工科与理科是什(shén)么(me)意思，工科、理(lǐ)科是理科和工科的区别(bié)总的来说，理学研(yán)究的是科学，工(gōng)学研究的是技术；理(lǐ)学注重理论研究，工学注重实际应用(yòng)；理学培养的目标是科学家，工(gōng)学的培养目标是工程(chéng)师的。

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工科与(yǔ)理科(kē)是(shì)什么意思，工(gōng)科、理科

　　总的(de)来说(shuō)，理学研(yán)究的是科学，工学研(yán)究(jiū)的(de)是技术；

　　理学感应电流公式3个公式推导，感应电流公式3个公式图解(xué)注重理(lǐ)论研究，工(gōng)学注重(zhòng)实际应用；

　　理(lǐ)学培养(yǎng)的目标是科(kē)学(xué)家，工学的培(péi)养目标是工(gōng)程师(shī)。

　　典型的(de)理学专业如数学、物理学、声学(xué)、化学等；

　　典型(xíng)的工科专业如(rú)环境科学(xué)与工程(chéng)、电子信息工程、化(huà)学工程、土木工程、轻化工程等。

　　工(gōng)科（工程学）是指如材(cái)料科学(xué)、计算(suàn)机、信(xìn)息、电子、机械、电(diàn)气、建筑、水利(lì)、汽车、仪器等研究(jiū)应用技术和工艺(yì)的学问。

　　工(gōng)程(chéng)学或工学(xué)即(jí)“应用(yòng)科学和技术的原理，来(lái)解决问题(tí)”。

　　工程(chéng)师通(tōng)过想象，判断和推(tuī)理，将科学、技术、数学和实践经(jīng)验应用到设计(jì)、制造(zào)、对象或程序的操作中。

　　在学校中(zhōng)，将(jiāng)自然科学原理应(yīng)用至(zhì)工业、农业(yè)各个(gè)生产部门所形成(chéng)的诸多工程学科也称(chēng)为工科或(huò)工学感应电流公式3个公式推导，感应电流公式3个公式图解(xué)。

　　工(gōng)科是应用数学、物理学、化学等基础科(kē)学的原理，结合生(shēng)产实践所积累的技术(shù)经验而发展起来(lái)的学科。

　　代表(biǎo)性的学科有土(tǔ)建类(lèi)、水利类、材料类、电(diàn)工类、电子信(xìn)息类、热能核能类、仪器仪表(biǎo)类、化工(gōng)制药类等等。

　　工科(kē)的培养目标是(shì)在相应的工程领域从事规划、勘(kān)探、设计、施工(gōng)、原材料(liào)的(de)选择研究和管理等(děng)方面工作的(de)高级工程技(jì)术(shù)人才(cái)。

　　主要是要培养实际应用能力的工作人员。

　　以上(shàng)所(suǒ)述主要指(zhǐ)传统(tǒng)工科，此外还有新型工(gōng)科。

　　新型工科(kē)是(shì)指为适应(yīng)高技术发展的需要而在有关理科基础上发展起(qǐ)来的学科。

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