创(chuàng)举和(hé)创(chuàng)造(zào)的区(qū)别 赵州桥，创举和创造的区别三年级是创举和创造(zào)的区别：表达的意思不同的。

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创举(jǔ)和创造的区别 赵州桥，创举和创造的区(qū)别三年(nián)级(jí)

　　创举和创造的区(qū)别：1、表达的(de)意(yì)思(sī)不同。

　　创举：为前所(suǒ)未有(yǒu)的影响大(dà)的举动或事业。

　　创造(zào)：指将两个或两个以上概念或事物(wù)按一定方式联系(xì)起来，主(zhǔ)观地制造客观上能(néng)被人(rén)普遍(biàn)接受的事(shì)物(wù)，以达到(dào)某(mǒu)种目的的行为(wèi)。

　　2、出(chū)处不同创举：杨沫出自《青春之歌》第二(èr)部(bù)第三(sān)二章：“这是历史上——不但中国历史上，恐怕也是(shì)世界历(lì)史上的一次惊人创(chuàng)举(jǔ)。

　　”创造：出自秦牧《青春的火焰》“有(yǒu)人用(yòng)水稻和高粱杂交(jiāo)，创造了平均每穗三百粒的记(jì)录。

　　”创举造句：1、他问(wèn)自己这个莫大的创(chuàng)举是(shì)否有意义。

　　2、这是领导(dǎo)合作化大发(fā)展的一种创举。

　　3、混合动(dòng)力技(jì)术是汽(qì)车业的(de)一大创举。

　　创造(zào)造句：1、真正的有(yǒu)价值的人(rén)是(shì)为这(zhè)个世界创造价值的人。

　　2、幸福(fú)的生(shēng)活是用勤(qín)劳和智慧(huì)创造出来的。

创举和(hé)创造的区别

　　　　创举和(hé)创造的区别(bié)是含义(yì)不同，创举意思为(wèi)前所未有的影响(xiǎng)大的举动(dòng)或81的算术平方根是多少，81的算术平方根计算过程事(shì)业，创造是指将两(liǎng)个或两(liǎng)个以上概念或事物(wù)按一定方(fāng)式联系起来，主观(guān)地制(zhì)造客观上能被(bèi)人普遍接(jiē)受的事(shì)物，以达到某种目的的行(xíng)为。

　　 　　胡银创(chuàng)举造(zào)句：

　　 　　1、长(zhǎng)征是中国工农(nóng)裤敬宴(yàn)红军(jūn)的伟大创举。

　　 　　2、“一(yī)国(guó)两制(zhì)”的(de)方针是非凡的创举。

　　 　　3、这(zhè)样的设计在建桥史上(shàng)是一个伟(wěi)大创举。

　　 　　4、东气西输，南水北调，这个伟大的创举，惊天动地(dì)，具有(yǒu)划时代的意义。

　　 　　5、这个纪念(niàn)馆将(jiāng)古典(diǎn)园林和现代(dài)建筑珠联璧合(hé)地结(jié)合在(zài)一起，真可说是建筑史上的创(chuàng)举。

　　 　　创造造(zào)句：

　　 　　1、幸福的(de)稿(gǎo)闷生活是用勤劳和智慧创(chuàng)造出来的。

　　 　　2、人(rén)类在二十(shí)一世(shì)纪将会创造出更多的奇迹。

　　 　　3、我们的祖先，用勤劳和智(zhì)慧创(chuàng)造了(le)光辉(h81的算术平方根是多少，81的算术平方根计算过程uī)灿烂的华夏(xià)文明(míng)。

　　 　　4、勤(qín)劳的中国(guó)人民(mín)创造光(guāng)辉灿烂的(de)历史。

　　 　　5、全国(guó)各民族友好相处，共同(tóng)创造(zào)美好(hǎo)的生(shēng)活(huó)。

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