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手指头在里边怎么动,扣自己的正确手势图

手指头在里边怎么动,扣自己的正确手势图 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师(shī)引发了不小(xiǎo)的争议。

郑强老师目前担任太原理工大(dà)学(xué)的党(dǎng)委书记,职(zhí)位已经不小。

他(tā)多年前(qián)已经(jīng)是教育界的名人,所到(dào)之处,人流涌动,他就代表着(zhe)人气。

同时,由于郑强老师为(wèi)人直(zhí)爽(shuǎng),说话一针(zhēn)见血,不想(xiǎng)拐(guǎi)弯(wān)抹角,他的每次发言大都会引(yǐn)发一定的热议。

前不久(jiǔ),郑强老师受(shòu)邀去青岛大学演讲,庆祝青岛大学建校百年(nián)。

这是件好事,学校邀请郑(zhèng)强去(qù)演讲,必然(rán)也是(shì)看(kàn)中了(le)郑强在教(jiào)育界举足(zú)轻重的地(dì)位以及颇高(gāo)的(de)人(rén)气(qì)。

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青岛大学的百年校庆,举办得相当(dāng)隆(lóng)重,受(shòu)邀(yāo)的不仅有郑强,还(hái)有青岛的官员、代表校友、社会各界人士(shì)等。

郑强在演讲中,恰(qià)好炮轰了受邀而来的(de)官员,使得此次演讲颇具争议性(xìng)。

郑强在演讲的过程(chéng)中,有些(xiē)青岛的官(guān)员离(lí)席了,整个演(yǎn)讲席的前(qián)排空出了不少位置。

郑强炮(pào)轰官(guān)僚主义,是(shì)他(tā)的面子(zi)重要还是领导时间(jiān)重要?看法有争议_黑料正能量(liàng)

郑强慧(huì)眼如炬,大概(gài)看出了这(zhè)种(zhǒng)情况。

他在(zài)台上直接炮(pào)轰离席的官员领导:“不要以为是你们给大学(xué)面子,邀请你们来(lái),是大学给(gěi)你们(men)面子。”

郑强认为他们身上(shàng)存在官(guān)僚主义,来(lái)听演讲,就(jiù)是走个(gè)过场。

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郑强(qiáng)老师的话,有人(rén)支持,有(yǒu)人反对。

支(zhī)持者认为,郑强老师说的对。

教育最重(zhòng)要,领(lǐng)导都(dōu)来(lái)听演(yǎn)讲了,应该给学生树立好(hǎo)榜样,认(rèn)为听演讲(jiǎng)。

刚(gāng)开场不久离(lí)席,是对他人的不尊重。

郑强老师公开批评这些人,是知(zhī)识分子(zi)的风骨。

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反(fǎn)对者则(zé)认为,领导过去就是出(chū)席开(kāi)幕式而已(yǐ),又不是(shì)听你演讲的。

领导时间(jiān)很重(zhòng)要,哪有时间听(tīng)你(nǐ)讲话,郑(zhèng)强还是感觉自己(jǐ)被怠慢了,面子上(shàng)过不去罢(bà)了,哪里是(shì)为百姓(xìng)发声。

郑(zhèng)强炮轰官僚主义,是他(tā)的(de)面子(zi)重要还是领(lǐng)导时间重要?看(kàn)法有争议_黑料正能量(liàng)

公说公有理,婆说婆(pó)有理,各方各执一词,互(hù)不相(xiāng)让。

郑强老师批评离场现场,是在乎面子?

中途离场的领导,到底对或者(zhě)不(bù)对呢?

具体问(wèn)题,具体(tǐ)分析,不可(kě)一概而论(lùn)。

领导一般行(xíng)程忙,事多,如(rú)果真(zhēn)有急事,中途离场,也情(qíng)有可原。

但(dàn)如果(guǒ)领导们是对演(yǎn)讲内容不感冒,不想坐在台下听演讲内容,所以(yǐ)溜之大吉,那就无法(fǎ)令人赞同(tóng)了。

毕竟(jìng)领导还(hái)是要做好学(xué)生的表率和带头作用,如(rú)果领导(dǎo)一(yī)言不(bù)合(hé)都提前走,那年轻的(de)学子,相对来说更(gèng)加心(xīn)浮气躁,哪还有心思听下去呢(ne)。

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做(zuò)任(rèn)何事,都(dōu)需要耐心和恒心。

年轻学(xué)子如果养成(chéng)随性而为的(de)习惯,那做任何事(shì)都可能是一时热度(dù),难成气候。

郑强老师(shī)太直率(lǜ)。

如果换成其他的演讲者,看到(dào)有人(rén)中途(tú)离席,必然(rán)当作(zuò)没有(yǒu)任何事发生,若无其(qí)事地继续(xù)提前准备好的演讲(jiǎng)内容。

但郑强偏(piān)不,他(tā)要(yào)将这种他(tā)看来不(bù)好的现(xiàn)象说出(chū)来,加以批评。

无(wú)论他批评的对(duì)与错,这种敢于说出自我想法(fǎ)的老(lǎo)师,值(zhí)得(dé)肯定。

大学,非有大楼(lóu)之(zhī)谓(wèi)也,有大师之谓也(yě)。大学真(zhēn)正的目的,是培养学生,是教书(shū)育人,是产(chǎn)生(shēng)更多的大师。

郑强(qiáng)对官僚主义的批评,是否有(yǒu)助于大学的进步,学生的培养,仁者见仁,智(zhì)者(zhě)见智。

个人看来(lái),高(gāo)校中有郑强如此(cǐ)坦率和直爽(shuǎng)之(zhī)人,能发(fā)自内心,不怕得罪人地(dì)说出(chū)心中(zhōng)想(xiǎng)法,对高校是件好事。对(duì)很多事情意见(jiàn)均一致的高(gāo)校,大抵(dǐ)是没有太(tài)大的创新力的。

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