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纪梵希口红属于什么档次,一张图看懂口红档次

纪梵希口红属于什么档次,一张图看懂口红档次 人类大脑被外星人锁死?潜能被限制低于10%?人人皆可成为爱因斯坦?

1955年4月15日,一位老人因为腹中(zhōng)的(de)剧痛被送往(wǎng)普林斯顿医院,此时他的主动脉已经扩张到了正常血(xuè)管(guǎn)直径的150%。三天后,由此(cǐ)引发的(de)脑溢血夺走了当时人类最伟(wěi)大(dà)的(de)科学家(jiā)的生命,阿(ā)尔(ěr)伯特爱因(yīn)斯(sī)坦,享年(nián)76岁。当时负责(zé)尸(shī)检的病理学(xué)家(jiā)托马斯哈维其(qí)实(shí)并不关心爱因(yīn)斯坦的真正死因,而是十分好奇(qí)他为什么会这样聪明。面对着当时世界(jiè)上(shàng)最聪明的尸(shī)体,哈维开始纠结起来,他当时想,如果按照(zhào)爱因斯坦(tǎn)的遗嘱(zhǔ)查出病因之(zhī)后就会被火化。而此时摆在他面前(qián)的(de)是一个(gè)千载(zài)难逢的(de)机会,他(tā)可(kě)以零距离的研究世界上(shàng)最聪明的大佬,如果能够(gòu)取(qǔ)得成果,不(bù)但名(míng)利双(shuāng)收,还会(huì)颠(diān)覆整个医学界。烧(shāo)掉它(tā),实在是太可惜了(le)。巨大的(de)好奇和探究欲(yù)最终战胜了(le)哈维(wéi)的理智,在(zài)距离爱因(yīn)斯坦医学死(sǐ)亡的八(bā)小时之后,哈维悄悄地锯开了他的颅骨,完整地取出(chū)了爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)并藏了起来。然而哈(hā)维只(zhǐ)是(shì)一个病理(lǐ)学家,对大脑和神(shén)经系统(tǒng)的研究一窍不通,所以哈(hā)维在面对爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑时,除了(le)称重和拍照什(shén)么也做不(bù)了。

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现在人类成年男性的(de)大脑平(píng)均质量是1350克,而哈(hā)维测量的结果显示,爱因斯坦的(de)大脑质(zhì)量是(shì)1230克,比正常人还少了足足二(èr)两半。如此看(kàn)来,人类的(de)聪明程度与(yǔ)大(dà)脑的绝对质(zhì)量(liàng)关系并不大(dà)。后(hòu)来这颗可怜的大(dà)脑被(bèi)切成(chéng)了(le)240块。在半个多(duō)世纪以(yǐ)来,人们一(yī)直在不断(duàn)的探(tàn)索其中(zhōng)的奥秘,在1980年代的(de)研究发现,爱因斯(sī)坦大脑中的神(shén)经角质细胞(bāo),比普通(tōng)人(rén)多出73%,在(zài)2012年的研究又发现(xiàn),爱因斯(sī)坦的大脑(nǎo)顶叶比常人大了15%,后来人们把焦点又放在了偏执体上(shàng)等等。可(kě)是大脑这些部分所控(kòng)制(zhì)的区域都不是爱因斯坦的强(qiáng)项(xiàng)所在,因此这些理论都没(méi)法(fǎ)让大多数的人所(suǒ)信服。而渐渐的,世界上大部分的人都(dōu)开始(shǐ)相信这样一种说(shuō)法,人类的大脑只(zhǐ)开发了(le)不到10%,大(dà)多数的人只能使用大脑(nǎo)的5%甚(shèn)至(zhì)3%,如(rú)果能够(gòu)使用大脑超过7%,就(jiù)已经是天才般的存在了(le),而爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑利用率已(yǐ)经达(dá)到(dào)了(le)13%。