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王宝强身价多少亿，马蓉分了王宝强多少家产怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护(hù)理学基础，怎样学(xué)好护(hù)理学导论(lùn)这门课程是医学基础课基础课的两年学习(xí)中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要(yào)重点攻克对于(yú)解剖(pōu)的学(xué)习，除(chú)了(le)背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于(yú)认(rèn)读标本上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了(le)实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知(zhī)识(shí)，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得(dé)容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论这门课程以及(jí)怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论这门(mén)课程，怎样学(xué)好护理学(xué)专业(yè)，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学基础300字等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门(mén)科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人(rén)数(shù)最(zuì)多的(de)几门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克(kè)

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外(wài)，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标(biāo)本

　　上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的(de)概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课(kè)就是学(xué)习疾(jí)病状态时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了(le)病态(tài)，更加深了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多(duō)看多(duō)动(dòng)手

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人(rén)体的机(jī)能。

如何学(xué)好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业(yè)

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最重要的(de)几门科目(mù)是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的(de)几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学(xué)习，除了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业(yè)的解剖(pōu)实(shí)习(xí)限于(yú)认(rèn)读(dú)标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念(niàn)，再去理(lǐ)解(jiě)一(yī)些结构和(hé)功(gōng)能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解(jiě)剖课是(shì)学习(xí)健康(kāng)状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多疾病(bìng)的(de)表(biǎo)现，认(rèn)很(hěn)多疾(jí)病状态(tài)的器(qì)官，要多记多(duō)看(kàn)多(duō)动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的(de)自学护理专(zhuān)业

　　您(nín)好，您(nín)可(kě)以报名(míng)参加成年人自(zì)考，选择护理专业(yè)即可。

　　希望可(kě)以帮(bāng)到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得(dé)现在学习护理专(zhuān)业(yè)还是(shì)挺不错的呀，未来(lái)的就业前景也是相(xiāng)当的广阔(kuò)，要知道现在(zài)护理(lǐ)专业已经(jīng)被列为了紧缺专业(yè)。

　　也(yě)就是说未来的很长一段时(shí)间，这个专业都会被(bèi)重点扶持，现在我们国家的护士还是比较(jiào)少(shǎo)的，数(shù)量是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出(chū)现了(le)很多特(tè)殊型(xíng)的护理职业，比如说家庭护理(lǐ)，还有(yǒu)儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学(xué)本(běn)科生在很多(duō)医院都是(shì)非常(cháng)抢手(shǒu)的，未来肯定会成为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理专(zhuān)业，那么你本身(shēn)必须要特别的热爱(ài)这个行业，另(lìng)外(wài)就是你(nǐ)必须要是一(yī)个特别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时也是(shì)比较(jiào)细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一(yī)定(dìng)要培养出(chū)严谨的作风和良好的生活习(xí)惯(guàn)才(cái)行。

　　当(dāng)然(rán)了，不(bù)管是哪一个(gè)专(zhuān)业，我们都必须要付(fù)出全部(bù)的精力，这样我们在(zài)这个(gè)专业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护(hù)理专业(yè)

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于(yú)解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的(de)解剖实习限于认读(dú)标本(běn)。

　　上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课(kè)是学习健康状态时的人体结(jié)构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习(xí)疾(jí)病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课(kè)是相辅相成的(de)，学好了(le)常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么(me)是病态(tài)，认识了病态，更加深了(le)对常态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同(tóng)小异(yì)，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记(jì)多看(kàn)多动手。

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量代(dài)谢，血液的循(xún)环，神经(jīng)的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依(yī)旧(jiù)不容易(yì)。

　　因为所(suǒ)有的过程(chéng)都是不可见(jiàn)的(de)，只能(néng)凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很(hěn)多机制尚未研(yán)究清楚，只能推断是怎样的情形，或(huò)者就一个(gè)现象存在好多种流行(xíng)的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生(shēng)化是北医的头(tóu)牌课程，以内容难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生(shēng)化主(zhǔ)要是介绍人体内一些物质与能量(liàng)的代(dài)谢(xiè)过程，要记很多极(jí)其(qí)复杂(zá)的化(huà)学符号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及(jí)十(shí)几二十种物质，还(hái)要记住每一步发(fā)生的器官以及发生的条件，想要记得(dé)准确而(ér)且完整非常困难。

　　可以自(zì)己编一(yī)些歌诀帮助(zhù)记忆(yì)，比如在记忆人(rén)体八(bā)种必(bì)须氨基酸时，可(kě)以使用词头(tóu)法，把(bǎ)八种氨基酸的词头(tóu)提出来组成一句相对容易记忆的话“一两色(sè)素(sù)本来淡(dàn)些”(异亮氨(ān)酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把(bǎ)八种不(bù)相关又(yòu)难记的名词整合(hé)到了(le)一起(qǐ)，记得(dé)牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药(yào)理，这(zhè)门课程也是让人头(tóu)疼的(de)一门。

