关于(yú)小学生用HB还(hái)是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔还(hái)是(shì)2h铅笔(bǐ)以(yǐ)及小学(xué)生用(yòng)HB还是2B铅(qiān)笔好，小(xiǎo)学生平时用(yòng)2b铅笔还是hb铅笔更(gèng)好，小(xiǎo)学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔，小学(xué)生用hb铅笔好(hǎo)还是用2b铅笔(bǐ)好，小学生用2b还是hb的铅笔(bǐ)等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知(zhī)识：

小学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还(hái)是(shì)2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对(duì)较高，适合用(yòng)于界面相对(duì)较硬du或粗(cū)糙(cāo)的物体，比如木工划线(xiàn)，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬(yìng)"，B是Black的(de)缩(suō)写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字越大，说(shuō)明写出的字越黑(hēi)越(yuè)软，HB的是意(yì)思"硬"和"黑"各(gè)占一半(bàn)，属(shǔ)中(zhōng)性笔。

　　笔芯分(fēn)类：

　　按照笔芯的(de)硬度来定的,从软到硬分(fēn)别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素异形体之一石(shí)墨做笔芯(xīn)的。

　　铅笔(bǐ)的(de)分类(lèi)正(zhèng)是按照笔芯中石墨的份量来划分。

　　一(yī)般(bān)划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔芯硬(yìng)度相对较(jiào)高，适(shì)合(hé)用于(yú)界(jiè)面相(xiāng)对较硬或(huò)粗糙的物体。

　　HB类铅(qiān)笔笔(bǐ)芯(xīn)硬度适(shì)中，适合(hé)一般情(qíng)况下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔(bǐ)芯相对(duì)较(jiào)软，适合(hé)绘画(huà)(尤(yóu)其是(shì)素(sù)描)，其中2B铅笔被用于(yú)填涂一些(xiē)机器可识别的(de)卡片，如(rú)答题(tí)卡(kǎ)。

　　写字与其他(tā)作业联系紧密

　　写一手好字，可让(ràng)人(rén)受益终(zhōng)生。

　　尤其对学(xué)生来说，学习写字实际(jì)也是一种行为规范的养成过程(chéng)。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头，在(zài)学(xué)习中，如果(guǒ)让孩子一边学习好(hǎo)功课，一边进行抄写练(liàn)习，可以(yǐ)互补(bǔ)互益(yì)。

　　久而久之，自然形成了(le)行为规范的养成(chéng)过程(chéng)。

　　比如(rú)，一边学习课(kè)文，一边进行生字、词语和(hé)段落(luò)抄写练(liàn)习(xí)，既可以巩固知识，又提高了写字水平。

　　特(tè)别是抄(chāo)写(xiě)唐诗宋词时(shí)，还可(kě)以陶冶孩子们的心灵(líng)情(qíng)操。

　　确实是(shì)一举多(duō)得。

　　写字(zì)与个人的关系不(bù)可(kě)忽(hū)视(shì)

　　写字是每个人很(hěn)重要、很基(jī)本的一项(xiàng)技能，当然有很多人认为现(xiàn)在可以用打字机代替写字，写字教学不(bù)必再强调了，但日(rì)常生活中更多(duō)时(shí)候还是不能不靠手写的。

　　人(rén)与人的交(jiāo)流，缺少不(bù)了写字，而写字对于培(péi)养一个人的耐(nài)心、恒心(xīn)有着很大的助益。

　　《语文课(kè)程标准》亦指出：“识(shí)字(zì)写字是阅读和写作的(de)基础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔(bǐ)者在从教过程中，也发现(xiàn)学(xué)生(shēng)字写得好坏，与他(tā)的学习有很大的关(guān)联(lián)。

　　基(jī)本上来说(shuō)，字写得工整、美观的学生，他在学习(xí)时(shí)也比较细心(xīn)、认真，而(ér)字(zì)写得潦草的学(xué)生，其学习(xí)也(yě)比较粗心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代(dài)曾国(guó)藩先生认(rèn)为(wèi)“唯(wéi)读书与(yǔ)写字可以变化(huà)气质”，他对儿子的习字非常重视(shì)，在家书中(zhōng)对于(yú)习字方(fāng)面有很多(duō)的论(lùn)述。

