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幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的(de)趣事(shì)为主(zhǔ)的话题(tí)：不同年龄段(duàn)的(de)孩子(zi)，生活经验和被他们关(guān)注的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈(tán)的内容要根(gēn)据本班幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制宜(yí)的(de)进行形式多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿(ér)的(de)兴趣和近日生活的共(gòng)同点(diǎn)出(chū)发，切(qiè)入点(diǎn)要(yào)小(xiǎo)而有趣，这样才能引(y一个人去巴基斯坦安全吗，中国人去巴基斯坦安全不ǐn)起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿(ér)交谈起来有话想(xiǎng)说，有话要说(shuō)。

　　“我的(de)好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行(xíng)为习惯为(wèi)目的的(de)话题(tí)：晨间谈话时(shí)也可以渗透(tòu)孩子生活(huó)习(xí)惯(guàn)方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们养(yǎng)成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩子(zi)们(men)的进餐(cān)习惯退步了，大部分的孩子进食量小，而(ér)且自(zì)己不一个人去巴基斯坦安全吗，中国人去巴基斯坦安全不(bù)主动独(dú)立(lì)进餐，总(zǒng)等着(zhe)老师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话向(xiàng)孩子(zi)们讲(jiǎng)述(shù)“我是好宝宝”的故事，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完(wán)自己的饭(fàn)菜。

　　很快(kuài)经过(guò)两周的时间(jiān)孩子们早上回(huí)园(yuán)的(de)情绪稳定多(duō)了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼(yòu)儿想说、敢(gǎn)说(shuō)、会(huì)说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密(mì)等(děng)语言游戏，还经常出(chū)些脑(nǎo)筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识(shí)问答类的(de)题目，启发开动(dòng)幼(yòu)儿的(de)小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能(néng)力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋(jīn)的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个(gè)动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片(piàn)人物图(tú)片(piàn)，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物(wù)和他(tā)们(men)所在的动画(huà)片(piàn)进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动(dòng)画片里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动(dòng)画(huà)片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边(biān)的小朋友说说(shuō)自己最喜欢的动(dòng)画(huà)片是(shì)什么，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋(péng)友(yǒu)说(shuō)话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到(dào)小组内(nèi)倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得(dé)好的、内容新(xīn)颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多的时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上(shàng)前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得(dé)我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式(shì)提供新的谈话(huà)经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢的(de)动(dòng)画片(piàn)，下面，老(lǎo)师(shī)也和小朋友们分享一下老(lǎo)师最喜欢(huān)的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为一个人去巴基斯坦安全吗，中国人去巴基斯坦安全不《西游记》里的(de)动画人物(wù)很多，他们都(dōu)各有特色，其中老师最喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明(míng)、勇敢，这些(xiē)优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验(yàn)后再组织幼(yòu)儿交谈。

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