　　因为药(yào)物(wù)的名字都是外文翻译的，只是些无意(yì)义(yì)生僻字的堆(duī)积(jī)，又(yòu)长又难，不容(róng)易背，还容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应(yīng)为例(lì)，总论(lùn)中指出，不良反应(yīng)包括副(fù)作用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是指“与用药目(mù)的无关，而对人体产生不(bù)利甚至(zhì)有害的反(fǎn)应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一(yī)种药物(wù)都有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑(yì)制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢(màn)传(chuán)导的作(zuò)用(yòng)。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗目的，就(jiù)是治疗作用(yòng)；如(rú)果不符(fú)合用药(yào)目(mù)的(de)，就成(chéng)了(le)对用药(yào)者不利的不良(liáng)反应(yīng)。

　　护(hù)理(lǐ)学专业(yè)课(kè)。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我们(men)会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理(lǐ)、美容(róng)整形(xíng)等等(děng)有(yǒu)趣且实用的课(kè)程。

　　比如中医就会学(xué)到(dào)很多(duō)养(yǎng)生的理(lǐ)念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传(chuán)授给(gěi)患者，对自(zì)己而(ér)言也(yě)是受(shòu)用终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候(hòu)，按压(yā)或(huò)针刺虎口处的(de)合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非(fēi)常实用，我们平时身体有些(xiē)许不(bù)适(shì)的时候，也(yě)可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介(jiè)绍经典的商务礼仪(yí)，如(rú)何得体地待(dài)人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课(kè)程不仅限(xiàn)于课堂讲(jiǎng)授，还(hái)包(bāo)括大量的(de)实习(xí)课。

　　同(tóng)学们(men)分小组练习(xí)或者角色扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需要上(shàng)身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方(fāng)直线行走(zǒu)，步幅小而均匀(yún)，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠(chán)的病(bìng)人时(shí)，首先应(yīng)该冷静，态度礼貌地向患(huàn)者清(qīng)晰王宝强身价多少亿，马蓉分了王宝强多少家产的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原(yuán)则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处(chù)理，其实不是推卸责任，而是一个(gè)技巧，首先(xiān)留出一段时间让患者情(qíng)绪冷静下来；其(qí)次领导出面会使得患(huàn)者有被(bèi)重视(shì)的感(gǎn)觉(jué)，也会重新(xīn)审(shěn)视自己的行为，从解决问题(tí)的目的出发，更好的(de)缓(huǎn)解矛盾。

　　这(zhè)些(xiē)课程实践性强(qiáng)而且都非常的有趣(qù)，从来不会有人逃课(kè)，期(qī)末(mò)考试也不(bù)为难大家，都能轻松(sōng)通过，所以是大学期间难得的让同学(xué)满意(yì)的(de)优质(zhì)课程。

　　除了上面提到的相(xiāng)对(duì)轻松的课程外，护(hù)理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科(kē)护(hù)理学其实是(shì)跟医学基础(chǔ)课(kè)一样的(de)，让人丝毫也(yě)不敢怠慢(màn)。

　　护理学(xué)基础是一(yī)门理论联(lián)系实际的(de)课程。

　　从入(rù)院时如何接待病人(rén)，如何填(tián)写(xiě)各种(zhǒng)表单，如何写(xiě)护(hù)理(lǐ)病历，以(yǐ)及患者住院期间可能会(huì)实施的(de)各种护理操作：急救(jiù)护理、输血与输(shū)液(yè)、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入(rù)院的患(huàn)者(zhě)就涉(shè)及到如何与患者沟通，建立良(liáng)好的(de)护(hù)患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于(yú)语(yǔ)言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟(gōu)通，可见语言沟(gōu)通对于信息传(chuán)达的作用并没有(yǒu)我(wǒ)们想象中那(nà)么大(dà)。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语言、表情、声(shēng)调(diào)、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好的关怀(huái)方(fāng)式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的(de)时候，适当拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立(lì)良好的护(hù)患关系，建立怎样的(de)护患关(guān)系(xì)，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能(néng)称之为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完全不能(néng)自(zì)理的(de)时候，确(què)实应(yīng)该(gāi)尽量提供帮(bāng)助，但只要患(huàn)者还具备一定的自理能力，就应该(gāi)充(chōng)分调动其积极(jí)性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能(néng)养成(chéng)依赖别(bié)人的(de)习惯。

