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忘记是(shì)什(shén)么词性

　　忘记(jì)是(shì)动词词性的。

　　释(shì)义：不记得过去(qù)的事(shì);没有记住应该记住(zhù)的。

　　词(cí)性：可(kě)用作名词，动词。

　　一(yī). 引证(zhèng)解释(shì)

　　不(bù)记得。 例如(rú)：朱自清《背影(yǐng)》：“我与父亲不(bù)相见已二年余了(le)，我(wǒ)最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做(zuò)的(de)事没有想到去做。 例如： 明·张居正《女(nǚ)诫直解》：“你(nǐ)众女将我这教诫的言(yán)语(yǔ)，务要勉励，身体力行，不要怠慢(màn)忘记(jì)了。”

　　3. 没(méi)有感觉(jué)到。 例(lì)如：李(lǐ)准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷(juǎn)着云……那时我也(yě)忘(wàng)记害怕啦(la)!只觉得好看。”

　　二、基本含(hán)义(yì)：

　　一个事(shì)件是否会被遗忘，跟与(yǔ)其联系之事件(jiàn)的数(shù)目、它所唤(huàn)起情(qíng)感和时(shí)间，还有和身(shēn)体状态有关。但普遍认为(wèi)，相(xiāng)对于(yú)记忆是主动，遗(yí)忘是被动的。就(jiù)是说(shuō)，人能(néng)够主动选择记住某件事(shì)，而不能选择去(qù)忘记某(mǒu)件事(shì)。为(wèi)了避免将重要的信(xìn)息被遗(yí)忘，人们通常的做法是(shì)复习。

晚上老师说怕我忘记了(le)怎么回复她呢

　　晚上老师(shī)说怕我(wǒ)忘记了可以回复：我会用手机备忘录(lù)注明(míng)并定个闹钟提醒的，请(qǐng)您(nín)放心。

　　如果依旧不放心，还可以(yǐ)用记事本抄(chāo)下(xià)来，或者使用(yòng)便条(tiáo)纸或者便利贴，将(jiāng)担心会忘记的事(shì)情抄写下(xià)来，放(fàng)在自己能够随时看到的地方。

　　一个事件是否会被(bèi)遗忘，与其联系之(zhī)事件的数目(mù)、所(suǒ)唤起情感和时间以及身(shēn)体状态有关。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被(bèi)动的。

　　就是说，人能够主(zhǔ)动选择(zé)记(jì)住某件事，而不能选择去忘记(jì)某件事。

　　为了(le)避免(miǎn)将重(zhòng)要的信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法(fǎ)是复习。

幼(yòu)儿园老师说忘记了??怎么回(huí)

　　没关系，麻烦老师(shī)尽量在有空时(shí)解决(jué)问题。

　　幼儿园老师平时工作是很辛苦的，要照顾几十个学生，自然(rán)是之字是什么结构的字，近字是什么结构忙不过来的(de)，就(jiù)会出现偶尔忘事的时(shí)候，希望家长能够多(duō)多体谅老师，有(yǒu)事先沟(gōu)通，这样就(jiù)能够省掉(diào)很(hěn)多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重要的(de)。

　　如果说，我(wǒ)们可以做到在(zài)平时(shí)总是非常(cháng之字是什么结构的字，近字是什么结构)体谅老师，甘(gān)愿配合老师的工(gōng)作的话，老师(shī)自(zì)然会(huì)对我们的(de)孩子(zi)有一个好(hǎo)的(de)印象。

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