说明方法有哪些及作用答题格式，三年级(jí)说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作(zuò)用是说明方法及作用(yòng)：举例子：举出(chū)实(shí)际(jì)事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子的(de)。

　　关(guān)于说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用以及说明方法有哪些及(jí)作用答题格(gé)式，小学说(shuō)明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用(yòng)，三年级说明方法有哪些及作用，语文说明方法有哪些及作用(yòng)，所有(yǒu)说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用等问题，小编将为你整理以下(xià)知识：

说(shuō)明方法有哪些及作用答(dá)题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实(shí)际事例来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化(huà)，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事(shì)例的(de)说明(míng)方法说明(míng)事物(wù)或事理(lǐ)，一(yī)要注意例子(zi)的代(dài)表(biǎo)性，二要注意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某地区(qū)，出现(xiàn)云就代(dài)表将要(yào)下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大(dà)的范围(wéi)列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实(shí)具体有力地说明(míng)了……，使文(wén)章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的(de)内(nèi)容更充(chōng)实(shí)具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言等(děng)。

　　引用的(de)范围很广，可(kě)以是经典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明(míng)文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人不(bù)知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以增加文章的说服(fú)力）

　　用(yòng)作引用的(de)说明方法能够简洁，有力(lì)地(dì)说明事物(wù)的……特征(zhēng)，既增(zēng)强了说服(fú)力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类别相同或不(bù)同(tóng)的(de)事物(wù)、现象加以比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或者是人们比较(jiào)陌(mò)生的(de)事物(wù)，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较(jiào)的时候，可(kě)以是同(tóng)类相比，也可(kě)以是异类(lèi)相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势(shì)很猛(měng)，以前(qián)两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却(què)从没出过(guò)事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数(shù)字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列数字的(de)方法，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估(gū)计的(de)数字也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较(jiào)强的说(shuō)服(fú)力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了(le)说明(míng)文的(de)准确性，准确(què)地说明了说明对(duì)象的特点。进退维谷的意思解释，进退维谷的意思和造句eight: 24px;'>进退维谷的意思解释，进退维谷的意思和造句

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有(yǒu)一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　例(lì)句：按屏(píng)的建造材(cái)料(liào)极其装饰的华丽(lì)程度，分为(wèi)金屏(píng)、银(yín)屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺(yì)术上有雅俗之别(bié)，同(tóng)时也显露了使用人不同的(de)经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明(míng)的形象性和生动性的说明方法叫(jiào)做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说(shuō)明(míng)方法，同(tóng)修辞(cí)格上的(de)比(bǐ)喻还(hái)有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明(míng)多用明(míng)喻(yù)和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以使(shǐ)要说明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象(xiàng)更(gèng)形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的(de)……特点，生动(dòng)形象详细具体地说明了……，使(shǐ)被说明对(duì)象更准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮(shī)子，有(yǒu)的母(mǔ)子相抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水声(shēng)，有的像注视(shì)行人，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被(bèi)说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语对某(mǒu)一(yī)概念的本质特征作规(guī)定性的说明(míng)叫下定义。

　　下(xià)定义能准确揭示(shì)事物的本(běn)质。

　　作(zuò)用：使人(rén)们在阅读(dú)时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例(lì)句(jù)：统筹(chóu)方法，是一种安排工作进程的数(shù)学方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从(cóng)一(yī)个侧面，在事物(wù)的某一个(gè)特(tè)点(diǎn)做些(xiē)一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者(zhě)在阅读(dú)时(shí)对(duì)抽象(xiàng)的字词能够更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但节(jié)约(yuē)了石料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且在河(hé)水暴涨(zhǎng)的时(shí)候，还(hái)可以增加桥洞的(de)过(guò)水量，减轻(qīng)洪水(shuǐ)对桥身(shēn)的(de)冲击。

　　同(tóng)时(shí)，拱上(shàng)加进退维谷的意思解释，进退维谷的意思和造句拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这个设计(jì)的(de)巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂的(de)事物说清楚，就可以采(cǎi)用图表(biǎo)法，来弥补单用文(wén)字(zì)表达的缺欠，对某(mǒu)些事(shì)物解说更(gèng)直接、了(le)当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直(zhí)接地说明(míng)了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用(yòng)假设的想(xiǎng)法表示出(chū)将来会出(chū)现的(de)情况。

　　作用(yòng)：用假设(shè)的环(huán)境来预设将来可能要出现(xiàn)的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个地(dì)球，如果它被破坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体(tǐ)真切地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类(lèi)加以说明(míng),使说(shuō)明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比(bǐ)方：生(shēng)动形象地说明该事(shì)物的××特点(diǎn),增强了(le)文(wén)章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明(míng)该事物(wù)的××特点.使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作(zuò)比较：突(tū)出(chū)强调了(le)被说明对象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的语(yǔ)言对说明(míng)的对象（或(huò)科学(xué)事理）加(jiā)以揭示,从(cóng)而更科学、早陵做(zuò)更本(běn)质、更概括地揭示事物(wù)的特(tè)征（或事理）。

　　7、列(liè)图(tú)表(biǎo)：直(zhí)观形象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方(fāng)法(fǎ)说(shuō)明事物的(de)特征,增强说服力,如引用(yòng)古(gǔ)诗(shī)文、谚语、俗话(huà).引用(yòng)说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对事物的特征（或(huò)事理）加以形象(xiàng)化的描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具(jù)体的解释(shì)说(shuō)明,使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明(míng)有以下几(jǐ)种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例(lì)子） B、引(yǐn)用具体的数(shù)据；（作用同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚(yàn)语；作用是使说明更有说服(fú)力.D、引用神话传(chuán)说、新(xīn)闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻(wén)等(děng).作用是(shì)增强(qiáng)说明的(de)趣味性.（引用说明在(zài)文章开头,还起到引出说(shuō)明(míng)对象的作用）。

未经允许不得转载：连云港装饰公司,豪泽装饰 进退维谷的意思解释，进退维谷的意思和造句