门前(qián)两棵树,一颗是枣树,另一颗也是(shì)枣(zǎo)树(shù)，门前两颗树 一颗是枣(zǎo)树 另一(yī)颗也是(shì)枣树是(shì)“门前两棵树，一棵是枣树(shù)”一棵枣树指作者(zhě)自己，另一(yī)棵(kē)枣树指(zhǐ)和自己有一(yī)样目(mù)标的人的。

　　关于门(mén)前两(liǎng)棵树,一颗(kē)是枣(zǎo)树(shù),另(lìng)一颗也是枣树(shù)，门前两颗树 一颗是枣树 另一颗也是枣树(shù)以及门前两棵(kē)树(shù),一颗(kē)是枣(zǎo)树,另(lìng)一颗也(yě)是枣树，门前有两(liǎng)棵树,一(yī)棵是枣树(shù),另一棵是什(shén)么(me)树？，门前两颗树 一颗是枣树 另一颗(kē)也(yě)是(shì)枣树，门前(qián)有俩棵树,一棵是枣树,另一棵也是枣树(shù)，门(mén)前2棵树,一棵是枣(zǎo)树(shù)等问题，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

门前(qián)两棵(kē)树,一颗(kē)是枣(zǎo)树,另(lìng)一颗(kē)也(yě)是枣树，门前两(liǎng)颗树 一(yī)颗是(shì)枣树 另一颗也是(shì)枣树

　　该句(jù)体现了孤(gū)寂(jì)、单调的情感，还有对这种单调状况的(de)无奈。

　　渲染(rǎn)了一种孤寂(jì)悲凉(liáng)的气氛，也引导了全文(wén)的主要氛围(wéi)。

　　出(chū)自现(xiàn)代(dài)文学家鲁迅创作的一(yī)首叙事兼抒(shū)情的散文诗《秋夜(yè)》。

　　原文：

　　在我的(de)后(hòu)园，可以看见墙外有两(liǎng)株树，一(yī)株是(shì)枣树，还(hái)有一株也是枣树。

　　这上(shàng)面的(de)夜的天空，奇怪而高，我(wǒ)生平没有见过这(zhè)样奇(qí)怪而(ér)高(gāo)的天空(kōng)。

　　他仿佛要(yào)离(lí)开(kāi)人间而去，使人们(men)仰面不再看见。

　　然而现在却非常之蓝，闪(shǎn)闪地(dì)䀹着几十个星星的(de)眼(yǎn)，冷眼。

　　他的(de)口角上(shàng)现(xiàn)出微笑，似(shì)乎自以为大有(yǒu)深意(yì)，而将繁霜洒(sǎ)在我的园里的野花草上。

　　我不(bù)知(zhī)道(dào)那些(xiē)花(huā)草(cǎo)真叫什么名字，人们叫他们(men)什么(me)名字。

　　我记(jì)得有一种开过极细小的粉红(hóng)花，现在还开着，但是更极细小了，她在冷的夜气中，瑟缩(suō)地做(zuò)梦，梦(mèng)见春的到来(lái)，梦(mèng)见秋的到来(lái)，梦(mèng)见瘦的(de)诗(shī)人将眼泪擦在(zài)她最(zuì)末的花瓣上，告(gào)诉她秋虽然(rán)来(lái)，冬(dōng)虽然来(lái)，而此后接(jiē)着还是春，蝴蝶乱(luàn)飞，蜜蜂都(dōu)唱起春词来了。

　　她于是一笑，虽然颜(yán)色冻得(dé)红惨惨(cǎn)地(dì)，仍(réng)然瑟缩着(zhe)。

　　枣(zǎo)树，他们(men)简直落尽(jǐn)了叶子。

　　先前，还有一(yī)两(liǎng)个(gè)孩子来打他们(men)，别人打剩的枣子，现在是(shì)一个也不剩了，连叶(yè)子也(yě)落尽了(le)。

　　他(tā)知(zhī)道小粉红花的梦，秋后(hòu)要有春(chūn)；

　　他也知(zhī)道落叶(yè)的梦，春后(hòu)还是秋。

　　他简直落尽叶子，单剩干子(zi)，然(rán)而(ér)脱(tuō)了当初满树是果实和叶子时(shí)候(hòu)的弧形，欠伸得很舒服(fú)。

　　但是(shì)，有合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表几(jǐ)枝还低亚着，护定他从打枣的(de)竿(gān)梢(shāo)所(suǒ)得的(de)皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直(zhí)刺着(zhe)奇怪而高(gāo)的(de)天(tiān)空(kōng)，使天空闪闪地鬼䀹眼(yǎn)；

