小学生用(yòng)HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学(xué)生用(yòng)hb铅(qiān)笔还是(shì)2h铅笔是小学生HB的铅(qiān)笔好的(de)。

　　关(guān)于小(xiǎo)学生(shēng)用HB还(hái)是2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔以(yǐ)及小学生用HB还是2B铅(qiān)笔(bǐ)好，小学生(shēng)平(píng)时用2b铅(qiān)笔还是hb铅(qiān)笔更好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔，小学(xué)生(shēng)用hb铅笔好还是用2b铅(qiān)笔好，小学生用2b还(hái)是hb的铅笔等问题(tí)，小编(biān)将为你整理以下知识：

小学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好(hǎo)，小(xiǎo)学(xué)生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对较高，适合用于界面相对较硬du或粗糙的物体，比如(rú)木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意(yì)思(sī)是"硬"，B是Black的缩(suō)写，意(yì)思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，说(shuō)明写出的字越黑越软，HB的(de)是意思"硬"和"黑"各占一半，属中性笔(bǐ)。

　　笔芯分类：

　　按照(zhào)笔芯(xīn)的(de)硬(yìng)度来(lái)定的,从(cóng)软(ruǎn)到硬分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是(shì)用(yòng)碳的同素异形(xíng)体(tǐ)之(zhī)一石墨做(zuò)笔(bǐ)芯的。

　　铅笔(bǐ)的(de)分类正是按照(zhào)笔芯(xīn)中(zhōng)石墨的份(fèn)量来划(huà)分。

　　一(yī)般(bān)划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯硬度相对(duì)较(jiào)高，适合用于界面相对较(jiào)硬(yìng)或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯(xīn)硬度适中，适(shì)合一(yī)般(bān)情况下的书写(xiě)(写字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯相对较软，适合绘画(尤(yóu)其是素(sù)描(miáo))，其中2B铅笔(bǐ)被用于填(tián)涂一些机器(qì)可识别的卡片(piàn)，如(rú)答题卡。

　　写字与其他作业(yè)联(lián)系紧密(mì)

　　写一手(shǒu)好字，可(kě)让人受益终(zhōng)生(shēng)。

　　尤(yóu)其对学生(shēng)来说，学习写字实际(jì)也是一(yī)种行为规范的养成过程。

　　俗话说，好(hǎo)记性，不如烂笔头，在(zài)学(xué)习中，如果(guǒ)让孩子一边(biān)学习好功课，一边进行抄写练习(xí)，可以互(hù)补互益。

　　久而久(jiǔ)之，自然形(xíng)成了行为规范(fàn)的(de)养(yǎng)成过程。

　　比如，一边学习课文，一边(biān)进行生(shēng)字、词语和段落抄写练(liàn)习，既可(kě)以(yǐ)巩(gǒng)固知(zhī)识，又(yòu)提(tí)高了写字水平。

　　特别是抄写唐诗(shī)宋词时，还可以(yǐ)陶冶孩子们的心灵情操。

　　确(què)实是(shì)一举(jǔ)多(duō)得。

　　写字与个人的关系不可忽视

　　写字是每个人很(hěn)重要、很基(jī)本的一项技(jì)能，当然有很多人认为现在(zài)可(kě)以(yǐ)用(yòng)打(dǎ)字机代替(tì)写字(zì)，写(xiě)字(zì)教学不必再强调了，但日常生(shēng)活(huó)中更多时候还是不(bù)能不靠手写的。

　　人与人的交流，缺少不了写字，而写字对于培养一个人的耐心(xīn)、恒心(xīn)有着(zhe)很大的助益。

　　《语(yǔ)文课程(chéng)标(biāo)准(zhǔn)》亦指出：“识字写字是阅读和(hé)写作的基础，是1—2年级的教(jiào)学重点。

　　”笔者(zhě)在从教过程中，也发现学生字写得好坏，与他(tā)的学(xué)习有很大的关联。

　　基本(běn)上来说，字写得工整、美(měi)观的学生，他在(zài)学(xué)习时也比(bǐ)较细心、认真，而字写得潦草的学生，其学(xué)习也比较粗(cū)心、懒(lǎn)散，可(kě)谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国藩(fān)先生认为“唯读书与(yǔ)写字可以(yǐ)变化气质”，他对儿子的(de)习字非(fēi)常重视(shì)，在家书中对于习字方发奋还是发愤读书啊，发奋还是发愤图强面(miàn)有很多的论述。

　　曾(céng)有教育前辈说(shuō)过(guò)致力(lì)抓好两件事(shì)，一件是(shì)扫地(dì)，一件就是写字。发奋还是发愤读书啊，发奋还是发愤图强p>

