相对评价和绝对评价区别举例(lì)，相对(duì)评价和绝对评价区别举(jǔ)例现代教育技术是相对评价和绝对评价区(qū)别(bié)：相对评(píng)价是(shì)在被(bèi)评价(jià)对象(xiàng)的群(qún)体中建立基准，然(rán)后把该群体中的(de)各个对象逐一与基准进行比(bǐ)较，以(yǐ)判(pàn)断该群体中(zhōng)每一成(chéng)员的(de)相对优势(shì)的。

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相(xiāng)对评价和绝对评价区(qū)别举例，相(xiāng)对评(píng)价和绝对评价区(qū)别举(jǔ)例现代教(jiào)育技术(shù)

　　相对评价和绝对评价区别(bié)：1、相对评价是在被评(píng)价对象的(de)群(qún)体中建立基(jī)准(zhǔn)，然后把该群体中的各个对象逐一(yī)与基准进行比较，以判断(duàn)该群(qún)体中每一(yī)成员的相对优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评价对象(xiàng)的(de)集合之(zhī)外确定一个标准，评价(jià)时把评价对(duì)象(xiàng)与客观(guān)标准进行(xíng)比较，确定评价对(duì)象达到(dào)目标基准绝对位(wèi)置的评价(jià)方(fāng)法(fǎ)。

　　3、相对评价：利用(yòng)相对评价(jià)可(kě)以了解学生之间的(de)差异，便于(yú)比较个体(tǐ)学习成绩的(de)优(yōu)劣。

　　4、绝对(duì)评价(jià)：其标准比较客(kè)观，如(rú)果评价是准确的，那么评价之后，每个被评价者都(dōu)可(kě)以明确自己与客观标准(zhǔn)的差(chà)距(jù)，有饺子冻成一坨了怎么吃，饺子冻成一坨了怎么吃才好吃(yǒu)利于发扬优点，克服(fú)缺点。

　　同时(shí)，运用绝对(duì)评价法，可直接鉴(jiàn)别(bié)各(gè)教育目标完(wán)成情况，明确今后工作的重点。

相对性评价和(hé)绝对性评价的区别(bié)

　　相(xiāng)对性(xìng)评价(jià)和绝对性评价(jià)的(de)区(qū)别：定亩带义不同，评价依据不同，性(xìng)质(zhì)不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目(mù)标参照性(xìng)评价(jià)，是用目标参(cān)照性测验对学生成绩进行评定。

　　相对性(xìng)评价也称常模(mó)参照性评价，是(shì)用(yòng)常模参照性测验对学生成绩进行的评(píng)定。

　　2、评价依(yī)据不同：绝对性评价依据教学目标和教材编制试题来测量学生(shēng)的学业(yè)成绩(jì)，判断学生是否达到了教(jiào)学目标的要求。

　　而相对性(xìng)评价(jià)依据(jù)学生(shēng)个人的(de)成绩在该班学生成绩(jì)序列(liè)中或(huò)常(cháng)模(mó)中所处做唯的位置(zhì)来评价和决定成绩(jì)优劣。

　　3、性质(zhì)不同：绝对(duì)性(xìng)评价是一(yī)种外部评价，注(zhù)重的是(shì)目(mù)标达(dá)成与否，不考虑个(gè)体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考试、驾照考试等(děng)。

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