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　　集美大(dà)学自考(kǎo)和高(gāo)考的(de)区别

　　高考，全(quán)称(chēng)为(wèi)“普(pǔ)通(tōng)高等学校招生全(quán)国统(tǒng)一(yī)考试(shì)”，基本上是社会(huì)中所有(yǒu)人(rén)员期(qī)待成(chéng)才的一种现实性必备途径，其(qí)价值意义无异于(yú)古代封(fēng)建时期(qī)的科举取(qǔ)仕一般，是所有社会学子登上高等知(zhī)识殿堂的(de)必经途径，社会中(zhōng)称之为(wèi)“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通称为“高等教育自学考试”，从1981年正(zhèng)式开考(kǎo)以(yǐ)来(lái)，由(yóu)于学(xué)习方式的(de)开放性特点，以及(jí)理论(lùn)知识的完备性(xìng)要求，而(ér)广受专科(kē)学生以及社会励(lì)志改变命运(yùn)人士(shì)的欢迎。

　　自考就是那一扇重新让为你(nǐ)打开的(de)窗。

　　01、自考是高考的重要(yào)补(bǔ)充手段

　　普通(tōng)高等教育是社会正常化教育(yù)机制模式；

　　而继续教育则是(shì)社会(huì)中在(zài)职人员追(zhuī)求上进(jìn反函数的性质是什么意思，反函数得性质)的最(zuì)有效手(shǒu)段，自考作为继续教育的先行者，起到了对(duì)于高考(kǎo)制(zhì)度(dù)最实际的补充作用。

　　自考人群(qún)主体基本上(shàng)面向的是大中专院校(xiào)学生、高考失榜、生活不如意以及(jí)期待“知识改变命(mìng)运”的群(qún)体，对(duì)于这反函数的性质是什么意思，反函数得性质一类人，自考能让其对于社(shè)会(huì)的学术追(zhuī)求重新回到正常轨道，让他(tā)们自身的(de)价值(zhí)能(néng)获(huò)得主流社会的强烈(liè)肯定，符合现代化建设所需(xū)的(de)价值观和知识体系。

　　02、对比高考，自(zì)考(kǎo)具(jù)开放性特色

　　自考生学习方式(shì)具有强烈的自育(yù)、自励价(jià)值，更有其开(kāi)放(fàng)性模式兼容特(tè)色，受到社会中各类求学(xué)人士的广泛(fàn)欢迎。

　　高考，尽管参考(kǎo)人(rén)数较多，浩浩荡荡，然而(ér)其自身群体多(duō)集(jí)中于18岁左右的高中毕业历(lì)届生与(yǔ)应(yīng)届(jiè)生，很(hěn)难照顾到其他求学人群(qún)的学习需求，而且一考定终身模式，多少(shǎo)年来一直(zhí)受(shòu)到教(jiào)育界，各界有影响人(rén)士对于其合(h反函数的性质是什么意思，反函数得性质é)理(lǐ)性(xìng)的质疑，因(yīn)此自考反而(ér)具备强烈的反(fǎn)衬(chèn)色彩(cǎi)，我们应(yīng)该为自考感(gǎn)到(dào)自豪(háo)。

　　什么是自考本科？

　　自考本科是高等教(jiào)育(yù)自学考试本科的简称，自考本科是我国基本(běn)高(gāo)等教育(yù)制度之一，成绩(jì)合格后由主考学校和高等教育自学考(kǎo)试(shì)委员会联合颁发(fā)大学毕业证书，国(guó)家承认(rèn)学历，学(xué)信网可查，符(fú)合条件(jiàn)者由主考大学授予学(xué)士学位。

　　获得自(zì)考本科(kē)学历，根据国家教育(yù)部1988年(nián)15号文件，享受普通高等教育毕业证(zhèng)书相同(tóng)的法律效力。

　　很多单位为什么(me)不承认自(zì)考本科原因：很多用人单位会觉(jué)得自考(kǎo)本科(kē)是靠自学出来(lái)的，并没有通过专业的学习，怀疑(yí)个人能力，所以不(bù)承认(rèn)。

　　自考学历找工作会(huì)被(bèi)拒绝吗(ma)其实没有肯定的答案，有的人会因为自考本科找到好工(gōng)作，也(yě)有的单(dān)位不认(rèn)可自考本科，在招(zhāo)聘的(de)时候经常说只招统招生。

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