提高幼儿(ér)记忆力(lì)方法(fǎ)？为(wèi)幼儿提(tí)供形(xíng)象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩(cǎi)的方便记(jì)忆的材料的(de)。

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记忆(yì)可以被(bèi)篡改吗

　　记(jì)忆是可以被篡改的。

　　记忆是可以被(bèi)篡(cuàn)改的，甚(shèn)至是可以(yǐ)被(bèi)植入的(de)，而(ér)且方法还非(fēi)常的简(jiǎn)单，先(xiān)跟大(dà)家说一个跟修改记忆有关(guān)的一个(gè)非常轰(hōng)动(dòng)的事(shì)件。

　　1984年发生在米国马(mǎ)萨诸塞州轰动世界的阿米罗特X侵案，被(bèi)害人是一个(gè)只有4岁半的小男孩凯斯，有一天凯斯(sī)的妈妈发现凯斯最近一段(duàn)时(shí)间频(pín)繁的尿床，

　　这(zhè)是一个(gè)孩子遭到侵害之后非常容易出现的一(yī)种信号，凯斯的妈妈发见之后就(jiù)让凯(kǎi)斯的(de)舅舅去跟凯斯(sī)谈心(xīn)，而舅舅为了让凯(kǎi)斯敞开心(xīn)扉，就跟凯斯讲了自己小时候(hòu)去(qù)野(yě)外(wài)露营遭到了(le)侵(qīn)害的经(jīng)历(lì)。

提高(gāo)幼儿记(jì)忆力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆(yì)的(de)材料。

　　可以为孩(hái)子(zi)提供他们感兴趣的玩(wán)具或游戏，同时可以制作许多(duō)色(sè)彩(cǎi)亮(liàng)丽的卡片或图片，家(jiā)长(zhǎng)可在旁(páng)边配(pèi)合我们孩(hái)子(zi)一(yī)起来进行这些活动。阴肖指的是哪几个生肖，阴肖指的是哪几个生肖呢

　　2、经常向幼儿提出具体、明确的记忆任务，并对孩子的成果给予评(píng)价，这(zhè)样可能(néng)激发(fā)幼(yòu)儿去进行有意(yì)识的记(jì)忆(yì)。

　　在讲(jiǎng)故事前(qián)，可以提出一(yī)两个问题让孩(hái)子从听到故事中找到答(dá)案，或(huò)外出游玩时，要让孩子记(jì)住见过哪些东西，去(qù)过哪些地方，都有哪些景物等，这样就会让孩子有总意(yì)识的去观察事物进行记忆，在孩子完成任务时要给(gěi)予及时(shí)的肯定和赞扬(yáng)，提高(gāo)幼(yòu)儿(ér)记忆(yì)的积极性与主动性。

　　这样会使(shǐ)幼儿更好(hǎo)地进行(xíng)主动(dòng)记忆。

　　3、帮助(zhù)孩子理解要记忆的材料，可以大大提高孩子(zi)的(de)记忆水平和有意识(shí)记忆的能力，虽然孩子的记忆多(duō)是机械记忆(yì)，但在理解的基础(chǔ)上，他们(men)会记忆的(de)更好，这样可以使他们记(jì)忆的更牢固，这(zhè)对培养孩(hái)子(zi)的有意识记忆是非(fēi)常好的方法(fǎ)，所以孩子在记忆东西前，父母要(yào)帮(bāng)助孩子来理解这个事物。

　　4、运用多种感觉(jué)器官进行记忆。

　　因此，应指导(dǎo)幼儿(ér)运用(yòng)多(duō)种感官参(cān)加记忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应(yīng)尽(jǐn)量带孩子多看一看、摸(mō)一摸、闻(wén)一闻(wén)、尝一尝，通过眼(yǎn)、耳、手、鼻、口(kǒu)等多种感官从多(duō)方面获得感性认识。

　　实验证(zhèng)明：这样会使(shǐ)幼儿(ér)记得又快又(yòu)好。

　　5、帮助孩子进行合理的复(fù)习，以增强(qiáng)记忆。

　　一(yī)般来讲，让孩子复习巩固所学的(de)内容时，应该在孩子情(qíng)绪稳定时，采用多种有趣的方法进行。

　　如利用(yòng)讲故事(shì)、念儿歌、猜谜语、表演活动、做游戏(xì)以及比赛(sài)活动、散(sàn)步(bù)与郊游活(huó)动和(hé)日常生活活动等。

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