　　直刺着(zhe)天空中圆满的月亮，使月(yuè)亮窘得发白。

　　鬼䀹眼(yǎn)的天(tiān)空越(yuè)加非常之蓝，不安了，仿佛(fú)想(xiǎng)离去人间，避开枣(zǎo)树，只将月亮剩下。

　　然而月亮也暗暗地(dì)躲到东边去(qù)了。

　　而(ér)一无所有(yǒu)的干子(zi)，却仍然默默地铁(tiě)似(shì)的直刺着奇怪(guài)而(ér)高(gāo)的天空，一意要制他的死命(mìng)，不管他各(gè)式各样地(dì)䀹着许(xǔ)多蛊惑的眼睛。<合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表/p>

　　哇(wa)的一声(shēng)，夜游的恶鸟飞(fēi)过了。

　　我(wǒ)忽而听到夜(yè)半的笑声(shēng)，吃吃地，似乎(hū)不愿意惊(jīng)动睡着(zhe)的人(rén)，然而四围的(de)空(kōng)气都应(yīng)和着笑(xiào)。

　　夜(yè)半，没有别的人，我即(jí)刻听出这声音就(jiù)在我嘴里，我也即刻被这笑声所驱逐，回进(jìn)自己的房。

　　灯火(huǒ)的带子也即刻被我旋高(gāo)了(le)。

　　后窗(chuāng)的玻璃上丁丁地(dì)响，还有许(xǔ)多小飞虫乱(luàn)撞。

　　不(bù)多久，几个进来了，许是从窗纸的(de)破孔进来的。

　　他们一进来，又(yòu)在玻璃的(de)灯罩上撞得丁丁(dīng)地响(xiǎng)。

　　一个从上(shàng)面撞进(jìn)去(qù)了，他于是遇(yù)到火，而且我以为(wèi)这火是真(zhēn)的(de)。

　　两三个却休息(xī)在灯的纸(zhǐ)罩上(shàng)喘气。

　　那罩是昨晚新换合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表的罩，雪白的纸，折(zhé)出波浪(làng)纹(wén)的叠痕，一角还画出一枝猩(xīng)红色的栀子。

　　猩红的栀子开花时(shí)，枣树(shù)又要做小粉红花的(de)梦(mèng)，青葱(cōng)地弯成弧形了……我又听到夜半的笑(xiào)声(shēng)；

　　我赶紧砍断我的心绪(xù)，看那老在白纸罩(zhào)上的小青虫，头大尾小，向(xiàng)日葵子(zi)似的，只有半粒小麦那(nà)么大，遍身的颜色苍翠得可(kě)爱，可怜。