　　护(hù)理(lǐ)的主(zhǔ)要目的是(shì)让患(huàn)者摆(bǎi)脱护理、回归社会(huì)、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门课程都(dōu)会有(yǒu)每周一次临床(chuáng)见习(xí)的机会，大致内容是上(shàng)午在病房(fáng)参观学习(xí)，看看(kàn)医生护(hù)士(shì)的工作流程、病房环境，以及(jí)各种(zhǒng)疾病的临床表现(xiàn)，对特别典型或(huò)者(zhě)罕见的病例要主动(dòng)与病人交流，同时完成(chéng)一份(fèn)护(hù)理病历；下午要聚(jù)在一起讨(tǎo)论上午(wǔ)问诊过的病例(lì)，提出恰当的护理(lǐ)计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学(xué)的(de)内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患(huàn)者的护理包括术前护(hù)理、术后(hòu)护理、出院指(zhǐ)导等三个部分(fēn)，像一般手术(shù)病人术后(hòu)通常会(huì)出(chū)现的症状有(yǒu)疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴(zhū)留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影响各器(qì)官的生(shēng)理功能，而且个(gè)体差(chà)异很大，每个人对疼痛(tòng)的耐受都(dōu)不一样，因此护理人(rén)员(yuán)不能(néng)根据(jù)其他患者的(de)经(jīng)验来判断另(lìng)一个患者(zhě)的疼(téng)痛程度，而要根据患(huàn)者主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患(huàn)者的(de)疼痛级(jí)别，合(hé)理给予药物(wù)止痛(tòng)。

　　术(shù)后患(huàn)者家属比较(jiào)关心的问题是，如何饮(yǐn)食，如(rú)何(hé)活动。

　　基本的(de)原则就是(shì)，非(fēi)消化道(dào)手术(shù)患者(zhě)，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其(qí)他不(bù)适可以开始进食；消化道手(shǒu)术患(huàn)者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后(hòu)视病人情况逐渐恢(huī)复(fù)饮(yǐn)食，而且(qiě)要注(zhù)意不要进(jìn)食糖、奶、豆(dòu)制品(pǐn)等易产气的食物，以(yǐ)免影响伤(shāng)口愈(yù)合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术(shù)后运(yùn)动是鼓励早期下床活动的，视患者病情(qíng)轻(qīng)重以(yǐ)及(jí)耐受(shòu)程(chéng)度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动(dòng)，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运(yùn)动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床(chuáng)边(biān)活(huó)动开始(shǐ)逐步加大(dà)运动量。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床实习包括(kuò)一年半的护理(lǐ)实习与半年的医疗实习(xí)，护理(lǐ)实习是在(zài)各个科(kē)室跟着护士(shì)老师从事护理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临(lín)床实习首先要对病人(rén)负责。

　　在医(yī)院你要面对的对象是病(bìng)人，不(bù)是数据(jù)不是机器，而是(shì)一个个生命，因(yīn)此你的(de)任(rèn)何一个(gè)操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出(chū)了(le)问题就是大(dà)问题(tí)，大到你(nǐ)不能承担，而且会给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作王宝强身价多少亿，马蓉分了王宝强多少家产规范(fàn)做(zuò)事，比如(rú)输液时“三(sān)查七(qī)对”。

　　三查包括：操(cāo)作前(qián)查(chá)，操作时(shí)查，操作后查；七(qī)对(duì)包(bāo)括：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对(duì)自己负(fù)责(zé)。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比普(pǔ)通人接触的高致病性病菌多得(dé)多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自己，严格遵(zūn)守医院制定的各(gè)项防(fáng)护制度(dù)，尤(yóu)其(qí)是针(zhēn)具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责，还要对(duì)自己的(de)学业负责，临床的老师都(dōu)很繁忙，带的学生又多，不可能时时(shí)想着要给你讲(jiǎng)授(shòu)知识(shí)，只能自(zì)己多上心，多(duō)学多看多做多问，而且还要做到及时与理论相(xiāng)联系(xì)，白天在临(lín)床见到不熟悉的(de)病症(zhèng)或操作(zuò)，晚上回来查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的理解及(jí)积累是(shì)非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗(ma)

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学(xué)习怎么护(hù)理(lǐ)，而不是从事(shì)护理(lǐ)专业的工(gōng)作(zuò)的(de)话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从事护理(lǐ)工作的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作的准(zhǔn)备了。

学护理专(zhuān)业，能学到护(hù)理知识，很多时候能够(gòu)派上用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都(dōu)向往成为都(dōu)市“白富美”，乐意(yì)在(zài)自己身上花(huā)钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们(men)愿意花费大量的(de)时间(jiān)金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作(zuò)量相(xiāng)对(duì)比较少，但是(shì)工作(zuò)待遇却反而比医院医护人员高(gāo)。

　　所以如果有机会从事这(zhè)个行业的(de)话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护(hù)理专业(yè)

