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松果能够生吃(chī)吗

　　松(sōng)果(guǒ)是能够(gòu)生(shēng)吃的。

　　1.松(sōng)果能够生吃

　　松果是能够生吃的，营(yíng)养成分在生吃的情况下不(bù)会丢(diū)失。并且生吃松果(guǒ)能够更好地体(tǐ)会到松果的原(yuán)汁原味，口(kǒu)感更(gèng)佳。

　　2.生松(sōng)果(guǒ)含有寄生虫和细菌

　　可是也(yě)有人持(chí)对立定见(jiàn)，他(tā)们认为生松果含有寄生虫和细菌，会对(duì)人体形成损害。并且松果壳中含有松(sōng)脂，有(yǒu)些人会(huì)对(duì)其过敏，导致过敏反应。

　　3.炒松果(guǒ)更(gèng)安全(quán)

　　关(guān)于忧虑生松果(guǒ)会对健康形成损害的人，能够(gòu)将松果炒熟后再食(shí)用。这能够有效(xiào)地杀死(sǐ)松(sōng)果中的寄(jì)生(shēng)虫和细菌，并削减对松脂的过敏反应。

　　4.主(zhǔ)张适量食(shí)用(yòng)

　　无论是生松果仍是(shì)熟松(sōng)果，都(dōu)不主张食用过(guò)多。由(yóu)于松果中含(hán)有较高(gāo)的脂肪和热量，长时刻(kè)食用过多可能会导致(zhì)体重增加(jiā)和其他健康问题。

松(sōng)果体可视(shì)化练(liàn)习

　　松果体可视化的意思是(shì)运用(yòng)必定的核算将数据(jù)转换(huàn)成松果体的图画在屏幕(mù)上显现出来(lái)。

　　人(rén)类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭(tuǒ)圆形小体，其发育(yù)在(zài)7-8岁时到达高峰(fēng)。

　　松(sōng)果体坐落间脑顶部，缰连合与后连合(hé)之间(jiān)。

　　松果体外表被以(yǐ)由软脑膜连续而来的结缔组织被膜，被(bèi)膜(mó)随血管伸入(rù)本质内，将本(běn)质分为许(xǔ)多不规则小叶，小叶主要由(yóu)松果(guǒ)体(tǐ)细(xì)胞(bāo)、神(shén)经胶质细胞和神经纤维等组成。

松果(guǒ)体(tǐ)明晰的想像力——《童(tóng)教(jiào)16》

　　文 /童教教(jiào)育曾冠茗

　　 一、明晰(xī)的(de)梦想力

　　 前面提到，松果体就像显像(xiàng)管和投(tóu)影(yǐng)机相同能够投射咱们的(de)梦想(xiǎng)画面。

　　可是很(hěn)少有人知道，国际(jì)上其(qí)实(shí)存(cún)在(zài) 两种不同的梦(mèng)想形式(shì) ，一种(zhǒng)是明晰的梦想形式，一种是含糊的梦想形式。

　　明(míng)晰的 想像力 只(zhǐ)呈现在幼儿阶段，大(dà)概是 3～15岁(suì) ，人群傍边，只要少数人成年(nián)人还(hái)能坚(jiān)持明晰的梦想才干。

　　所以，这(zhè)种梦想(xiǎng)的才干一向(xiàng)不怎么被人所了解(jiě)。

　　 所(suǒ)谓(wèi)的明晰(xī)的 梦想才干 便(biàn)是指在大脑内部能够(gòu)看见清楚的梦(mèng)想的画面，闭上眼睛或(huò)许打开眼睛都能直观的看到自(zì)己(jǐ)梦想(xiǎng)的画面，就像(xiàng)是“看(kàn)电视相同”直(zhí)观而明晰安稳的(de)画面，这种才干和人台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁(rén)的精气神(shén)还和松(sōng)果体的机(jī)能有很大的联系，人的精气神十分充分(fēn)，就好像(xiàng)是(shì)电脑的电(diàn)能满足，电能满足的情况(kuàng)下，电(diàn)脑就能(néng)正(zhèng)常的作业， 假如人的精气神(shén)缺乏 ，咱(zán)们的各(gè)台电(diàn)脑就会(huì)自己(jǐ)关机(jī)，咱(zán)们这(zhè)个时分就需(xū)求睡觉或许食(shí)物来弥(mí)补精气神。

　　相反(fǎn)， 假如(rú)精气(qì)神满足充分(fēn) ，咱们(men)的(de)松果(guǒ)体就(jiù)会彻底被点亮，就能够清楚的看(kàn)到(dào)自(zì)己(jǐ)梦想(xiǎng)的画面。

　　 松(sōng)果体在15、16岁会(huì)呈现(xiàn)钙化的现(xiàn)象，其(qí)实是(shì)大(dà)脑的自(zì)我维护(hù)机制。

　　由(yóu)于(yú)松果体清楚的显(xiǎn)现梦(mèng)想的画面是需(xū)求耗费很多的能量(liàng)的，所以，在16岁之后，咱们人领会主动封闭这种(zhǒng)耗能太多(duō)的功用，运用一向钙化(huà)物质来包裹松果(guǒ)体，包(bāo)裹(guǒ)之后，咱们的梦想(xiǎng)就无法直观看(kàn)到，只能(néng)是一种含糊(hú)的梦(mèng)想(xiǎng)。

　　可是，值得指出的是(shì)，即使是这种含糊的梦想，其实也需(xū)求松果(guǒ)体才干完结(jié)， 假(jiǎ)如没(méi)有松果体的整合咱们(men)是(shì)无法梦想的。

