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护士是事业编制吗 2023年护士还有编制吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)这门课程是医(yī)学基础课基(jī)础课的(de)两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点(diǎn)攻克对于解剖的学习(xí)，除了(le)背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本上好(hǎo)解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易了许多(duō)的。

　　关于怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导(dǎo)论(lùn)这门课程以(yǐ)及怎(zěn)样学(xué)好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)，怎样学(xué)好护(hù)理学导论这门课程，怎(zěn)样学(xué)好护理学专业，怎(zěn)样学好护理学基础300字(zì)等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识(shí)：

怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学基(jī)础课

　　基础(chǔ)课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的(de)几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最(zuì)难(nán)的几门，更(gèng)是考(kǎo)试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护理专业(yè)的(de)解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能(néng)极有(yǒ护士是事业编制吗 2023年护士还有编制吗u)效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康(kāng)状态(tài)时的人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相(xiāng)成(chéng)的(de)，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了(le)病态(tài)，更加(jiā)深了(le)对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的(de)表现(xiàn)，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾(jí)病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课(kè)主要(yào)是(shì)解释一些人体的机能。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的(de)两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于(yú)解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实(shí)习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖(pōu)课是学(xué)习健康(kāng)状(zhuàng)态时(shí)的人体结构(gòu)，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习(xí)疾(jí)病状态时的(de)人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容易(yì)分辨什(shén)么(me)是(shì)病态，认识了(le)病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学(xué)习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的(de)自学护理专业(yè)

　　您(nín)好，您可以(yǐ)报名参加成(chéng)年人自考，选择护理专业(yè)即可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专(zhuān)业(yè)还是挺不错的呀，未来的就业前景也(yě)是相当的广(guǎng)阔，要(yào)知道现(xiàn)在护理专业已经被列为了紧缺专业(yè)。

　　也就(jiù)是说未(wèi)来的很长一段时间，这(zhè)个专业(yè)都会(huì)被重点扶(fú)持，现在我们国(guó)家(jiā)的护士还是比(bǐ)较(jiào)少的，数(shù)量(liàng)是远远不够的(de)。

　　特(tè)别是最近(jìn)这(zhè)几(jǐ)年来，又出现了(le)很多(duō)特(tè)殊(shū)型的护理职业，比如说(shuō)家庭护理，还有儿童(tóng)护(hù)理等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的大(dà)学(xué)本科生在(zài)很多医院都是非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽(bō)饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去选择护(hù)理专业，那么你本(běn)身必须要特别的(de)热爱这(zhè)个行业，另外就是你(nǐ)必须要(yào)是一个(gè)特别有爱心，非常有(yǒu)责(zé)任心，平(píng)时(shí)也是比较细心的一个(gè)人。

　　在平时(shí)的生活当中大家一定(dìng)要培养出严(yán)谨(jǐn)的(de)作风(fēng)和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业(yè)，我们都必须要(yào)付出全部(bù)的精(jīng)力，这(zhè)样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业(yè)

　　医(yī)学基础课(kè)。

　　基础课(kè)的困腔两年学(xué)习中，最(zuì)重要的(de)几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学(xué)习，除了(le)背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课(kè)，护理(lǐ)专业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的(de)概念(niàn)，再(zài)去理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态(tài)，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神奇的(de)功能，比如细胞的物(wù)质能量(liàng)代谢，血液的循(xún)环，神经(jīng)的传(chuán)导等等(děng)。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都那(nà)么(me)的精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过(guò)叹(tàn)服归(guī)叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的(de)过(guò)程都是不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙，很多(duō)机制(zhì)尚未研究清楚(chǔ)，只能(néng)推断是怎样的情形，或者就一个现象存在(zài)好多种流行的(de)解(jiě)释(shì)，这(zhè)无疑增加了学(xué)习的困(kùn)难(nán)。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以内(nèi)容难(nán)、考(kǎo)试严闻名(míng)校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人体(tǐ)内(nèi)一些(xiē)物质与能(néng)量的代谢过程(chéng)，要记很(hěn)多(duō)极其复杂的化学(xué)符(fú)号(hào)。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺(chǐ)亮通常会涉及十几(jǐ)二(èr)十(shí)种物质，还(hái)要记(jì)住(zhù)每一(yī)步发生(shēng)的器官以及发生的条件，想要(yào)记得准确而且(qiě)完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在(zài)记忆(yì)人(rén)体(tǐ)八(bā)种必须氨基酸时，可以使用词(cí)头(tóu)法，把八种氨基酸的词(cí)头提(tí)出来(lái)组成(chéng)一句相对(duì)容(róng)易记忆的话“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便(biàn)轻松把八种不(bù)相(xiāng)关(guān)又难记的名词整合到(dào)了(le)一(yī)起，记得牢也(yě)记(jì)得准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也是让人(rén)头疼(téng)的(de)一门。

