生乎吾前其(qí)闻道也固先(xiān)乎吾(wú)翻(fān)译句(jù)式，生乎(hū)吾前其闻道也固(gù)先(xiān)乎吾(wú)翻译成现(xiàn)代汉语是这句(jù)话的意思为生在我前面(miàn)，他(tā)懂得道理本来就(jiù)早于我的(de)。

　　关(guān)于生乎(hū)吾(wú)前其闻道也固(gù)先乎吾翻译句式，生乎吾前其闻(wén)道也固先乎吾翻译成现代汉(hàn)语以及生乎吾前(qián)其闻道也固先乎吾翻译句式，生乎吾(wú)前其闻道也(yě)固(gù)先(xiān)乎吾翻译乎，生乎吾前(qián)其闻道也固先(xiān)乎(hū)吾翻译成现代汉(hàn)语，生乎吾(wú)前其闻(wén)道也固先(xiān)乎吾的(de)翻(fān)译，生乎(hū)吾前其闻道也固先乎(hū)吾吾从而师(shī)之(zhī)的(de)意思写柔柳的四字词语有哪些，写春雨的四字词语等(děng)问题，小编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下知识：

生(shēng)乎吾前其闻道也固先乎(hū)吾(wú)翻译句式，生乎(hū)吾前(qián)其闻道也固(gù)先乎吾翻译(yì)成现代汉语

　　出自(zì)韩(hán)愈的《师(shī)说(shuō)》，本(běn)文中，小(xiǎo)编(biān)整理了这篇文言文的相关知识，快(kuài)来看看(kàn)吧！

　　《师说》大约是作(zuò)者于贞元十七年至十八(bā)年（公元(yuán)801—公元(yuán)802年(nián)），在(zài)京任(rèn)国子监四门博士时(shí)所(suǒ)作。

　　作者到国子(zi)监上任后，发现科场(chǎng)黑暗，朝政腐(fǔ)败，吏(lì)制(zhì)弊(bì)端(duān)重重，当时的上层社会，看不起教书之人。

　　在士(shì)大夫(fū)阶(jiē)层(céng)中存在着(zhe)既不愿求师，又“羞于为(wèi)师”的(de)观念。

　　作者借(jiè)用(yòng)回答(dá)李蟠的提问(wèn)撰写这(zhè)篇文(wén)章，以(yǐ)澄(chéng)清人们在“求师”和“为师”上(shàng)的模糊(hú)认识。

　　《师说》大约是作者于贞元十七(qī)年至十八年（公(gōng)元801—公(gōng)元(yuán)802年），在京任国子监四门博士时所(suǒ)作。

　　作者到国(guó)子监上任后，发(fā)现科场黑(hēi)暗(àn)，朝政腐败，吏(lì)制弊端重重，当时(shí)的上层社会，看不起(写柔柳的四字词语有哪些，写春雨的四字词语qǐ)教书之人。

　　在(zài)士大(dà)夫阶层中存(cún)在着既不愿求师，又“羞于为(wèi)师”的(de)观(guān)念。

　　作者借用(yòng)回答李蟠(pán)的提问撰写(xiě)这篇(piān)文(wén)章，以澄清人们在“求师”和“为师”上的(de)模糊认识(shí)。

生乎吾前其闻道也固(gù)先(xiān)乎吾(wú)是什么(me)句式

　　“生乎吾前，其闻道也固先乎吾”这句话(huà)中(zhōng)有两处(chù)介(jiè)宾结构状(zhuàng)语后置。

　　1、生乎吾前：在我(wǒ)之前出生。

　　将(jiāng)“带郑乎吾前（在我(wǒ)之前）”这(zhè)个状语放在(zài)谓语动词“生(shēng)（出生）”的后面，是文言文常见(jiàn)的“状语余(yú)行局后置”。

　　2、先乎(hū)吾：比我早。

　　同(tóng)样是将“乎吾(wú)（比我）”这个状语放在谓语形容(róng)词“先（早）”的后面。

　　文言(yán)文的状语并不是一定(dìng)要后(hòu)置(zhì)的(de)，但是，有(yǒu)一种状语必定(dìng)后置，那就(jiù)是介宾结构(gòu)作状语。

　　我们知道，状语是(shì)用来修饰(shì)、限制(zhì)谓语动(dòng)词或形容词的，表(biǎo)示谓语(yǔ)中心词的状态、方式(shì)、时间、处所或程度。

　　表示(shì)状态、程(chéng)度时，一般不(bù)需要用介(jiè)词“介入”某个(gè)对象，如“强烈地”、“高兴地”就可(kě)以。

　　但表示方(fāng)式、时间、处所时，往往需要(yào)用介(jiè)词来引入(rù)对象(xiàng)，如(rú)“在哪里”、“于哪天”、“用(yòng)什么(me)”。

　　其(qí)中的“在(zài)”、“于”、“用”是介词，后(hòu)面是介(jiè)词引入的对象，属于介词的(de)宾语。

　　竖让这样的结构(gòu)叫(jiào)“介(jiè)宾结构(gòu)”。

　　文言文凡是(shì)介宾结(jié)构都要放在(zài)谓语中心(xīn)词的(de)后面。

　　如“在市场上买的”，表述为“购于(yú)市”；“用道理劝(quàn)说他”，表述为“晓之以(yǐ)理”。

　　乎(hū)，作介词时，意义相(xiāng)当于：于、在。

　　其实，现代汉语也有状语后置的情(qíng)况，例(lì)如(rú)问题中(zhōng)的例(lì)子，也(yě)可以说成“生在我之前(qián)”；“早于我”。

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