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好护理专业(yè)知识

　　护理这个专业越来越受到人们的青(qīng)睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业对于(yú)整个医疗(liáo)团队起着(zhe)决定性的作用，它(tā)的(de)好坏就可以看出这(zhè)个医院的医疗水平到底(dǐ)是怎么样(yàng)的。

　　医(yī)疗工作的发展离不开好的护(hù)理团(tuán)队，护理(lǐ)团(tuán)队已经如何发(fā)展成为整个医疗工(gōng)作的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业(yè)知识(shí)呢？

　　首先，学(xué)习护理专业的(de)学生，一定好的自主学习的能力，好好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课不仅(jǐn)要(yào)认真(zhēn)听讲(jiǎng)好好学(xué)习(xí)专业(yè)的(de)知识，也应该(gāi)课外(wài)多(duō)看一些有关专业(yè)的书，拓展(zhǎn)自己的认知能力(lì)，不仅仅(jǐn)局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团队，但是(shì)最主要的(de)还是自己的学习(xí)能力和吸收能力(lì)。

　　其次，如果学校组(zǔ)织有在医院(yuàn)实习的话，要(yào)好好(hǎo)的把握(wò)机会。

　　因为知识是(shì)必须运(yùn)用到临床(chuáng)的，有时候知识(shí)丰(fēng)富，但(dàn)是(shì)临床工作(zuò)不好(hǎo)的话也是(王宝强身价多少亿，马蓉分了王宝强多少家产shì)白(bái)搭。

　　而(ér)且临床(chuáng)需要很(hěn)好的专业技能，随着(zhe)护(hù)理的发展(zhǎn)，现如今(jīn)的(de)护理不仅(jǐn)仅是简单(dān)的打针输液或(huò)者(zhě)注重(zhòng)生(shēng)活上(shàng)护理，而是一项专(zhuān)业(yè)的涵(hán)盖面比较广的(de)。

　　临床(chuáng)经(jīng)验最(zuì)重要的(de)四个方(fāng)面就是稳准快好，只有你的(de)技术娴熟，才能给病人(rén)安全(quán)感，让病人有(yǒu)一个(gè)好的(de)心情，这(zhè)才符合“为(wèi)人民服(fú)务”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇(chóng)高(gāo)的职(zhí)业精神和为人民服务的精(jīng)神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的(de)，有时候连续好几个月都没有休(xiū)息，那么这个时候一定要(yào)有集(jí)体主(zhǔ)义精神，在(zài)集体利益(yì)和个人(rén)利益不冲突的(de)情况下选择集体利益。

　　学(xué)习好专业的护(hù)理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚(hòu)的(de)学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己的(de)心态和(hé)知识(shí)技(jì)能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学(xué)习专业的护理知识，为医疗工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好(hǎo)的老师！想想当初你为(wèi)什么(me)选择了这(zhè)个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还是(shì)希望(wàng)自己也可以(yǐ)救属死扶伤！救人！至(zhì)于(yú)怎么学(xué)好麻(má)！我认(rèn)为上(shàng)课好好听(tīng)课，加(jiā)实践，考试前将理(lǐ)论(lùn)知识联(lián)系实际，就(jiù)可以了！我(wǒ)认(rèn)为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学(xué)、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生(shēng)理学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理(lǐ)学(xué)、医学伦理学、护理学导论、护理学基(jī)础、内科护理学、外科护理学、妇产科(kē)护理学、儿科(kē)护理(lǐ)学、急救(jiù)护(hù)理学(xué)、预防(fáng)医学、精神护理学、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践(jiàn)性(xìng)教学环(huán)节：包括临床综(zōng)合实习、社(shè)区实习、论文撰(zhuàn)写等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅(yuè)读：

　　就(jiù)业(yè)前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育(yù)部(bù)、卫生部等六部(bù)委列入(rù)国家紧缺人才专业，予以(yǐ)重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织对各成员(yuán)国卫生(shēng)人才资源(yuán)统计结果(guǒ)显(xiǎn)示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护比例严重失调。

　　按照(zhào)卫(wèi)生部(bù)要求，我(wǒ)国医院的医生和护士(shì)的比例(lì)是1：2，重要(yào)科室医生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的(de)医护(hù)比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际水平(píng)相差很大，与发达国(guó)家(jiā)1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着(zhe)国(guó)际医疗市(shì)场对(duì)护理人(rén)员的需求激增，“护(hù)士荒”现象已日益突出地摆在各(gè)国(guó)医学界面前。

　　未(wèi)来(lái)10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全(quán)球其(qí)他国家将(jiāng)急需200万护理人才，国际人力资(zī)源(yuán)公司已经把目光(guāng)瞄准(zhǔn)中国。