在这个理论的基础上,一些研究远古(gǔ)地(dì)外文明的人(rén)认为(wèi),人类的(de)大脑之所以没有被全部的开发利用(yòng),是因为基(jī)因中的某些部(bù)分已经(jīng)被远古时期造访地球的高智能(néng)生(shēng)命锁死,目的是为了防止人类的科技发展过快(kuài)。这个(gè)理论也为各种(zhǒng)科幻电影提供了基础素(sù)材(cái)。经过了《超体(tǐ)》、《永无止(zhǐ)境》这样的科(kē)幻(huàn)电影(yǐng)渲染之后,甚至(zhì)让(ràng)很多人都(dōu)相信,如果(guǒ)大脑潜能开发超过50%,就(jiù)可以唤醒人类的(de)超(chāo)能力,如(rú)果达到(dào)100%,就等同于(yú)神(shén)一般(bān)的(de)存在。对于这样的说法,你觉得可信吗?这个(gè)科学界最大(dà)的都市传(chuán)说源自(zì)一位智商比爱因斯坦还要高出一个层次的天才。事情(qíng)要从120年前说起(qǐ)。1898年(nián)4月1日(rì)愚人(rén)节这(zhè)一天,世(shì)界上(shàng)智商(shāng)最高的人出(chū)生(shēng)在一(yī)个(gè)犹太家庭当中(zhōng),这(zhè)个人叫(jiào)做(zuò)威(wēi)廉詹姆斯希德斯,他6个月开始说话,18个月就(jiù)可以阅(yuè)读(dú)纽约时(shí)报,6岁的时候(hòu)自(zì)学成了解剖学和逻辑学,还可(kě)以(yǐ)通过自创(chuàng)的对(duì)数算出(chū)历史上任意一天是星期几。8岁(suì)学会了(le)包括拉(lā)丁(dīng)语、希伯(bó)来语、俄语等的(de)8门外语(yǔ),而且(qiě)还自创了一门语(yǔ)言。11岁时(shí)被哈佛大学破格录取,成了当(dāng)时(shí)哈(hā)佛有史以(yǐ)来(lái)最年轻的新生(shēng)。在进入哈(hā)佛不到一年(nián),希德斯就在高等数学领域有了很(hěn)高的(de)造诣,并在100多位哈佛(fú)教授和学生的(de)面前(qián)进行了(le)关(guān)于思维体的讲座。那(nà)场(chǎng)讲座上的教(jiào)授坚信希(xī)德斯将会成为世界上最伟(wěi)大的(de)数学(xué)家之一。在希(xī)德(dé)斯的天赋面(miàn)前,IQ测试的数值已(yǐ)经爆表(biǎo),人们推测他(tā)的智商至少在260到300之间,相当于(yú)1.875个爱因斯坦。而这个天才少年的养成和他的父母是分不(bù)开(kāi)的,尤其是他的父亲鲍里斯西(xī)德(dé)斯。鲍(bào)里斯(sī)希德斯是一(yī)位来自乌克兰的犹太移民,同样是一(yī)个智商极高的天才,曾经在(zài)七(qī)年之内获得(dé)了哈佛大学(xué)四个(gè)学位,其中最让他(tā)引以为傲的是成为了美国心理学之父威廉(lián)詹姆斯(sī)的关(guān)门弟(dì)子。

