相对评价和(hé)绝对评价区别举例，相对(duì)评价和(hé)绝(jué)对评价区别(bié)举例现代教育技术是(shì)相对(duì)评(píng)价和绝对评价区别：相对评价是(shì)在被评价对(duì)象的群体(tǐ)中建立基准，然后把(bǎ)该群体中(zhōng)的各(gè)个对象逐一与基准(zhǔn)进行比较，以判断该(gāi)群体中(zhōng)每(měi)一(yī)成(chéng)员的(de)相(xiāng)对优势的。

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相(xiāng)对(duì)评价和绝对评价(jià)区别举(jǔ)例，相(xiāng)对评价和绝(jué)对评(píng)价区别(bié)举例现(xiàn)代教育技术(shù)

　　相对评价和绝对评(píng)价区别：1、相对评价(jià)是在被评价对(duì)象的群体中建立基准，然后(hòu)把该群(qún)体中(zhōng)的各(gè)个对象逐一与基(jī)准进行比较(jiào)，以判(pàn)断该群体(tǐ)中每一成(chéng)员的相对优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评价对象(xiàng)的集(jí)合之外确定一(yī)个标准，评价时把评价对象(xiàng)与客观标(biāo)准进行比较，确(què)定评(píng)价(jià)对象达(dá)到目标基准绝对位置的评价方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相对评价可以了解学生之间的差异(yì)，便于比较个体学习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其标准比较客观，如果(guǒ)评价(jià)是(shì)准(zhǔn)确的，那(nà)么评(píng)价之后，每个被评价者都可以明确自己与客观标准的差(chà)距，有利于(yú)发扬优点，克(kè)服缺点。

　　同时，运用绝(jué)对评(píng)价法，可直接鉴别各教育目标完成情况，明确(què)今(jīn)后工(gōng)作的重点(diǎn)。

相对性评(píng)价和绝对性评价(jià)的区别

　　相对性(xìng)评价和(hé)绝(jué)对(duì)性评价的区别：定亩带义(yì)不同(tóng)，评价(jià)依据不同，性质不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对性评(píng)价又称目标参照(zhào)性评(píng)价，是(shì)用目标参照(zhào)性(xìng)测(cè)验对学(xué)生成绩进行评定。

　　相对性评(píng)价(jià)也(yě)称常(cháng)模参(cān)照性评价，是用常(cháng)模(mó)参照性测验对学(xué)生成绩(jì)进行的评定。

　　2、评(píng)价依据不同(tóng)：绝(jué)对性评(píng)价(jià)依据(jù)教学目标和教材编(biān)制试题来(lái)测量学生的学业成绩，判断学生是否(fǒu)达到了教学目(mù)标的要(yào)求(qiú)。

　　而相对(duì)性(xìng)评价依据(jù)学生个人的(de)成绩在该(gāi)班学生成绩序列中或常模中所处做唯的位置(zhì)来评价和(hé)决定成绩优劣(liè)。

　　3、性(xìng)质不同(tóng)：绝(jué)对(duì)性评价是(shì)一种外部评价，注重的是目(mù)标达成(chéng)与否，不考虑个体的(de)相对(duì)位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考(kǎo)试等。

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