　　我打一个呵(hē)欠，点起一支纸烟，喷出烟来，对着灯默默地敬(jìng)奠这些苍翠精致的英雄们。

　　一九二(èr)四年(nián)九月(yuè)十五(wǔ)日。

　　注释：

　　①他(tā)：在54初期的(de)白(bái)话文中，不管(guǎn)称第三人称的女(nǚ)性或(huò)称物都用“他(tā)”。

　　此文中(zhōng)的“他”、“他们(men)”即分别指(zhǐ)代天空(kōng)、花(huā)草、枣树等。

　　②䀹（shǎn）：眨眼。

　　③瑟(sè)缩：因寒冷而不舒展，冷的哆嗦，发抖。

　　④低亚：低垂(chuí)。

　　“亚”，通“压”。

　　⑤这是写作者(zhě)深夜(yè)里一瞬间的感觉，并不是真的(de)月亮(liàng)东(dōng)移。

　　⑥蛊惑：恶意的(de)诱骗人，使人心意迷惑。

　　⑦吃吃：形容笑声(shēng)。

　　⑧丁丁(dīng)：象声(shēng)词。

　　元(yuán)稹《景(jǐng)申秋》诗有(yǒu)“丁丁窗雨繁(fán)”句。

　　⑨栀子：一种常绿灌木，春夏开白花，极香。

　　⑩老：死的(de)意思。

　　赏析：

　　第(dì)一段没有从较(jiào)大场景着笔写秋夜，而是劈头(tóu)一句即以奇特的重复修辞格(gé)凸(tū)现枣树，如(rú)奇峰突(tū)兀，赫然而立，十分(fēn)醒目。

　　这种特写镜头式(shì)的表现(xiàn)手(shǒu)法既(jì)强调了两株枣树傲然独立、凛然不可侵犯的(de)精(jīng)神(shén)风貌，又形成了(le)全文整体意境中(zhōng)的骨脊，特别(bié)鲜明突出。

　　第(dì)二段写深秋(qiū)的夜(yè)空，作者先(xiān)点(diǎn)出并且突出了它的“奇怪而高”，难以(yǐ)捉摸的(de)特(tè)点。

　　然(rán)后写天空(kōng)与人间难以弥合(hé)的(de)距离，突出了它(tā)对人(rén)间的冷漠(mò)无情。

　　再(zài)写天空“闪闪的鬼䀹眼，冷眼”，更写出了天空的阴险狡诈，对人(rén)间的敌视态度。

　　最后写天(tiān)空”自(zì)以为大有深意”，其(qí)实是隐藏杀机的微笑。

　　把繁霜(shuāng)洒在野花草上，自然是天空对人间生命的(de)虐杀。

　　第三段作(zuò)者以简(jiǎn)约而异常形象的笔触刻划了(le)小粉红花的形象，善良、弱(ruò)小而(ér)富有美丽的梦幻，她出身低微，不知道名字，而又十分柔(róu)弱。

　　这是一个可(kě)爱而又可怜的形象，象征(zhēng)了当(dāng)时的青年知(zhī)识分子以及许(xǔ)许多(duō)多倍受恶势力摧(cuī)残压(yā)迫的弱小者(zhě)。

　　第(dì)四、五自然段是对枣树的赞美，是全篇的核心。

　　作(zuò)者饱含深情，不惜笔墨塑造枣树这一战斗者的形象(xiàng)。

　　他饱(bǎo)经(jīng)沧桑(sāng)：不仅(jǐn)经(jīng)繁霜的虐杀，还有孩子们来打枣，甚至给(gěi)他(tā)留下皮伤；

　　他清醒冷静：他(tā)知道小(xiǎo)粉红花的梦(mèng)，也知道落叶(yè)的梦，他知(zhī)道(dào)有希(xī)望(wàng)，也有困难，因而(ér)，他不靠虚妄的幻想(xiǎng)支撑(chēng)自己(jǐ)，而执(zhí)着于现(xiàn)实的战斗；

　　他顽强不屈：他认(rèn)准敌人，绝不放过，“默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空”及(jí)其帮(bāng)凶(xiōng)月亮；

　　他坚韧不拔：不(bù)管情况有(yǒu)什么变化，面对顽敌“他都一(yī)意要制他(tā)的死命，不(bù)管他各式各样地映着(zhe)许(xǔ)多(duō)蛊惑的眼(yǎn)睛”，绝不轻易退下来。

　　最后三(sān)段着(zhe)重写小(xiǎo)青(qīng)虫，作者以(yǐ)饱(bǎo)含深情的笔(bǐ)调(diào)，称颂小青虫为追(zhuī)求光明而不(bù)惜牺牲的精神，虽然小青虫有(yǒu)些莽撞(zhuàng)，有的被烧(shāo)死，有的“在(zài)灯的纸(zhǐ)罩上喘气(qì)”，但(dàn)作者对它们的斗争热情充满了敬意，因(yīn)为(wèi)时代(dài)需要的是(shì)“不问成败而要战斗的人们”，所(suǒ)以作者对小青虫活着的表(biǎo)示敬意(yì)，死了(le)的表示祭(jì)奠(diàn)。

