黄喉要煮多久，黄喉要煮多久才能熟火锅-连云港装饰公司,豪泽装饰

黄喉要煮多久，黄喉要煮多久才能熟火锅文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作用一般是什么(me)是在现代文(wén)阅读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如(rú)文章结(jié)尾在(zài)结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编(biān)给(gěi)大家总结的(de)答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2在(zài)现代(dài)文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问题(tí)，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的(de)答题要点结(jié)构上：总(zǒng)结上文(wén)，收束(shù)全文首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照(zhào)应(yīng)题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情感3、写(xiě)出了(le)人物怎样的品质、精(jīng)神(shén)或性(xìng)格的。

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文章(zhāng)结尾的作(zuò)用(yòng)都有什么黄喉要煮多久，黄喉要煮多久才能熟火锅呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当(dāng)中经(jīng)常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在(zài)结构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什么(me)作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上(shàng)：1、总结上(shàng)文(wén)，收束全文2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义(yì)，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出(chū)现如(rú)文章结(jié)尾(wěi)在结(jié)构上或在内容上(shàng)有什(shén)么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是小编给大家总结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上文(wén)，收(shōu)束(shù)全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发(fā)作者(zhě)什么感悟或(huò)者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无(wú)穷，留下想象(xiàng)的空间，增(zēng)强感染力5、加深读者的(de)印象，引起读(dú)者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句来作为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使文章(zhāng)看起来(lái)优美而富有含义 2：可以让诗句(jù)中的意境和本书(shū)要表(biǎo)达的(de)感情相(xiāng)渗透，易于(yú)表达

　　注意：一定要结(jié)合具体文章和人物进(jìn)行(xíng)分(fēn)析

文(wén)章结尾的作用有(yǒu)哪些

一、文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文(wén)。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出(chū)了(le)人物(wù)怎样的(de)品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留(liú)下想象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读(dú)者的注(zhù)意、思考。

二、议(yì)论(lùn)文开头结尾的作(zuò)唯晌用

　　议(yì)论文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论(lùn)点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出中心论点,(引出(chū)中心论题(tí))

　　 C,开头通过引(yǐn)用(yòng)名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提(tí)出中心论点(diǎn)或引(yǐn)出中心论题。

　　也起到吸(xī)引读者往(wǎng)下读(dú)的作用,增(zēng)强了论述的趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论(lùn)证完(wán)备严谨,避免(miǎn)片面性(xìng)。

　　 C,照应(yīng)开头或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号召人人们(men)。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺(shùn)应文章(zhāng)内容的冲山袜(wà)发展

　　文章是反映客观事(shì)物的(de),客观事物是(shì)千变万化的,反映千变万化(huà)的客(kè)观(guān)事物的文章形式也(yě)是多种多(duō)样的。

　　以小学(xué)生作文为(wèi)例,有(yǒu)记(jì)叙文、说明(míng)文(wén)、应用文、议(yì)论文等文体类(lèi)型。

　　记叙文(wén)又可以大致(zhì)地(dì)分成记人(rén)的(de)、叙事的(de)、写景的、状物的种种类别(bié),因此,文章不能用同一形(xíng)式结(jié)尾。

　　至于应该采(cǎi)用(yòng)什么方式,我(wǒ)们认(rèn)为,要顺应文章内容散激的发(fā)展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉(jué)得有(yǒu)些文章(zhāng)的结尾很有特(tè)色,非常喜欢,也想学一(yī)学,这种愿(yuàn)望很好(hǎo),但(dàn)是(shì)还要注(zhù)意(yì),你写(xiě)一(yī)篇文章用哪种方式结尾(wěi),要根(gēn)据文章内容的发展来确(què)定。

　　在(zài)我们(men)学习过的文章中,结尾(wěi)的方法(fǎ)是多种多样的,有的(de)是事情写完了,文章也就自(zì)然结(jié)尾(wěi)了(le),不需(xū)要再去说什(shén)么多(duō)余的话;有的是(shì)文章快写完(wán)了(le),作者考虑到在结尾(wěi)的时候(hòu)有(yǒu)必要对全文进行(xíng)一下总结,写上几句概括(kuò)性的话来收束全篇;有(yǒu)的人(rén)在文(wén)章结尾时恰到好处地通过(guò)某种途径把文章的中心点明;也有的人爱在文章的结尾处说几句耐人寻味(wèi)的话(huà),既能做到水到渠成,又给(gěi)我(wǒ)们(men)留(liú)下想像的(de)余地;有的人写文章时充分表达了自己的感(gǎn)情,同(tóng)时(shí)自己(jǐ)在写作过程(chéng)中被(bèi)自己表达的感(gǎn)情(qíng)所感染,情不(bù)自禁地在(zài)文(wén)章结尾时抒起情来;也有的(de)人写到文章(zhāng)结尾(wěi)处,回应前文(wén),和(hé)文章的标题或者文章的(de)开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑(hún)然(rán)一体。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初看不(bù)起眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的(de)结(jié)尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多(duō)种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做到顺应(yīng)文章(zhāng)内容的发展,不能抛开前面的内容为(wèi)结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股上甩起(qǐ)来才显得精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁股上安(ān)上(shàng)马尾巴,那必然是非常(cháng)难(nán)看(kàn)的。