也(yě)正是因为对导师的崇拜,不仅让威(wēi)廉詹姆斯成了自己儿子的教父,还(hái)直(zhí)接将孩子的名(míng)字命(mìng)名为导师(shī)的名字(zì)。威廉詹(zhān)姆斯希德斯(sī)鲍(bào)里斯(sī)席德斯在孩子(zi)出(chū)生之(zhī)前就已经下(xià)定决心要(yào)释放他儿子隐藏的潜力,因(yīn)为他(tā)认为年幼的儿子代表了一(yī)个机会,这(zhè)个机会就是在现实的世界当中检(jiǎn)验他的(de)导师曾经提出(chū)的一项理论。美国心理学之父威(wēi)廉詹姆斯始终认为人类只使用了一小部(bù)分的身心资源,并发表在了1907年的科学杂(zá)志上的(de)一(yī)篇文章当(dāng)中。后来随着天才少(shǎo)年被(bèi)媒体的(de)大肆报(bào)道,父亲(qīn)鲍里斯坚信(xìn)他的儿(ér)子被培养(yǎng)成了不世出的天(tiān)才少年,印证了他最崇(chóng)拜的导师(shī)的理论。可是(shì)人们没有注意到(dào)的是詹姆斯所说的(de),其实(shí)是身心资源,而(ér)并(bìng)非大脑,也没有提及任(rèn)何的百(bǎi)分(fēn)比。但(dàn)是(shì)为什么后来却(què)出现(xiàn)了所谓(wèi)的10%利(lì)用率,同时又和大脑联(lián)想在一(yī)起呢?1920年美国生理学家卡尔(ěr)拉什利训练小老鼠走迷宫(gōng),然(rán)后(hòu)去寻找食物。小老鼠学会以后,卡尔就会切掉他们的一(yī)部分脑皮层,然后再与之前(qián)进行对比(bǐ)。卡尔(ěr)发现开始切(qiè)除的时(shí)候,老鼠并没有受到什么影(yǐng)响,依然可以按照训练(liàn)找到(dào)食物(wù)。于是他就一直(zhí)切一直切,切到一半以后,老鼠似乎(hū)依然没有受到任(rèn)何影响(xiǎng)。直到卡尔切到了(le)一个脑(nǎo)区(qū)时(shí),发现(xiàn)这(zhè)个区域对小老鼠钻迷宫的影响非常的大,卡(kǎ)尔把这个区域归(guī)结为(wèi)“活性区域”,而其他对小老鼠钻迷宫(gōng)影(yǐng)响不大的脑区则归结为“非活性的区域(yù)”。而且卡尔发现,他对活性脑(nǎo)区切除的(de)越(yuè)多,小老鼠就会变得越傻(shǎ),找不到食物。因此很(hěn)多(duō)人认为这就是因为老鼠大部分的(de)大脑(nǎo)是(shì)没有被开发利用的,所以即(jí)便是被切除掉,也对老鼠(shǔ)没有什么影响。1923年(nián),奥地利的(de)医生弗洛伊德提(tí)出了冰山(shān)理论(lùn),说人的(de)意识就像冰(bīng)山一样(yàng),只有露出表面的部分才能被别人和自己看(kàn)见,可还有隐藏在水(shuǐ)下的很(hěn)大一部分是人们不(bù)能轻易看(kàn)到的,也就是“潜(qián)意(yì)识”。但是结合老鼠大(dà)脑切除的实验,人们就将冰山理论曲解为人脑潜(qián)能的(de)开发(fā)程度,把表(biǎo)面的小部分理解为已经开(kāi)发的脑潜能,而另(lìng)外的绝大部分则被认(rèn)为没有(yǒu)开发出来。

后来在(zài)1936年(nián),卡耐基出版(bǎn)了著(zhù)名的(de)《人性的弱点》,在罗尔托马斯为这本(běn)书写的(de)序言当中有这样一句话,哈佛大学的威廉詹姆斯(sī)教授过(guò)去常(cháng)说,一(yī)般(bān)人只使用(yòng)了他潜在心智能力的10%,这句话(huà)随着人性的弱点在全球(qiú)热销传遍了全世界。10%这个(gè)数字也印在了(le)大多(duō)数人(rén)的(de)脑海当中,再配(pèi)上那场(chǎng)著(zhù)名的小白鼠切脑(nǎo)实(shí)验,人类大脑(nǎo)最(zuì)多(duō)只能开发使用10%的都(dōu)市(shì)传(chuán)说就(jiù)这样席卷了(le)全世界(jiè)。根(gēn)据调查,世(shì)界上相信这个理论(lùn)的人类超过(guò)了65%,相(xiāng)比之下,直到2016年,相信进化论的人才只有54%。