小学修改符(fú)号(hào)的画法(fǎ)ppt，小学修改(gǎi)符号的画法及参(cān)考资料是(shì)改正号：表(biǎo)明需要改正错误，把错误之处圈起来，再用引线(xiàn)引到空白处改正的。

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小(xiǎo)学修(xiū)改符号的画法ppt，小学修改符号的画法及参考资料

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少(shǎo)时加(jiā)圈，文字(zì)多时可加框打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表明(míng)增补。

　　文(wén)字少时(shí)加圈，文字多时可(kě)用线画清增(zēng)补的范围。1dm等于多少cm 1dm等于多少mp>

　　4.对调(diào)号(hào)：表明调整或颠倒的字句位置，三曲(qū)线的中间部分不调整。

　　1.改正号：表(biǎo)明需(xū)要(yào)改正(zhèng)错误，把错误(wù)之处圈起来，再用引线引到空白处改正。

　　2.删除号：表示(shì)删除掉。

　　文(wén)字(zì)少时加圈，文字多时(shí)可加框(kuāng)打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文(wén)字多时(shí)可用线画清增补的范围(wéi)。

　　4.对调号(hào)：表明调整或颠倒的字(zì)句位置，三曲线(xiàn)的中间部(bù)分不调整。

　　5.转移(yí)号：表明词语位(wèi)置(zhì)的转移，将要转移(yí)的(de)部分圈起来，并画出(chū)引线指向转移部位。

　　6.接(jiē)排号：表明两行(xíng)文字之间应接排(pái)，不需另起(qǐ)一(yī)行。

　　7.另起号：表(biǎo)明要另起(qǐ)一段。

　　需要(yào)另起(qǐ)一段的(de)地方，用(yòng)引(yǐn)线向(xiàng)左延伸(shēn)到起段的位置。

　　8.移位号：表明移(yí)位的(de)方向。

　　用箭头或凸(tū)曲(qū)线表示，使(shǐ)用箭头(tóu)，是表示移(yí)至箭(jiàn)头前直线位置;使(shǐ)用凸(tū)曲(qū)线(xiàn)，是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置。

　　9.排齐号：表明应(yīng)排列整(zhěng)齐。

　　在行列中不齐的字句上下或(huò)左右画出直(zhí)线。

　　10.保留号：表明改错或删错后需(xū)保留原状。

　　在改错或删(shān)错处的上方或(huò)下方画出三角符号，并在原(yuán)删(shān)除符号上画两条短线。

　　11.加(jiā)空(kōng)号：表明在字与字或行与行之间加空。

　　符号(hào)画在字与字之间的(de)上(shàng)方，行与行之间的(de)左右处。

　　12.减空(kōng)号：表明字与(yǔ)字，行与行之间减(jiǎn)空(kōng)。

　　符(fú)号使用方法(fǎ)同上。

　　13.空字号：表明空(kōng)一(yī)字距;表明空1/2字距;表(biǎo)明(míng)空(kōng)1/3字(zì)距;表明空1/4字距。

　　14.角码号(hào)：用以改正上下角码(mǎ)的位(wèi)置。

　　1dm等于多少cm 1dm等于多少m15.分开号：用以分开外(wài)文字(zì)母。

小学(xué)修(xiū)改符号(hào)的用法及画法

　　小学修改(gǎi)符号(hào)的用法及画(huà)法详(xiáng)细介绍如下(xià)：

　　一、小(xiǎo)学修改符号(hào)的用(yòng)法

　　1、删除号(hào)：用来删除句(jù)子或者文章中，不必要的多(duō)余的词语和句子。

　　替(tì)边号，替换句子或者文章中(zhōng)表达(dá)不正确的形容词(cí)或者主体。

　　2、补充号：补边称充句子或(huò)者文章中缺失的(de)主语或者内容。

　　对调号对调(diào)句子或文章中(zhōng)错乱(luàn)的(de)语序。

　　调遣(qiǎn)号用法跟对(duì)调号一样，但是(shì)调换(huàn)的位置比对调号(hào)要灵活。

　　3、句号：表示陈述句末尾的(de)停顿或(huò)语气舒缓的祈(qí)使句棚数(shù)森感叹句末尾的停顿。

　　例春天(tiān)的(de)百花送来了(le)浓香，请你再(zài)说一遍，谁不知道这件事是(shì)他做的呢。

　　4、叹号：表(biǎo)示感叹句末尾的停顿及语气强烈的祈(qí)使句反问句末(mò)尾的停顿(dùn)。

　　这(zhè)是多么(me)平静(jìng)的一片原(yuán1dm等于多少cm 1dm等于多少m)野，世界上哪(nǎ)有(yǒu)不包含矛盾的事(shì)物。

　　5、分号：表(biǎo)示复(fù)句中并列分句之间(jiān)的停顿，有分清分句(jù)层次的作用(yòng)。

　　凡是复句中(zhōng)用逗号(hào)不(bù)能很清楚地(dì)表示(shì)层次的地(dì)方就用分(fēn)号。

　　他身材很高大，青白脸(liǎn)色，皱(zhòu)纹间夹些伤痕，下巴上有一把乱蓬(péng)蓬的(de)花白的胡(hú)子。

　　二、小学修改符号的(de)画法

　　1、改正号：表明(míng)需(xū)要改正错误，把(bǎ)错误之处圈起(qǐ)来(lái)毕态，再用引(yǐn)线引到(dào)空白(bái)处改正。

　　删(shān)除号：表示删(shān)除掉。

　　文(wén)字少(shǎo)时加(jiā)圈(quān)，文(wén)字多时(shí)可加框打叉。

　　增补(bǔ)号：表明增补。

　　文字(zì)少时加(jiā)圈，文字多时(shí)可用(yòng)线画清增(zēng)补的(de)范(fàn)围。

　　对调号：表明调整或颠倒的字句(jù)位置(zhì)，三曲线(xiàn)的(de)中(zhōng)间部分(fēn)不(bù)调整。

　　2、转移号：表(biǎo)明词(cí)语位(wèi)置的转移(yí)，将(jiāng)要链亩转移的部(bù)分圈(quān)起来，并画出引(yǐn)线指向(xiàng)转移部(bù)位。

　　接排号：表明两行(xíng)文字(zì)之间应(yīng)接排，不需另起一行。

　　另起号：表明要另(lìng)起一段。

　　需要另起一段的地方，用引线向(xiàng)左(zuǒ)延伸到起段的位(wèi)置。

　　3、移位号：表明移(yí)位的方(fāng)向。

　　用(yòng)箭头或凸曲线表示，使用箭头，是(shì)表(biǎo)示移至箭头(tóu)前直线位置;使用凸曲线，是表示把(bǎ)符号内的文字移(yí)至开口处两短直线的位(wèi)置。

　　排齐号(hào)：表明(míng)应排(pái)列整齐，在行列中不齐的字句(jù)上(shàng)下或(huò)左(zuǒ)右(yòu)画出直线。

　　4、保(bǎo)留号：表明改错或删错后需保(bǎo)留原状。

　　在改错或删(shān)错处的(de)上方或下方画出三角符号，并在原删除符号(hào)上画两条短线(xiàn)。

　　加空号：表明在字与字或(huò)行(xíng)与行之间加空。

　　符号画在(zài)字(zì)与字(zì)之间(jiān)的上方，行与行之间的左右处。

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