　　那么 ，为(wèi)什么咱(zán)们人领(lǐng)会(huì)呈(chéng)现这(zhè)种明晰(xī)的(de)想像力机制呢？其实(shí)这个是咱们人体(tǐ)十分才智(zhì)的(de)当地，咱(zán)们人(rén)类呈现在(zài)这个险(xiǎn)峻的(de)国际，没有尖利的牙(yá)齿(chǐ)和爪子，咱们人类要在这个国际生(shēng)计下去，靠(kào)的(de)是什么呢？靠的(de)是咱们超级兴旺(wàng)的大脑(nǎo)，咱们的大脑是最(zuì)尖锐的生计兵(bīng)器了。

　　而咱们的想(xiǎng)像力则是咱们大脑十分凶猛的才干(gàn)，咱们人类的回忆(yì)才干十分强(qiáng)壮，甚至有照相回忆(yì)的才干，所谓的(de)照相回(huí)忆，便是不论什(shén)么东西，只要看(kàn)一眼就能彻(chè)底的回忆和重现(xiàn)。

　　 这种照相回忆的才干(gàn)本质上便是(shì)明晰的梦想才干 。

　　具(jù)有超强回忆力则意味着(zhe)咱们能够以最快的速度(dù)学习赖以生计(jì)最重要的(de)常识。

　　所以，这(zhè)也就能解说(shuō)为什么咱们幼儿(ér)和童(tóng)年(nián)时期具有超强回忆(yì)力的原(yuán)因(yīn)了。

　　 历史(shǐ)上闻名的(de)科学(xué)家尼(ní)古(gǔ)拉(lā)斯·特斯拉（下图）便是具有这种(zhǒng)明晰想像力的(de)天才。

　　17岁(suì)前的特斯拉“中了邪”般地沉浸在(zài)发明创造(zào)的梦想里(lǐ)，脑袋里常(cháng)常浮现出种种反常古怪的图(tú)画。

　　17岁时(shí)，特(tè)斯拉惊讶地发现，自己(jǐ)能够充分利用梦想力(lì)，自己想的任何东西都会直观(guān)的(de)呈现在自(zì)己的面前。

　　这种(zhǒng)梦想的画面甚至(zhì)会直接(jiē)遮挡住实践的画(huà)面，小特斯拉一向(xiàng)遭到这种梦想(xiǎng)的(de)困扰，他(tā)还认为他人(rén)都和他相同具有相同的梦想(xiǎng)才干，他还企图将(jiāng)自己的梦(mèng)想投影出来和其他人的梦(mèng)想投影来进行沟(gōu)通(tōng)，后来才绝望(wàng)的发现其他人并没有(yǒu)具有(yǒu)这种梦(mèng)想力。

　　在(zài)做(zuò)试验的时分，特斯拉能够(gòu)彻底(dǐ)不(bù)需(xū)求任何模型、图纸或许试验，就(jiù)能够在脑海(hǎi)中把一切细节完美地描绘(huì)出来(lái)，和实践情况没有一点点(diǎn)不(bù)同。

　　后来特斯拉发明(míng)创造都(dōu)依托这种才干。

　　特斯拉从前(qián)这样说：“从具有可行性的理论到(dào)实践数据，没(méi)有(yǒu)什(shén)么东西是不能在脑(nǎo)海中(zhōng)预先测验(yàn)的。

　　 人(rén)们将一(yī)个开始主意付诸实(shí)践的进程(chéng)，彻底是对精力(lì)、金钱和时刻的(de)糟(zāo)蹋(tà)” 。

　　 图：印(yìn)刷在纸币上的尼古拉斯·特斯(sī)拉

　　为什么(me)成年之后，这种明(míng)晰的想像力为什么会(huì)变成含糊的想像(xiàng)力呢(ne)？答案很简(jiǎn)单，由于不(bù)需(xū)求这么强的回忆力，这么强壮的回忆力会耗(hào)费太大(dà)的(de)精(jīng)气(qì)神，反(fǎn)而因小失(shī)大(dà)。

　　所以，人(rén)体(tǐ)就很智能的封闭(bì)了“可视(shì)化的才干”这种功用。

　　只要，当咱们人在晚上十分放松，在(zài)做梦(mèng)的时分，咱们的明晰梦(mèng)想的(de)才干又打开了，在潜(qián)意识的牵(qiān)引下， 咱(zán)们半梦半(bàn)醒的漫游在(zài)梦想的国(guó)际里边，实在的体会不知是(shì)梦里(lǐ)梦外的(de)人生。

　　 作者曾(céng)冠茗简介

　　 童教创始人(rén) 零秒思想系(xì)列创始(shǐ)人(rén)

　　 禅书法创始人 五(wǔ)行结构(gòu)思(sī台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁)想创始人

　　 国际回忆大(dà)师教练 商(shāng)业逻(luó)辑(jí)教练

　　 尖端大(dà)脑(nǎo)认知专家 国学大(dà)师

　　 从事(shì)潜能(néng)开发(fā)14年，读(dú)过2万本以上(shàng)书(shū)本，带(dài)领团队(duì)培养出50位回忆大师，2000位潜能(néng)开发(fā)师，冯德(dé)全早教研究员，华南教(jiào)科所研究员，一起(qǐ)担任上百家全脑教育组织参谋。

　　 本文版权属(shǔ)广东童教曾(céng)冠茗教师(shī)

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