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说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格式，三年级说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实(shí)际(jì)事例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要(yào)说(shuō)明(míng)的事(shì)物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法(fǎ)说(shuō)明(míng)事物或事理，一要注意例子的代表性，二要(yào)注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：云能预(yù)示天气(qì)。

　　比如，在某(mǒu)某(mǒu)地区，出现云就(jiù)代表(biǎo)将要下雨(yǔ)。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的(de)范围列举相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具体有(yǒu)力地说明了……，使文章(zhāng)更具(jù)有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名(míng)言(yán)等(děng)。

　　引用的(de)范围(wéi)很(hěn)广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的(de)准确性。

　　如引用古(gǔ)诗(shī)：使说明文(wén)更具(jù)诗情画意(yì)；

　　引用故(gù)事使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人不知(zhī)其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加(jiā)文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能(néng)够简(jiǎn)洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服(fú)力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作比(bǐ)较是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明(míng900g是几斤 900g是多少毫升)某(mǒu)些抽(chōu)象的或者是(shì)人们(men)比较陌生(shēng)的事物，可(kě)以(yǐ)用(yòng)具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者(zhě)通过比较(jiào)得到具(jù)体而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可(kě)以是异(yì)类(lèi)相比(bǐ)，可以(yǐ)对(duì)事物(wù)进行(xíng)“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：永定(dìng)河(hé)发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但(dàn)是(shì)这(zhè)座桥却从没(méi)出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出(chū)被说明对象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，还(hái)可以采用列(liè)数字的方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的(de)是(shì)，引(yǐn)用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是(shì)估计的数(shù)字也要有可(kě)靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的(de)方法(fǎ)进行说明，既能准确客(kè)观地反映事(shì)实情况(kuàng)，又(yòu)有(yǒu)较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文(wén)的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常(cháng)雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准确(què)性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说(shuō)明事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　例句：按屏(píng)的建造材(cái)料极(jí)其装(zhuāng)饰的华丽(lì)程度，分为金屏(píng)、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏(píng)、竹(zhú)屏等，因(yīn)而在(zài)艺术上有雅俗之别，同时也显露了使(shǐ)用人不同的(de)经济与(yǔ)文化水(shuǐ)平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动(dòng)性(xìng)的说(shuō)明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)和借喻(yù)，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象的特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要(yào)说明的对象形象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对象(xiàng)更形象(xiàng)、具(jù)体(tǐ)，可以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动形(xíng)象详细(xì)具体地说明了……，使被说明对象更准确更(gèng)详尽(jǐn)更生(shēng)动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有(yǒu)的交头接耳(ěr)，有的(de)像(xiàng)倾听水声，有的像注视(shì)行(xíng)人(rén)，千态万(wàn)状，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被(bèi)说(shuō)明更具(jù)体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科学的术语对某一概念的本质(zhì)特征作规(guī)定性的说明叫(jiào)下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示(shì)事物的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是一(yī)种安(ān)排(pái)工作(zuò)进程(chéng)的(de)数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示(shì)事物的本质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个(gè)侧面，在(zài)事物的(de)某(mǒu)一个特(tè)点(diǎn)做些(xiē)一(yī)般性(xìng)的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽象的字(zì)词能够(gòu)更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大(dà)拱(gǒng)的(de)两(liǎng)肩上(shàng)，各有两(liǎng)个小拱。

　　这(zhè)个(gè)创造性的设计，不但节约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时(shí)候，还(hái)可以(yǐ)增加(jiā)桥(qiáo)洞的(de)过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事物(wù)说清楚，就可以采用图(tú)表法，来(lái)弥补单用文(wén)字表达的缺欠，对某些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了一目了(le)然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设的想法表(biǎo)示(shì)出将来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预(yù)设将来可(kě)能(néng)要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被(bèi)破(pò)坏了(le)，我们别(bié)无去(qù)处(chù)。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有哪些及作用(yòng)答题格(gé)式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题(tí)格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类别：条(tiáo)理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类(lèi)加以说明,使说明(míng)更(gèng)有(yǒu)条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形(xíng)象地说明该事(shì)物(wù)的(de)××特点,增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而(ér)准确地说明该事物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说明对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明(míng)科(kē)学的语言对说明的对象(xiàng)（或科学事理）加(jiā)以揭(jiē)示,从而更(gèng)科(kē)学、早陵做更本(běn)质、更概(gài)括地(dì)揭示(shì)事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说(shuō)明了(le)事(shì)物的(de)××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用(yòng)的方法说(shuō)明事物的特(tè)征,增(zēng)强说服力(lì),如引(yǐn)用古诗文(900g是几斤 900g是多少毫升wén)、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文章开(kāi)头,还起到引(yǐn)出(chū)说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征（或事理）加以形(xíng)象化(huà)的描(miáo)摹,使说明更具(jù)体(tǐ)生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或事理）加(jiā)以具体(tǐ)的解(jiě)释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例(lì)子） B、引用具体(tǐ)的(de)数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名(míng)言(yán)、格言、谚语；作(zuò)用(yòng)是使说明更有说服力.D、引(yǐn)用神(shén)话传说(shuō)、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等(děng).作用(yòng)是增强说明的趣(qù)味性.（引用说明(míng)在文(wén)章开头(tóu),还起到引出说明对象的作用(yòng)）。

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