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相对评价和绝(jué)对评(píng)价区别举(jǔ)例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术

　　相对(duì)评(píng)价和绝对评价区别：1、相对评价是在被(bèi)评价对象(xiàng)的(de)群体中建(jiàn)立(lì)基准(zhǔn)，然后把该群体中(zhōng)的各个对(duì)象逐一与基准进行比较，以判断该群体中(zhōng)每一成员的相对优势。

　　2、绝(jué)对评(píng)价是在评价(jià)对象(xiàng)的集合之(zhī)外确定一个标(biāo)准，评(píng)价时把评价对象与客(kè)观标准进(jìn)行比较，确(què)定评(píng)价对象达(dá)到目标基(jī)准绝(jué)对(duì)位置的评(píng)价方法。

　　3、相对评(píng)价：利用相对评价可以了解(jiě)学生之(zhī)间的差异，便于比较个(gè)体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准(zhǔn)比较客(kè)观(guān)，如果评(píng)价是(shì)准确的，那么评价(jià)之后，每个被评价者都可以明(míng)确自(zì)己与客观标准的差距，有(yǒu)利于发扬优点，克服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝(jué)对评价(jià)法，可直接鉴别各教育目(mù)标完成情(qíng)况，明确今(jīn)后工作的(de)重点。

相(xiāng)对性评(píng)价和(hé)绝对性评价的区(qū)别(bié)

　　相对性评价和绝对(duì)性评价的区别：定(dìng)亩带(dài)义不同，评价(jià)依据(jù)不同，性质不同。

　　1、定义(yì)不同(tóng)：绝(jué)对性评价又称目标(biāo)参照性评价，是用目标参(cān)照性测验(yàn)对学生成(chéng)绩进(jìn)行评(píng)定。

　　相对(duì)性评价也称常模参照性评价(jià)，是(shì)用常模参(cān)照性测验对学生成绩进行的(de)评定。

　　2、评价依据不同：绝(jué)对性评价依(yī)据教(jiào)学目标(biāo)和(hé)教材(cái)编制试(shì)题来(lái)测量学生(shēng)的学(xué)业成绩，判断学生是否达到了教学目标(biāo)的要求。

　　而相对性评价依据学生(shēng)个人(rén)的成(chéng)绩在该班学(xué)生成绩序(xù)列中或常模中所(suǒ)处做唯的位置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性(xìng)质不(bù)同：绝对性评(píng)价是一种外部(bù)评(píng)价(jià)，注(zhù)重(zhòng)的是目标(biāo)达(dá)成与否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾(jià)照考试等。

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