　　因(yīn)为(wèi)药物(wù)的(de)名字都是(shì)外文翻译的(de)，只是些无意(yì)义生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不(bù)容(róng)易背，还容易搞混(hùn)。

　　但(dàn)这门(mén)课的内容(róng)非常系统(tǒng)而(ér)有(yǒu)条理，没有琐(suǒ)碎的(de)知(zhī)识点。

　　以药物的不良反应为例，总(zǒng)论中指出，不(bù)良反(fǎn)应包括副作用(yòng)、毒性(xìng)作用(yòng)、过(guò)敏反应(yīng)等(děng)，是(shì)指“与用药目的无关(guān)，而对人体产生不利甚至有害的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种药物都(dōu)有(yǒu)其(qí)不(bù)良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受体(tǐ)阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治(zhì)疗作用；如(rú)果不符合用药(yào)目(mù)的，就成了对用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入(rù)护(hù)理学(xué)院以后，我们会学到中(zhōng)医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣且实用的课(kè)程。

　　比(bǐ)如中医就会学到很(hěn)多养生的理念(niàn)、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方(fāng)等等，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可以(yǐ)在临床传授(shòu)给患者，对自(zì)己而言(yán)也是受用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两(liǎng)侧的迎风穴(xué)，将(jiāng)有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候，按压或(huò)针刺虎口处的(de)合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我(wǒ)们平(píng)时身体(tǐ)有些(xiē)许不适的时候(hòu)，也可以实地操作一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而(ér)礼仪(yí)课则会介绍经典的(de)商务(wù)礼仪(yí)，如(rú)何得体地(dì)待(dài)人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪(yí)表等等，课程不仅限于课堂(táng)讲授，还(hái)包括大(dà)量(liàng)的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药(yào)车行走时需要上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车(chē)推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行走，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难(nán)缠(chán)的病人时，首先(xiān)应该(gāi)冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰的解释。

　　如果不(bù)能解决，及(jí)时找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实(shí)不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下(xià)来(lái)；其(qí)次领(lǐng)导出面会使得患(huàn)者有被(bèi)重视的感觉，也(yě)会重(zhòng)新(xīn)审视自己的行(xíng)为(wèi)，从(cóng)解决问题(tí)的目的出发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些(xiē)课程实践性强而且(qiě)都非常的(de)有趣(qù)，从(cóng)来(lái)不会有人逃课(kè)，期(qī)末考试也不为难(nán)大家，都能轻松通过(guò)，所以(yǐ)是大学期间难得(dé)的让同(tóng)学满意的优质课程(chéng)。

　　除(chú)了上面提到(dào)的相(xiāng)对轻松的课程外，护理学院(yuàn)开设的重头课(kè)，护理学基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理学其实(shí)是(shì)跟(gēn)医学基(jī)础课一样(yàng)的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护(hù)理学基础(chǔ)是一门理论(lùn)联系(xì)实际的课程。

　　从入院时(shí)如何接(jiē)待病人，如何填写各种(zhǒng)表单(dān)，如何写护(hù)理病历(lì)，以及患者住院期间可能会实施的(de)各种护理操作：急救护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等(děng)。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与(yǔ)患(huàn)者(zhě)沟通，建立良(liáng)好的护患关系，沟通的过(guò)程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见语言沟通对于信(xìn)息传达的作用并没(méi)有我们想象(xiàng)中(zhōng)那么(me)大。