那我们就先从“进化(huà)论”说起,进(jìn)化论本(běn)身也(yě)许(xǔ)不(bù)够完善,还存在着(zhe)某些争(zhēng)议,但无论是遗传还是基因突变,物(wù)种(zhǒng)进(jìn)化的本质都是(shì)自然选(xuǎn)择的(de)结果。在这个(gè)过程中,物种都(dōu)会遵守这样一个法则,使用或(huò)者是失去。也就(jiù)是说,如果(guǒ)有机(jī)体停止(zhǐ)使用某些器官,它们就会(huì)慢慢地适应(yīng),之后退化直到消(xiāo)失。比(bǐ)如(rú)洞穴鱼在暗无(wú)天日的(de)地下世界生活了(le)千(qiān)百万(wàn)年之后,眼睛已(yǐ)经(jīng)完全消失了(le),而(ér)动物的大脑同样(yàng)是经过数(shù)百万年(nián)的自然选择不断(duàn)进化所形成的,虽(suī)然人类的大脑(nǎo)只占据着体重的2%,但是作(zuò)为世界上最(zuì)复(fù)杂的结构,大脑在氧(yǎng)气和营养(yǎng)上(shàng)的消耗是巨大(dà)的,就(jiù)算是你坐在那里(lǐ)休(xiū)息,什么都不想,它(tā)也依然需要整个人体20%的能(néng)量(liàng)来维持所有的大脑功能(néng)正常运转。因为(wèi)大脑(nǎo)皮层(céng)不但会调(diào)节(jié)躯体运动,整合各(gè)种(zhǒng)感觉、控(kòng)制语(yǔ)言的最高级(jí)中枢,同时又具有抑制整合情绪(xù)的功能,甚(shèn)至还在时刻准备着进(jìn)行应急反射。比如(rú)一个人喊你一(yī)声的同(tóng)时扔向你一(yī)个(gè)苹果,正常人就会(huì)下意识的接住(zhù),而(ér)不是无动于(yú)衷,这(zhè)些都是(shì)大脑时(shí)刻(kè)在运转的结果。相比(bǐ)之下,许多脊椎(chuí)动物(wù)物种的成年大脑只消(xiāo)耗身(shēn)体能(néng)量的2%-8%。这意味着,如果我们真的只使用(yòng)了我(wǒ)们潜在脑力进(jìn)化的10%,贡献出这(zhè)么多(duō)的能(néng)量来维持整(zhěng)个大脑的功能,对于进化(huà)来说是一种极大的(de)浪费,拥(yōng)有(yǒu)一个体积更小(xiǎo),效率更(gèng)高的大脑,才能更(gèng)加的凸(tū)显出生存的(de)优势。所以(yǐ)从进(jìn)化上来说,大(dà)脑(nǎo)是不可能仅(jǐn)仅开发了10%的(de)。

可是卡尔的老鼠实验又怎(zěn)么解释呢?其实在(zài)当时,由于相(xiāng)关的知(zhī)识盲区,卡尔所(suǒ)切(qiè)除的(de)部分脑(nǎo)区(qū)其实是属于初级(jí)的视(shì)觉皮层,当他被切掉的(de)越多,导(dǎo)致的视觉受损(sǔn)就越严重,小老鼠的视(shì)野范围(wéi)会变得越来越(yuè)小,慢慢的(de)看不见,最终导致了寻找食物(wù)变得越(yuè)来越困难。随着科学的(de)发展,我们(men)已(yǐ)经(jīng)可以通过(guò)正电子发射、断层扫描和功(gōng)能性的磁共振(zhèn)成像技术来监(jiān)测大脑的(de)活动(dòng)。研究发现(xiàn),大脑(nǎo)的(de)每(měi)个部分的功能(néng)都是不(bù)可或缺的,当一个人在做(zuò)特(tè)定的任务时,大(dà)脑的不同(tóng)部分是在协(xié)同工作的,哪怕只是活动一(yī)下手指,也是(shì)上亿个神经元协调工作的(de)结(jié纪梵希口红属于什么档次,一张图看懂口红档次)果。即(jí纪梵希口红属于什么档次,一张图看懂口红档次)便是在睡觉的时(shí)候,大脑也(yě)会处(chù)在一个不断活动的状(zhuàng)态。