　　作者对小青虫的描写也进一步衬托了(le)枣树(shù)的成熟、执着(zhe)和刚强。

　　创作背(bèi)景(jǐng)：

　　此文写于1924年9月的北京(jīng)。

　　当时，在帝(dì)国主义和北洋军阀相(xiāng)互勾结实行(xíng)统治的(de)情况下，中(zhōng)国北方的民主(zhǔ)革命处于低潮。

　　同时(shí)，“54”退潮后新(xīn)文化战线发生了分裂，思想界起了巨(jù)大分化，原来“同(tóng)一战阵(zhèn)中的伙(huǒ)伴”，“有的高(gāo)升，有的退隐，有的(de)前进”，而且北(běi)京的(de)文化界和教育界又掀起一股提倡国(guó)粹、整(zhěng)理(lǐ)国故，妄(wàng)图将青(qīng)年重新拉回故(gù)纸堆的复古思潮。

　　面对这些社(shè)会的变故和(hé)强大的统治势力，作者鲁迅不(bù)免孤寂、彷徨(huáng)，时而(ér)感到(dào)一种(zhǒng)“成了(le)游勇(yǒng)，布不(bù)成阵”的(de)苦闷(mèn)，但他没有丧失勇(yǒng)气(qì)和信心，一方面急切地找寻生力(lì)军，一(yī)方面孤军奋战，坚(jiān)忍地(dì)进行(xíng)反(fǎn)帝反(fǎn)封建的斗争(zhēng)。

　　这篇散文诗，正是作者在这种思想情感所(suǒ)作。

鲁迅说：我家门前(qián)门前有(yǒu)两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。是什么意思(sī)？

　　这是(shì)一种(zhǒng)重复的(de)写法(fǎ)。

　　这句(jù)话出自《秋夜》的第(dì)一句，先描(miáo)述(shù)门口有两颗树，但是不说都是枣树，而是(shì)分成两次(cì)孙并昌说，是一(yī)种特(tè)殊蔽弊的(de)重复修辞(cí)手法，这会(huì)给读(dú)者造成(chéng)冲击感，也促进读者去(qù)深思(sī)。

　　第(dì)一段(duàn)没有从较大场景(jǐng)着(zhe)笔写秋夜，而是劈头一句即以奇特(tè)的重(zhòng)复(fù)修辞格凸现枣树(shù)，如奇(qí)峰突兀，赫然(rán)而立(lì)，十分醒(xǐng)目(mù)。

　　这种特(tè)写镜头式的表现手法既强调了两株枣树傲然独立、凛然不可(kě)侵犯的精神风貌，又形成了全文整(zhěng)体意境中(zhōng)的骨脊，特别鲜明突出。

　　象(xiàng)征(zhēng)手法

　　此文通(tōng)篇采用象征手法(fǎ)，以(yǐ)枣(zǎo)树和天(tiān)空(kōng)的尖锐对立和斗争为(wèi)轴(zhóu)心，精心构筑了一个完整的具有强烈时代(dài)特点的意象世界，作者以坚韧顽强的枣树为一方，写了小粉(fěn)红花(huā)的柔弱而有美好的梦幻，写小青虫追求(qiú)光(guāng)明而又有(yǒu)些莽撞，写夜游鸟令恶(è)势力丧胆(dǎn)的叫声；

　　以(yǐ)天空为一方，写了星垦，月亮、繁(fán)霜，象征了恶势(shì)力及则扒其帮凶(xiōng)。

　　敌(dí)我双方的(de)象征物互(hù)相对立而又和谐统一，形象(xiàng)反映(yìng)了当时社会(huì)及其政治斗争形势，从(cóng)而唤起了(le)想象和联想。

　　这种用象征手法构筑完整意境(jìng)的方法，是此文一突出特点(diǎn)。

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