　　非言语性(xìng)沟通(tōng)包括肢体(tǐ)语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸(mō)就是一种非常好的关怀方式(shì)，当患者身体、心理(lǐ)痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建(jiàn)立良(liáng)好的(de)护(hù)患关系(xì)，建立(lì)怎(zěn)样的护(hù)患关系，这其中也(yě)有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准备好一切(qiè)，尽(jǐn)量满足(zú)患者(zhě)的要求，就能称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患(huàn)者完全不能自理(lǐ)的时候(hòu)，确(què)实应该尽量提供帮助(zhù)，但只要患者还具备一定的自理能力，就(jiù)应该(gāi)充分调动其(qí)积极(jí)性，锻炼他(tā)的能(néng)力，挖掘他的(de)潜力，不能养成依赖别人的(de)习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患者摆脱(tuō)护理(lǐ)、回归社会(huì)、提高生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四(sì)门课程都会(huì)有每周(zhōu)一次临床见(jiàn)习的机(jī)会，大(dà)致(zhì)内容(róng)是上午在病房参(cān)观学(xué)习，看看医生护士的(de)工作(zuò)流(liú)程、病房环(huán)境，以及各种疾病的(de)临床表现，对特别典型(xíng)或者罕见(jiàn)的病例(lì)要主动(dòng)与病人交流(liú)，同时完(wán)成一份(fèn)护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例(lì)，提(tí)出(chū)恰当的护理计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学(xué)的内容也(yě)是很(hěn)实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术(shù)前护理、术后护理、出(chū)院指导(dǎo)等三个(gè)部分，像一般手术病人术后通常会出(chū)现的症(zhèng)状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影响各器官(guān)的生理功能，而(ér)且个体差(chà)异很大，每个人对疼痛的耐(nài)受都不一(yī)样，因此护(hù)理人员不(bù)能(néng)根(gēn)据其(qí)他患者(zhě)的经验来判断另(lìng)一个患者(zhě)的疼痛程度，而(ér)要根据(jù)患(huàn)者(zhě)主述的感觉以及表现出(chū)来的(de)表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评估患(huàn)者的疼痛级别(bié)，合(hé)理给予(yǔ)药(yào)物(wù)止痛(tòng)。

　　术(shù)后患者家属(shǔ)比较(jiào)关心的(de)问(wèn)题是，如(rú)何(hé)饮(yǐn)食(shí)，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化道手术患(huàn)者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他不适(shì)可以开始进食；消(xiāo)化道(dào)手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运(yùn)动是(shì)鼓(gǔ)励(lì)早期下床活动(dòng)的(de)，视患(huàn)者病情轻(qīng)重以及(jí)耐受程度循序渐进，比如(rú)术后1-2天(tiān)，开(kāi)始床上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术(shù)后(hòu)第(dì)3-4天便可尝试离床活(huó)动，由床边(biān)活动开始逐步(bù)加大运动(dòng)量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护理实习与半年的医疗实习，护理实习是在(zài)各(gè)个科室跟着(zhe)护士老师从事护理工作，医疗实习则是跟随(suí)着医生老师从事医生(shēng)工作。

　　临(lín)床实(shí)习首先(xiān)要对病人负责(zé)。

　　在医院你(nǐ)要面对(duì)的对象是病(bìng)人，不是数(shù)据不(bù)是机器，而是一个(gè)个生命，因此你的任何一个操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大问(wèn)题，大(dà)到你不(bù)能承担，而(ér)且会给(gěi)病人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时查，操作后查(chá)；七对(duì)包括(kuò)：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比普通人接触的高(gāo)致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自己，严格遵守医院制定的(de)各项防护制度，尤其是针具(jù)与血制品，一(yī)定要(yào)多加小心(xīn)。

　　除(chú)了对自己的身体负责，还要对自己的学业负(fù)责，临床的老师都很繁忙，带的(de)学生又多，不(bù)可能(néng)时(shí)时想着要给你讲授(shòu)知识，只(zhǐ)能自己多上(shàng)心，多学多看(kàn)多做多(duō)问，而且还要做到及时与理论相(xiāng)联系，白天在临(lín)床(chuáng)见到不熟(shú)悉的病症或操作，晚上回(huí)来查(chá)查(chá)书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对(duì)知识(shí)的理解及(jí)积累(lèi)是(shì)非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有(yǒu)坏(huài)吧，如果(guǒ)只是想要学习怎么护理，而不是从事护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的工作的话，那(nà)还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作的话，就要(yào)做好面对辛苦工作的(de)准(zhǔn)备了(le)。

学护(hù)理专业，能学到护理(lǐ)知识，很多时(shí)候能够派(pài)上用场。

　　现代女(nǚ)性(xìng)越来越(yuè)独立(lì)自主，很多人都向往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的(de)。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容(róng)护理，让自己(jǐ)的(de)皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每天的工作(zuò)量相对(duì)比较少(shǎo)，但是工作待遇却反而比医院(yuàn)医护人员(yuán)高。

　　所以如果有机会从事这个行业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护(hù)理专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知(zhī)识

　　护士是事业编制吗 2023年护士还有编制吗护理这个专业(yè)越来越受到人们(men)的青(qīng)睐和欢迎(y护士是事业编制吗 2023年护士还有编制吗íng)。