因此(cǐ),与(yǔ)大(dà)脑开发10%的都(dōu)市传说恰恰相反,目前人(rén)类还没有找到一个(gè)完全不活跃的大(dà)脑区域,这意味着人类的大脑(nǎo)其(qí)实已经(jīng)被开发了100%。大脑利用率不到10%的(de)广泛流行还有一个非常(cháng)现实(shí)的原因,那就是(shì)利(lì)益。成(chéng)为(wèi)绝(jué)顶聪明的天才(cái)是(shì)每个人(rén)所(suǒ)希望的事儿,所以小白鼠实验、超高智(zhì)商的天才(cái)培养、冰(bīng)山理(lǐ)论以及(jí)卡内基著作的畅销都成了营销故事当(dāng)中最好(hǎo)的素材,再加(jiā)上一些(xiē)相关科幻电影(yǐng)的(de)渲染,使得(dé)更多的人相信了这(zhè)个都市传说。这也意味着更多的人(rén)期待一种尖(jiān)端的技术或者神奇的药物可以解锁它,让他(tā)们(men)在一(yī)夜之间(jiān)成为超级天才。所以当有人告诉你(nǐ)可以利用(yòng)剩余的大脑潜力来提(tí)高智慧,你要做的就是紧紧的捂住钱包。

其实你的大脑(nǎo)和爱(ài)因斯(sī)坦之(zhī)间并没有太大的差距,人与人(rén)之间的大脑相(xiāng)似度(dù)高达94%,但(dàn)是人与人之(zhī)间的理解能力、记忆能力(lì)以及创造力确实存在着巨大(dà)的差异,这(zhè)并不是因(yīn)为(wèi)大脑使用(yòng)率的不足,而(ér)是在于神经元的数量(liàng)以及单个神经元的链接数。人类的(de)大脑大概有(yǒu)800亿个(gè)神经元,神经(jīng)元(yuán)与神经元之间并(bìng)不会直接相(xiāng)连,而是会形成一(yī)种叫(jiào)做突(tū)触的(de)结构(gòu),可(kě)以通过(guò)神经递质将(jiāng)神经元(yuán)之间(jiān)的电(diàn)信号进行(xíng)传(chuán)递(dì)。我们任何的行为、想法、念头或者是知识点在大脑当中都是一个信号(hào),那么你的知识(shí)越(yuè)多(duō),想法越(yuè)多,所形(xíng)成的(de)突触(chù)就(jiù)会越多(duō),而当(dāng)你的知识越(yuè)牢固,想(xiǎng)法越熟练,突出的结构(gòu)就会变得越强大。反过来,这个知识点(diǎn)或者是(shì)想法的(de)突(tū)出结(jié)构越强大,意味(wèi)着知识点的记忆越深刻,想法和动作就越娴(xián)熟,每一个神经元最多可以发出8000个突出(chū)。但是,一般人实际(jì)发出的连一半都达(dá)不到(dào)。比(bǐ)如(rú)张三的(de)大脑有900亿个神经元(yuán),每(měi)个神经元平均有(yǒu)5000个突触链接,那么张(zhāng)三(sān)的知识量(liàng)就有900亿乘以五(wǔ)千四百(bǎi)五十(shí)万亿个,而李四(sì)的(de)大脑有(yǒu)800亿个神经元,每个神经元平均有(yǒu)2000个突触链(liàn)接,那么李四的知识量就有(yǒu)800亿乘以(yǐ)两千(qiān)一百六十万(wàn)一个。虽(suī)然这(zhè)是为(wèi)了让(ràng)大(dà)家能(néng)更(gèng)好地理解(jiě)所做出的一种(zhǒng)量化比喻(yù),但是两个人的知识量差距确实是巨大的。我们(men)在每天的所有活(huó)动(dòng)与(yǔ)思考时(shí),在(zài)大(dà)脑里面实际(jì)上就只发生这两类(lèi)活动,一个就是在强化已经(jīng)形(xíng)成的(de)突出,另一个(gè)就是在(zài)形成新的突出(chū),也就是(shì)学习到新(xīn)的(de)知识。