工科(kē)与(yǔ)理科是什么意(yì)思，工(gōng)科、理科是理科和(hé)工科的区别总的(de)来说，理学研究(jiū)的是(shì)科学，工学研(yán)究的是技术(shù)；理学注(zhù)重理论研究，工学(xué)注重实际应用；理(lǐ)学培养的(de)目标是科学家，工学的培养目标是工(gōng)程师(shī)的。

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　　总的来说(shuō)，理学研究的是科学，工学研(yán)究的是技(jì)术；

　　理学注重理论研(yán)究，工学注重实(shí)际应用；

　　理学培养的目标是科(kē)学家，工(gōng)学的培养目(mù)标是工程师。

　　典(diǎn)型的理(lǐ)学(xué)专(zhuān)业如数学、物理学、声学、化(huà)学等(děng)；

　　典型的工科(kē)专业(yè)如环境科学与(yǔ)工(gōng)程(chéng)、电子(zi)信息工程、化学(xué)工(gōng)程、土木工(gōng)程、轻化工程等(děng)。

　　工科（工(gōng)程(chéng)学）是(shì)指(zhǐ)如材料科学、计算机、信息、电子、机(jī)械、电气(qì)、建筑、水(shuǐ)利、汽车(chē)、仪器等(děng)研究(jiū)应用技术(shù)和工艺(yì)的学问。

　　工(gōng)程学或工学(xué)即“应用科学和技术的原理，来(lái)解决问(wèn)题(tí)”。

　　工程师通过想象(xiàng)，判断和推理(lǐ)，将科学、技(jì)术、数学(xué)和实践(jiàn)经验应用到设计、制(zhì)造、对象(xiàng)或(huò)程序的(de)操作中。

　　在学(xué)校(xiào)中，将(jiāng)自然(rán)科学(xué)原理应用至工业、农业各个生产部门所(suǒ)形成的诸多工(gōng)程学科也称(chēng)为工科或工学。

　　工科是应用数学、物(wù)理学、化(huà)学等(děng)基础科学(xué)的(de)原理，结(jié)合生产(chǎn)实(shí)践所积(jī)累的技术(shù)经验(yàn)而发展起来的学科(kē)。

　　代表性的学科有土(tǔ)建类、水(shuǐ)利类、材(cái)料类(lèi)、电工类(lèi)、电(diàn)子(zi)信息类、热能核能(néng)类、仪(yí)器仪表类、化工制药类等等(děng)。

　　工科的培养目标是(shì)在(zài)相应的工(gōng)程领域从事规划、勘探、设(shè马云看未来商铺的前景)计、施工(gōng)、原材料(liào)的(de)选择(zé)研(yán)究和(hé)管理等方面(miàn)工作的高级工程技(jì)术人才。

　　主要是要培养实(shí)际应用能力的工作人员。

　　以上(shàng)所述主要指(zhǐ)传统工科，此外还有新型工科。

　　新(xīn)型工(gōng)科是指为(wèi)适应高(gāo)技术发(fā)展的(de)需要而在有关理科(k马云看未来商铺的前景ē)基础上发展起来(lái)的(de)学(xué)科。

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