说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三(sān)年级说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用(yòng)是说明(míng)方法及作用：举例子(zi)：举出实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫(jiào)举(jǔ)例子的(de)。

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说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事(shì)例来说明事(shì)物，使所要说明(míng)的事(shì)物具体化，以便读(dú)者(zhě)理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物(wù)或事(shì)理，一要注(zhù)意(yì)例子的(de)代表(biǎo)性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：云(yún)能(néng)预(yù)示天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在某某(mǒu)地区，出现(xiàn)云(yún)就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大(dà)的范围列(liè)举相应的(de)例子）

　　举了(le)具(jù)体的例子，真实具体有力地说明了……，使文(wén)章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资(zī)料(liào)、诗词(cí)、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引用的范(fàn)围(wéi)很广，可以是经典著作，名(míng)家(jiā)名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言(yán)的准(zhǔn)确(què)性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事(shì)使文章具有(yǒubno护照是什么意思 bno护照是英国国籍吗)趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可以增加文章的(de)说(shuō)服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能够(gòu)简洁，有力地说明事(shì)物的……特征，既增强了说服力(lì)，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的或者(zhě)是人们(men)比较陌生的事物，可(kě)以(yǐ)用(yòng)具体(tǐ)的或(huò)者大家(jiā)已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较得到具(jù)体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在(zài)比较中显现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行(xíng)“横(héng)比”，也可以对(duì)事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突(tū)出(chū)强调了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很猛，以前两(liǎng)岸(àn)河堤常被冲毁，但是(shì)这(zhè)座桥却从没出过(guò)事，足见它(tā)的(de)坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出(chū)被说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，还(hái)可以采用(yòng)列(liè)数字的方(fāng)法，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字，一(yī)定要(yào)准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的(de)数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数字也要(yào)有(yǒu)可靠(kào)的根据(jù)，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既能准确(què)客观(guān)地反(fǎn)映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明文(wén)的准确(què)性(xìng)，准确地说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现(xiàn)准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其装饰的(de)华丽程(chéng)度，分(fēn)为(wèi)金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺术上(shàng)有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白(bái)屏(píng)的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物之(zhī)间(jiān)的相似之(zhī)处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强说明的(de)形象性和生(shēng)动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格(gé)上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻(yù)和(hé)借喻bno护照是什么意思 bno护照是英国国籍吗，而(ér)说明(míng)多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要(yào)说明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说明(míng)对象(xiàng)更形象、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的(de)……特点，生(shēng)动(dòng)形象详细具体地说明(míng)了……，使被(bèi)说明对(duì)象更准确(què)更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻(kè)石狮子(zi)，有的(de)母子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的(de)像倾听水(shuǐ)声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的(de)语言、科(kē)学的术语对某一概念(niàn)的本(běn)质特征(zhēng)作规(guī)定性的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能准确(què)揭示(shì)事物(wù)的本质(zhì)。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时对抽(chōu)象的字词(cí)能够更(gèng)加明白、理(lǐ)解。

　　例(lì)句(jù)：统筹(chóu)方法，是一种安排(pái)工(gōng)作进(jìn)程的(de)数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示(shì)事(shì)物的(de)本(běn)质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事(shì)物的某一(yī)个特点做些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读(dú)者(zhě)在阅读时(shí)对抽象的字词(cí)能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性(xìng)的设计(jì)，不但节约(yuē)了石料，减(jiǎn)轻(qīng)了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候(hòu)，还(hái)可以增加(jiā)桥洞的(de)过水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使读(dú)者明白这个设计(jì)的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为(wèi)了把十分复(fù)杂的(de)事物说(shuō)清楚，就可以采用(yòng)图(tú)表法，来弥补单用文字表达的(de)缺欠，对某(mǒu)些(xiē)事物解说(shuō)更(gèng)直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了一目(mù)了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的(de)想法表示出将来会出(chū)现(xiàn)的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预设将(jiāng)来可(kě)能(néng)要出现的状况。

　　例(lì)句：我们只有(yǒu)一个地球，如果(guǒ)它被(bèi)破坏了(le)，我(wǒ)们别(bié)无去处。

　　——《只有一个(gè)地球(qiú)》

说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式

　　说明方法及其(qí)作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明(míng)了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的(de)××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分门别类(lèi)加以说(shuō)明,使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地说明该事物(wù)的××特点,增(zēng)强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准(zhǔn)确地说明(míng)该(gāi)事物的××特(tè)点(diǎn).使(shǐ)说明更有(yǒu)说服(fú)力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被说(shuō)明对象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学(xué)的语言对说明的对(duì)象（或(huò)科学事理）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做(zuò)更本(běn)质、更概括地揭示事物的特征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法(fǎ)说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗话.引用说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明(míng)对象的作(zuò)用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）加(jiā)以(yǐ)形(xíng)象化(huà)的(de)描(miáo)摹,使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释：对(duì)事物(wù)的特征（或(huò)事理）加以具体的(de)解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引(yǐn)用说明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具(jù)体的(de)事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体(tǐ)的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格(gé)言(yán)、谚语；作用(yòng)是使说(shuō)明(míng)更有说服力.D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是(shì)增强说明的趣味性.（引用说明在文章开头,还(hái)起(qǐ)到引出说(shuō)明对象(xiàng)的作用(yòng)）。

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