而这些突出的结(jié)构(gòu)越强大,大脑神经元之(zhī)间(jiān)的联系就越紧密(mì),那么(me)在同样的工作(zuò)要求之下,大脑就可以(yǐ)更快的调集更多的神经元,进入到活跃状态。大脑传递信息的效率就会(huì)更高,那(nà)么(me)外(wài)部表现出(chū)来的就是更聪明、更熟练。反之,大脑(nǎo)调集活(huó)跃的神经元数量过少,大脑传递的(de)信息(xī)效率就会低,外部的表(biǎo)现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中(zhōng)的电信号是(shì)通过信息刺激所产生的,产生之(zhī)后又(yòu)会(huì)引发连(lián)锁(suǒ)反应,那么这就赋予(yǔ)了人(rén)类(lèi)大(dà)脑更强的(de)一种联合能力。

由一个神经元受到刺激,最多可以发出8000个知识点的链接,而这8000个知识点它又激活了8000个神经(jīng)元,如果每(měi)个神经元又发出8000个知识点(diǎn)链接,就意(yì)味着最初(chū)的一个知识点会产生的连锁反应,而激(jī)发出(chū)无(wú)数的念头和联想,我们的(de)创(chuàng)造力就这样产(chǎn)生了。但是人脑的(de)神(shén)经(jīng)元并不是天生就拥有8000个链接的突触,多数的(de)人在一生当中,平均每个神经元所拥有的链接突(tū)触其(qí)实连(lián)8000的一半(bàn)都不(bù)到。因此,想让(ràng)大脑(nǎo)变得更(gèng)聪明,本质上就是增加神经元的(de)数(shù)量和增加突出的数量。研究发现,大脑(nǎo)的海马体中每天可以(yǐ)产生大约700个新的神经元,除了自然生长的(de)神经元,也可以通过(guò)学习(xí)、运(yùn)动(dòng)和健康的饮(yǐn)食来促进新的(de)神经元生成,而(ér)压力、睡眠(mián)不足(zú)和酒(jiǔ)精则(zé)会阻碍(ài)新神经(jīng)元的生成(chéng)。而增加突(tū)触的(de)数(shù)量,就是通过主动的学习(xí)或(huò)者(zhě)是(shì)思考(kǎo),不断产生新(xīn)的突(tū)触(chù),然后再强化它们。这(zhè)就是为什么(me)善于主动学(xué)习和(hé)勤于思考的人往往会变得(dé)更加聪明。所以爱因斯坦曾(céng)经这样说,并(bìng)不是因为我多聪(cōng)明,我只是比常人花更(gèng)多的时间(jiān)去思(sī)考(kǎo)问题而已。另(lìng)外,突触还有这样(yàng)一个特点,它是动态形成与动(dòng)态削减(jiǎn)的,用(yòng)的多的突触(chù)就会被强(qiáng)化,用的少的就会被弱化,甚至会被(bèi)消除,或者(zhě)是(shì)被其他的信息占用。外(wài)部(bù)的表(biǎo)现就是遗忘(wàng)和记忆衰(shuāi)退。这一点在进化(huà)方式上和洞穴是一样(yàng)的,比如不喜欢主动思考,懒得(dé)动脑的人,整(zhěng)天对着电(diàn)视(shì)或者是电子设备的时候(hòu),大(dà)脑就处在一(yī)个被动接受信息的状(zhuàng)态,是得不到主动信息刺激的,那么这(zhè)种就基本不会形成(chéng)有效的新的突出,所以封(fēng)锁人类大(dà)脑的不(bù)是外星人(rén),而是我(wǒ)们自己。

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