　　主要是因为护(hù)理专业对于整个医疗团队起(qǐ)着决(jué)定性的作(zuò)用，它的好坏就可以看出(chū)这个医院的(de)医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开好的护理团(tuán)队，护理团(tuán)队已经如(rú)何发展成为整个医疗工(gōng)作的重要组(zǔ)成部(bù)分了。

　　那么(me)如何学习(xí)好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自(zì)主(zhǔ)学习的能力，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听讲好好学(xué)习(xí)专业的知(zhī)识(shí)，也(yě)应该课外多看(kàn)一些有关专(zhuān)业(yè)的书，拓展自(zì)己(jǐ)的(de)认(rèn)知(zhī)能(néng)力，不仅仅(jǐn)局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的教(jiào)学(xué)团队，但是最主要(yào)的还是自己的(de)学(xué)习能力和(hé)吸收能(néng)力。

　　其次，如果学校组织有(yǒu)在医院实习的话(huà)，要好(hǎo)好的把握(wò)机(jī)会。

　　因(yīn)为知识是必(bì)须(xū)运用到临床的(de)，有时候知识丰(fēng)富，但是临床工作(zuò)不好的话(huà)也(yě)是白搭。

　　而且临(lín)床需要很好的专业技能，随着护理的发展，现如今的护(hù)理不仅仅是简单的打针输液(yè)或者(zhě)注重生活(huó)上(shàng)护理，而是(shì)一项专业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就(jiù)是稳准快好(hǎo)，只有(yǒu)你的技(jì)术娴熟，才能给病人安(ān)全感，让病人(rén)有一个好的心(xīn)情，这才符合“为(wèi)人民服务”的(de)精神。

　　最后，一定要有崇高的职业(yè)精(jīng)神(shén)和为人(rén)民服务(wù)的精(jīng)神。

　　因(yīn)为大家都知(zhī)道护理工作是(shì)很忙的，有时候(hòu)连续(xù)好几(jǐ)个(gè)月都没有(yǒu)休息(xī)，那么这个时候一定要有(yǒu)集(jí)体主义精神，在集体利(lì)益(yì)和(hé)个人利益(yì)不冲突的情况(kuàng)下选择集体利益(yì)。

　　学习好专业的(de)护理知识，要选择学习氛围(wéi)浓厚(hòu)的学校，比(bǐ)如四(sì)川卫(wèi)校(xiào)。

　　然后最主要的还是自(zì)己的心态和(hé)知(zhī)识技(jì)能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好学习专(zhuān)业的护理知识(shí)，为医疗(liáo)工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学(xué)护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初(chū)你为什么选择了(le)这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专(zhuān)还(hái)是希望自(zì)己(jǐ)也可以救(jiù)属(shǔ)死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考(kǎo)试前将理(lǐ)论知识(shí)联系实(shí)际，就可以(yǐ)了！我认为认(rèn)真(zhēn)和努力，勤奋是(shì)最重要的！祝(zhù)你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主(zhǔ)要(yào)学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科(kē)：基础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药理学、医(yī)学(xué)心理(lǐ)学、医学伦理学、护理学导论(lùn)、护理学(xué)基础、内(nèi)科护理学(xué)、外科护理学、妇(fù)产(chǎn)科护理学、儿科护(hù)理学、急救(jiù)护理学、预防医学(xué)、精神(shén)护(hù)理学(xué)、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实践(jiàn)性教(jiào)学环(huán)节：包括临(lín)床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如(rú)何学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就业前(qián)景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专业被(bèi)教育部、卫(wèi)生部(bù)等六部委列入国家紧缺人才(cái)专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世(shì)界卫生(shēng)组织对各成(chéng)员国卫生人才(cái)资源统(tǒng)计结果显示(shì)，许多国(guó)家(jiā)护(hù)理人(rén)才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不(bù)够，医护比例严重失调。

　　按(àn)照卫生(shēng)部要求，我国医院的医生和护士(shì)的比例是1：2，重要科室(shì)医生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远达不到卫(wèi)生(shēng)部(bù)的要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际水平相(xiāng)差很大(dà)，与发达国(guó)家(jiā)1：8.5的(de)比(bǐ)例(lì)相(xiāng)差更(gèng)远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国际医疗市(shì)场对(duì)护理人员的需求激增，“护(hù)士荒(huāng)”现象已日益突出(chū)地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他(tā)国(guó)家将急(jí)需200万护理(lǐ)人才(cái)，国际人力资源公司已经(jīng)把目光(guāng)瞄准中国。