　　确实，这两件事都(dōu)不(bù)算大事，但对于一个人一生的成(chéng)长关系甚大。

小(xiǎo)学生用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学(xué)后，我家最小(xiǎo)的一个侄子就要上(shàng)小(xiǎo)学了。

　　而用什么样的铅笔，则是首(shǒu)先要考虑的问(wèn)题。

　　今天和各位朋友讨论一下铅笔的问(wèn)题。

　　我记得我上小学的(de)时候(hòu)喜(xǐ)欢用(yòng)HB，因为它耐摔(shuāi)，都(dōu)知道(dào)小孩子的东西总是容易磕磕绊绊(bàn)的，HB不仅(jǐn)写字淡(dàn)，而且摔(shuāi)了好几(jǐ)次，还不断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就(jiù)跟HB完全相反了。

　　直到(dào)长大后(hòu)，我(wǒ)才(cái)明白(bái)真(zhēn)理(lǐ)。

　　大概讲一(yī)下(xià)铅笔的(de)H和B的含义(yì)，虽然大部分人都(dōu)知道。

　　铅笔的铅(qiān)芯，标注为"H"（HARD的首字(zì)母）的表示(shì)硬质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔(bǐ)，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外要说(shuō)的是，B数越大铅笔就越(yuè)黑越(yuè)软，比(bǐ)如4B比2B要(yào)黑要软；H数越大(dà)就(jiù)越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所以，如果你问有经验的老司机(jī)，初学(xué)写字的小朋友用什(shén)么铅笔，大都(dōu)会推(tuī)荐(jiàn)HB，理由是硬度适中；加(jiā)之小孩(hái)子写(xiě)字比较用力(lì)，用HB铅笔(bǐ)则不易折断(duàn)。

　　听起来是(shì)很(hěn)有道(dào)理的。

　　下面两图(tú)是HB铅笔效果。

　　我(wǒ)建议，第一(yī)次(cì)拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之(zhī)前也和大(dà)家一散握宴样，用专家的(de)口(kǒu)吻给家长们推荐(jiàn)HB的(de)铅笔。

　　但是，经过(guò)长时间的教(jiào)学(xué)，才发现HB并不是最好。

　　如果一个小(xiǎo)朋友从来没有写过(guò)字，强烈建议不要用HB的铅笔，而是用(yòng)稍微软(ruǎn)一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先(xiān)问大家一个问题(tí)，为啥小孩子(zi)写字普遍比较用力？

　　我的解释是，因为HB的铅(qiān)笔(bǐ)颜色太浅，而(ér)皮圆很(hěn)多(duō)写字本的颜色本身又不(bù)是(shì)太白(bái)，为了让写出(chū)来的字能够(gòu)看(kàn)清，小朋友会(huì)不(bù)自觉加大力(lì)量，力量大到(dào)第二页，甚至(zhì)于第三页都留有很深的印记，导(dǎo)致(zhì)下一页不光滑，影响写(xiě)字效果。

　　同时，用力(lì)写字实在太容易让孩子疲劳(láo)。

　　并且，还(hái)有个(gè)更严重的问题(tí)，因为孩(hái)子的骨骼发育不全，为了加大力量，只能用错误的执笔姿势写字。

　　下面(miàn)图(tú)片上这种姿势非常典(diǎn)型的(de)。

　　这(zhè)就(jiù)是为什(shén)么一二年(nián)级(jí)小朋友执笔姿(zī)势错误率很(hěn)高的原因(yīn)（在我(wǒ)看(kàn)来冲银，铅笔(bǐ)选择不当是执笔姿势不对的(de)一(yī)个(gè)很重要的原因(yīn)）。

　　其(qí)次，用HB的铅笔，铅笔(bǐ)反倒容易断。

　　理由(yóu)也很简(jiǎn)单，因(yīn)发奋还是发愤读书啊，发奋还是发愤图强为HB铅笔的(de)颜色浅，要想写出来的字能(néng)够看清楚就得把笔削(xuē)尖。

　　笔太尖，加上用力，很容易(yì)就折(zhé)断了。

　　上面啰啰嗦嗦说(shuō)了一大堆(duī)HB的问题，其实答案已经一目(mù)了然。

　　在(zài)我看来(lái)，没有拿过笔的小朋友，如果(guǒ)直接用2B铅笔，写(xiě)字绝对(duì)不(bù)会(huì)像HB铅笔那(nà)么用力，而(ér)写出(chū)来却(què)更加黑白分明(míng)。

　　因为不需要特别用力写字(zì)，执(zhí)笔姿势自然也就容易正(zhèng)确了。

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