　　曾有教(jiào)育前辈说过致力抓好两件事(shì)，一(yī)件(jiàn)是扫地，一(yī)件就是写字。

　　确实(shí)，这两件(jiàn)事都(dōu)不算大事(shì)，但对于一个(gè)人(rén)一(yī)生的成长关系(xì)甚大。

小(xiǎo)学生用铅笔(bǐ)HB的好还是2B的好？

　　开学后，我(wǒ)家(jiā)最(zuì)小(xiǎo)的(de)一(yī)个侄子(zi)就(jiù)要上小学了。

　　而用什么样(yàng)的铅笔，则是首(shǒu)先(xiān)要考虑的问题。

　　今天和各(gè)位(wèi)朋(péng)友讨论(lùn)一(yī)下铅笔的问题。

　　我记得(dé)我上小学的时候喜欢用HB，因为(wèi)它耐摔，都知道小孩子的(de)东西总是(shì)容易磕(kē)磕绊绊的，HB不(bù)仅写(xiě)字淡，而且摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长大后，我(wǒ)才明白真理。

　　大概讲一下铅笔的(de)H和B的含(hán)义，虽(suī)然大部分人(rén)都知道。

　　铅(qiān)笔的铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首(shǒu)字母）的(de)表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质(zhì)铅(qiān)笔，而"HB"则表示软硬适中(zhōng)的铅笔。

　　另外(wài)要说的是，B数越大铅笔就越(yuè)黑越软(ruǎn)，比如4B比(bǐ)2B要黑要软；H数(shù)越大就(jiù)越硬颜色(sè)越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如(rú)果(guǒ)你问有(yǒu)经(jīng)验(yàn)的老司机，初学写字的小朋友用什么铅笔，大(dà)都会推荐HB，理由是硬(yìng)度适中(zhōng)；加之小孩子(zi)写字比较用力，用HB铅笔(bǐ)则(zé)不易折(zhé)断。

　　听起来是很有(yǒu)道理的。

　　下面两图是HB铅笔效(xiào)果。

　　我(wǒ)建议(yì)，第一次拿笔的(de)小朋友，用2B铅笔，而不是(shì)HB！

　　我(wǒ)之(zhī)前也和大(dà)家一散握宴(yàn)样，用(yòng)专家(jiā)的口吻(wěn)给(gěi)家长们推荐HB的铅笔(bǐ)。

　　但是，经过长时(shí)间(jiān)的教(jiào)学，才发(fā)现HB并不是最好。

　　如果一(yī)个小朋友从来没有(yǒu)写过字，强(qiáng)烈建议(yì)不要用HB的铅(qiān)笔，而是用稍(shāo)微软(ruǎn)一点(diǎn)，黑一(yī)点的(de)2B铅笔。

　　我先(xiān)问大(dà)家一个问题，为啥小孩子写字普遍比较用力？

　　我的(de)解释是，因为(wèi)HB的(de)铅笔颜(yán)色太(tài)浅，而皮圆很多写字本的颜色本身(shēn)又不(bù)是太(tài)白，为了让写(xiě)出来的字能够看清(qīng)，小朋友会不自(zì)觉加大力(lì)量(liàng)，力量大到第二页，甚至(zhì)于第三页都留有(yǒu)很(hěn)深(shēn)的(de)印记，导致(zhì)下一(yī)页不光滑，影响(xiǎng)写字效果(guǒ)。

　　同时，用力写字实(shí)在(zài)太容易让(ràng)孩(hái)子疲劳。

　　并且，还(hái)有个(gè)更(gèng)严重的(de)问题(tí)，因为孩子的骨(gǔ)骼发育不全，为了加大力量，只能用错误的执(zhí)笔姿(zī)势写字(zì)。

　　下(xià)面(miàn)图(tú)片上这种姿势非常典型(xíng)的。

　　这就(jiù)是(shì)为什么一二年(nián)级(jí)小朋友(yǒu)执笔姿势错误(wù)率很高(gāo)的原(yuán)因（在我(wǒ)看来冲银，铅笔选择不当是执(zhí)笔姿势(shì)不(bù)对的一(yī)个(gè)很重要(yào)的原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒(dào)容易断。

　　理由也很简单，因为HB铅(qiān)笔(bǐ)的颜色浅(qiǎn)，要想(xiǎng)写出来的字(zì)能够(gòu)看清楚就得(dé)把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容易就折(zhé)断(duàn)了。

　　上面啰(luō)啰(luō)嗦嗦(suo)说(shuō)了一(yī)大堆HB的(de)问题，其(qí)实答案(àn)已经一目了然。

　　在我看来，没有拿过笔(bǐ)的小朋友，如果直接用2B铅笔(bǐ)，写字绝对(du敷面膜前要擦水和乳液吗，正确的护肤顺序七步ì)不会像HB铅(qiān)笔那么用力，而写(xiě)出来(lái)却更加黑白(bái)分明。

　　因为(wèi)不需要特别用力写字，执笔姿势自然也就容易正确(què)了。

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