　　我们来看(kàn)看小学语文(wén)教材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他(tā)的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱(bào)来(lái),同死人呆在(zài)一起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过去(qù)的!快去(qù)!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜(nà)坐(zuò)着一动(dòng)不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿(yuàn)意(yì)吗?你怎(zěn)么啦(la),桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄(é)国著(zhù)名(míng)作(zuò)家列夫(fū)托尔斯泰(tài)的作(zuò)品,记叙的是一位渔(yú)夫和他的妻(qī)子桑娜同情、关心(xīn)一位叫(jiào)西蒙(méng)的邻居,在她死后收养她的(de)两个孩子的事(shì),反映了沙俄时(shí)代渔民的生活状况,歌颂了他们美(měi)好的心灵和高尚(shàng)的道德(dé)品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心(xīn)灵和道(dào)德品(pǐn)质,似(shì)乎在桑(sāng)娜身(shēn)上没有(yǒu)多(duō)用(yòng)笔墨,实际(jì)上,文(wén)章的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡着的孩子,把(bǎ)他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不(bù)知道(dào)为什么要(yào)这样做,但是她(tā)觉(jué)得(dé)非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊(yī)揍我一(yī)顿(dùn)也好!”

　　不难看(kàn)出(chū),文章结尾时桑(sāng)娜的心里(lǐ)特别宁静,作者为(wèi)什(shén)么不在桑娜(nà)身(shēn)上(shàng)多花(huā)笔墨,因(yīn)为(wèi),已经没有必要;文(wén)章的中心意(yì)思已经得到(dào)了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者此时再对(duì)渔(yú)夫夫妇(fù)大加一番赞颂,就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助(zhù)于读者理解(jiě)全文

　　一(yī)篇文章应该是一个整体。

　　至于我(wǒ)们说的开(kāi)头,结尾……都是在这个整体之(zhī)中的,之(zhī)所以要分开来说,是因为(wèi)为了(le)叙述的方便。

　　文章的结尾在(zài)内(nèi)容上、结构上(shàng)要收束全篇,对全(quán)篇要有定局、总括(kuò)、回应、深(shēn)化的作(zuò)用。

　　一般写人的(de)文章,结尾要落实到人(rén)的(de)思想品质和性(xìng)格特征上来;一(yī)般写事的文章,结尾要落(luò)实到事(shì)情的意义(yì)和(hé)作用上来(lái)。

　　不(bù)管什么情(qíng)况,读者(zhě)从(cóng)标题到文章结束看过一遍之后,应该有(yǒu)一种整体(tǐ)感(gǎn),应该使人(rén)感到,文章(zhāng)的结(jié)尾和文章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的(de)开头以及文章的中间部分,是密切相联(lián)系的,都与这篇文章(zhāng)的中心密不可分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使(shǐ)人读(dú)过之后感到是多余的,或者感(gǎn)到它(tā)与前面的部分不和谐,不统(tǒng)一,破坏了(le)文章的(de)完整性,那就不(bù)是好的结(jié)尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇(fù)也无心再去看她的南瓜了(le)。

　　赵树(shù)理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国(guó)共产(chǎn)党(dǎng)领导的土地改革使中(zhōng)国(guó)农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄(zhuāng)只有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为(wèi)村里的穷人(rén)无土地,无法生活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的(de)是田(tián)寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了(le)土地,家(jiā)家种了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着(zhe)老黄(huáng)历天天去看黄喉要煮多久，黄喉要煮多久才能熟火锅瓜,孩(hái)子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病没有(yǒu)去(qù)看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也(yě)无事(shì),她就打(dǎ)算不再看瓜(guā)了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再(zài)去看她的(de)南瓜(guā)了(le)。

　　”这(zhè)样的结尾和文章(zhāng)的(de)标题、文(wén)章的前(qián)后内(nèi)容一起构成了一篇结构(gòu)紧凑(còu)、内容(róng)完整、和谐统一的艺术整体,使作者(zhě)所要表达的主题得到充分(fēn)表(biǎo)达。

　　这样(yàng)的结尾(wěi)对于全篇内(nèi)容和结构(gòu)的完(wán)整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者(zhě)把作品读完之后,有(yǒu)使他翻开第(dì)一页(yè)来重新去读(dú)它的力量”。

　　中国古代的作家也要求(qiú)写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不(bù)管用哪种方法结(jié)尾,要想使文章充实有力,篇幅不(bù)宜过长,语言(yán)应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　我们(men)先看小学语(yǔ)文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于(yú)合龙了(le)。

　　人(rén)们都兴高采烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短(duǎn)的一段只(zhǐ)有24个字,说了两层(céng)意思:一层是决口(kǒu)合龙了,黄喉要煮多久，黄喉要煮多久才能熟火锅另一(yī)层是人们欢呼,显得充(chōng)实有(yǒu)力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口(kǒu),险情发生(shēng),大家同(tóng)心(xīn)协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结(jié)尾自(zì)然,同时(shí)又紧扣(kòu)中心。