小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是(shì)六(liù)种常用说明(míng)方(fāng)法分别是(shì)举例子、引(yǐn)资(zī)料(liào)、作比较、列(liè)数(shù)字、分(fēn)类别、打比方(fāng)的(de)。

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小(xiǎo)学六(liù)种说明(míng)方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使(shǐ)所要说明(míng)的(de)事物具体(tǐ)化(huà)，以便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说(shuō)明方法说明事物或(huò)事理(lǐ)，一要注意例(lì)子的(de)代表性(xìng)，二要注意例(lì)子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的(de)准确性。

　　引用古诗(shī)：使(shǐ)说明文更(gèng)具(jù)诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较(jiào)来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些(xiē)抽(chōu)象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可(kě)以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜(xiān)明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可(kě)以是异类相比(bǐ)，可(kě)以对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化(huà)，还可(kě)以采用列数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文(wén)的准(zhǔn)确性，准确地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特(每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下tè)征，往往从单(dān)方(fāng)面不(bù)易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事物之间的(de)相似(shì)之处作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象(xiàng)性(xìng)和(hé)生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比(bǐ)方的说明(míng)方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻，而(ér)说(shuō)明(míng)多用明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用

　　小学的六(liù)种说(shuō)明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列(liè)举有代表性的(de)、恰当(dāng)的事例来说明事物特征的(de)说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，使说明的对象更生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)，便于读者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山(shān),黄(huáng)河,故宫,孔(kǒng)府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说(shuō)明事物(wù)特征或事理的方法。

　　需(xū)要注(zhù)意的(de)是(shì)，引用的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数(shù)字绝(jué)对(duì)不(bù)能用，即(jí)使是估(gū)计的数(shù)字(zì)，也要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明对象的(de)特点更(gèng)加精确、科(kē)学(xué)令人信服。

　　例(lì)句(jù)：黄(huáng)河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其(qí)含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比(bǐ)较来(lái)说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事(shì)物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江(jiāng)的(de)68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是通过比喻(yù)的(de)修辞手法来说明事物(wù)特征(zhēng)的(de)一种说明(míng)方法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽(chōu)象的(de)事物变得具(jù)体、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中(zhōng)华民(mín)族的摇篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别(bié)。

　　要说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干类每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明，这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很(hěn)多(duō)，总的(de)来(lái)说可以分(fēn)为两大类：一(yī)类是(shì)须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言(yán)对(duì)事物的(de)本(běn)质特(tè)征作概括的说明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释(shì)空粗说明对象(xiàng)的内(nèi)涵,使说明更(gèng)严密，更(gèng)通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平(píng)行的四边形叫平行四边形。

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