式杂糅是啥(shá)意思(sī)是句型混杂的意思是(shì)：把两个句子放在一(yī)个句(jù)子应(yīng)该结(jié)束(shù)的地方的。

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句式(shì)杂糅什么(me)意思怎么判(pàn)断出来，句式杂(zá)糅是啥意(yì)思

　　前(qián)后交叉错乱，句式结构混乱，形成(chéng)组合句。

　　下面是小(xiǎo)编的细(xì)节，让我们来看看吧！

　　将两种不(bù)同(tóng)的句法(fǎ)结(jié)构混合在一个表达式中，会造成句子结构的混乱(luàn)和语义上的纠结，这就是所谓的杂(zá)合。

　　句型的(de)混(hùn)杂也被称为结构混乱(luàn)。

　　换言之(zhī)，几个结构(gòu)或(huò)意义被(bèi)组合在一(yī)个句子(zi)中，使句子结构混乱(luàn)，意思不清。

　　（在表(biǎo)达时(shí)，你要同(tóng)时使用这个(gè)句型(xíng)和那个句型。

　　因此，可以(yǐ)说这两种句型是组(zǔ)合在一(yī)起的，而半转现象是句型的混合。

　　）

　　1不难看出，这个(gè)明显错(cuò)误的(de)案件迟迟得不(bù)到公(gōng)正判决的根本原因，是党的作风没(méi)有犯(fàn)任何错误(wù)。

　　分析(xī)：后(hòu)一条款是“根本原因(yīn)是党风不正”和(hé)“党风(fēng)不作恶(è)”的混合体(tǐ)。

　　2除(chú)了(le)北京大学的教职员工外，清华大学等15年历史的(de)大(dà)学的(de)师生和(hé)科技工(gōng)作者也参(cān)加(jiā)了培训班(bān)。

　　而清华大学(xué)的师生和(hé)科技工作者也参与了(le)这项研究(jiū)，修改了(le)时间，删(shān)除了(l吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢e)其中(zhōng)一项。

　　语言(yán)疾病的类型(xíng)往往(wǎng)表现为句型组合

　　1有时(shí)作者(zhě)想用这(zhè)种结构，有时他想用那(nà)种(zhǒng)结构。

　　因此，这(zhè)两种结构(gòu)都被(bèi)使用。

　　2虽然一个句子(zi)的结构是完(wán)整的，但它的最后一部分被用(yòng)作另一个句(jù)子的开头。

　　三。

　　中途(tú)，易哲说了一(yī)半时(shí)间，突然又开始了新的事(shì)业，开始了新的一句(jù)话。

　　4反客(kè)观主义是(shì)指用句子前半句(jù)主语以(yǐ)外的(de)成(chéng)分作为后半句(jù)的主语(yǔ)，从而引起纠结。

　　判(pàn)断(duàn)句型是否混杂，最基本的方法就是梳(shū)理主体，看搭(dā)配是否(fǒu)有问题

什(shén)么是句式杂(zá)糅呢(ne)?

　　把两种不同的吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢句法结构混杂在一个表达(dá)式中(zhōng)，结果(guǒ)造成语句结构混乱(luàn)、语义纠缠，这样(yàng)的吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢语病就叫杂糅(róu)。

　　句(jù)式杂糅又称为结(jié)构混乱。

　　即把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里，使句子(zi)结构混乱表(biǎo)意不明(míng)。

　　（表达(dá)时因既(jì)想用这种句式，又(yòu)想用(yòng)那种(zhǒng)句式，结果造(zào)成将两种句式放在(zài)一起说，半(bàn)截转向的现象(xiàng)，就是句式杂(zá)糅(róu)。

　　）

　　句式(shì)杂糅的判(pàn)断：

　　（1）举棋不(bù)定：作者(zhě)时而要用这种结构，时而(ér)要(yào)用那种(zhǒng)结构(gòu)，结果(guǒ)两种(zhǒng)结构都(dōu)用了。

　　【例】一切事(shì)物(wù)的发展(zhǎn)都是有起有伏、波(bō)浪式前进的，这(zhè)是(shì)由于事(shì)物(wù)的(de)内(nèi)部矛盾以及自然(rán)和闭则社(shè)会的种种外因(yīn)影(yǐng)响所决定的。

　　（04年福建卷）

　　本句(jù)把“由于(yú)……的(de)结(jié)果”和“……所决定的”两个结构套用在(zài)一起形(xíng)成句式杂糅。

　　（2）藕段丝连

　　一(yī)句话的结构已(yǐ)经完整，却把(bǎ)咐(fù)态高衡尺他的最后(hòu)一部分用做另一句(jù)的开头。

　　（3）中途(tú)易辙(zhé)

　　一句(jù)话说了一半，忽(hū)然另起(qǐ)炉灶，重来一句。

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