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音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业(yè)主(zhǔ)要培养和造就(jiù)适应社会主义市(shì)场经(jīng)济建设和(hé)教(jiào)育改革发展需要的具有较好音乐素养(yǎng)和教(jiào)学能(néng)力的专门人才。

　　开(kāi)设(shè)此(cǐ)专(zhuān)业的院校有中央音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津音乐(lè)学院、重庆(qìng)75g牛奶等于多少ml，75g牛奶等于多少毫升师(shī)范大学(xué)、西华师范大学、河北师(shī)范大学等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括(kuò)声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲(qū)、音乐(lè)教育(yù)等六个专业，其中音(yīn)乐(lè)艺考(kǎo)主(zhǔ)要分(fēn)为两个(gè)方向，一个(gè)是(shì)音(yīn)乐(lè)教育类，另一个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素(sù)材进行整合、组装(zhuāng)、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的(de)音乐中，作品必须能够顺利进行演奏才算完(wán)成(chéng)全部的作(zuò)曲(qū)工作(zuò)。

　　并且，创作能(néng)够演(yǎn)奏出(chū)来的音乐(lè)才(cái)能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最后即便没有(yǒu)实现演(yǎn)奏(zòu)，或者说(shuō)部分音响并不适(shì)合真实演奏(zòu)或无(wú)法演奏，也(yě)可通过(guò)电子设备获得想要的(de)音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些(xiē)即便没有最(zuì)后的演(yǎn)奏步骤的(de)音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内(nèi)容(róng)的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素(sù)都服(fú)务于音乐(lè)内(nèi)容，每个声(shēng)部都是平等(děng)的。

　　任何(hé)音乐形式（包(bāo)括单声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至少会包含(hán)织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一(yī)个因素就有可(kě)能改(gǎi)变一首音乐的(de)内容(róng)，明确这(zhè)些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲(qū)式分(fēn)析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐教育如(rú)果你想主修音乐，并且想在毕业(yè)后找到一份稳(wěn)定的工作，那么音(yīn)乐教育是一个(gè)不错的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上这(zhè)也是(shì)大多数音乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想成为一名(míng)私人(rén)乐(lè)器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个学(xué)士学位，而大学(xué)教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿(ná)美国举例来说(shuō)，学生的音乐(lè)教育学位(wèi)课程(chéng)可(kě)以为(wèi)自己在大(dà)学所在州的认证做(zuò)准备，所(suǒ)以如果(guǒ)学生(shēng)毕(bì)业(yè)于肯(kěn)塔基(jī)州(zhōu)的音乐教育学士课程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺斯(sī)州(zhōu)任教。

　　而中国(guó)的情况就各有(yǒu)不(bù)同，每个地区每(měi)个学校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生阶段，音乐(lè)表演课程给学生时间和资源(yuán)来(lái)专注于演奏音(yīn)乐和磨练他们在一种主要(yào)乐(lè)器(qì)上的技(jì)能。

　　这些课程要求学生(shēng)在(zài)入学前参(cān)加(jiā)试(shì)镜(jìng)，培训学生成为(wèi)表演(yǎn)家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌(gē)剧演(yǎn)唱家、指挥(h75g牛奶等于多少ml，75g牛奶等于多少毫升uī)家、教堂(táng)管风琴(qín)手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术(shù)电(diàn)子(zi)音(yīn)乐(lè)制(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随着电(diàn)脑的产生兴起而(ér)兴(xīng)起(qǐ)的一种在(zài)电(diàn)脑(nǎo)上完成制(zhì)作(zuò)的音乐，专业(yè)名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、最(zuì)热门的(de)专业无疑非(fēi)电(diàn)子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学生将(jiāng)学习音(yīn)乐(lè)技术硕士(shì)学位所需的(de)录音(yīn)、音乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐(lè)、信(xìn)号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐(lè)信息学等领域的高级技(jì)能。

　　需要学生(shēng)在音乐(lè)技术(shù)的所有领域都拥有坚实的(de)基(jī)础，通过(guò)与音(yīn)乐表演(yǎn)和作曲专业(yè)的学生合(hé)作，尝试在实验性音乐与传统音(yīn)乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞(jìng)争激(jī)烈的(de)词曲(qū)创作领(lǐng)域。

　　学(xué)生将参加作(zuò)曲(qū)相关的一(yī)对一课程，发展特定的技能和自己(jǐ)的风(fēng)格，并获得在不断(duàn)发展(zhǎn)的音乐(lè)产业中(zhōng)工作所需(xū)要的(de)一(yī)系列工具和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面的作曲编曲，招收的很多都是在唱(chàng)歌方(fāng)面有(yǒu)不错(cuò)基础的学生(shēng)，在软件的学习上不会太(tài)过强求，更偏(piān)向于音乐(lè)的创造(zào)性。

　　研究的很多(duō)方面也(yě)是现代流(liú)行(xíng)音乐方面的风格、创作方式等。

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