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相对评价和绝(jué)对评价区别举例，相对评价(jià)和绝对评价区(qū)别(bié)举例现代教育技术

　　相对评价(jià)和绝对评价区别(bié)：1、相对评价(jià)是在被评价对(duì)象(xiàng)的群(qún)体中建立基准，然后把(bǎ)该群体中的各个对象逐(zhú)一(yī)与基准(zhǔn)进(jìn)行比较(jiào)，以(yǐ)判断该群(qún)体中(zhōng)每(měi)一成员的(de)相对优势。

　　2、绝(jué)对评价(jià)是在评价对象的集合(hé)之外确(què)定(dìng)一个标准，评(píng)价时把评价对象与客观标(biāo)准进(jìn)行比较，确定评价(jià)对象达到(dào)目标基准(zhǔn)绝对位置的(de)评价方法。

　　3、相对(duì)评价(jià)：利用相对(duì)评价可(kě)以了解学(xué)生(shēng)之间的差异(yì)，便于(排列组合公式a和c计算方法例题，排列组合公式a和c计算方法一样吗yú)比(bǐ)较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝(jué)对(duì)评价：其标准比较客观，如果评(píng)价是准确(què)的，那么(me)评价之(zhī)后，每个被(bèi)评价者都可以明(míng)确自己与客观标准的差距，有利于发扬(yáng)优点，克服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对评(píng)价法，可直接鉴别各教育目标完成情况，明确今(jīn)后工作(zuò)的重(zhòng)点。

相(xiāng)对性评价和绝对性(xìng)评价(jià)的区别

　　相(xiāng)对性评价和绝对(duì)性评价的区别：定亩带义不同，评价依据不(bù)同，性(xìng)质不同。

　　1、定义不同：绝对性(xìng)评(píng)价又称目标参照性评价，是用目标参照性测验对学生成绩进行评(píng)定。

　　相对性(xìng)评价也称常模(mó)参照性评价，是用常模参照性测验对学生成绩进(jìn)行的评定。

　　2、评价依(yī)据不同：绝(jué)对性(x排列组合公式a和c计算方法例题，排列组合公式a和c计算方法一样吗ìng)评价依(yī)据教学(xué)目标和(hé)教材编(biān)制试题(tí)来测量学生的(de)学(xué)业成绩(jì)，判断学生是否达(dá)到(dào)了教学(xué)目标的要求。

　　而相对性(xìng)评价依据学生个人的成绩在该(gāi)班学生成绩序列中(zhōng)或常模中(zhōng)所处做唯的(de)位置来(lái)评(píng)价和决定成(chéng)绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评价是一种外部评价，注(zhù)重的是目标达成与否(fǒu)，不考(kǎo)虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦(lú)如，大学(xué)考试、驾照考试等。

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