小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)(简(jiǎn)短(duǎn))是六种常(cháng)用说明方法分(fēn)别(bié)是举例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明(míng)方法及作(zuò)用，六(liù)种说明方(fāng)法及(jí)作用(简短)

　　举例子(zi)的作用是(shì)使文章表达的(de)意思(sī)更明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明(míng)事物，使所要说明(míng)的(de)事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明方法(fǎ)说明事物或事理，一(yī)要(yào)注意例子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的(de)内容更充(chōng)实具体，更具(jù)说服力，可以引用(yòng)一(yī)些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料(liào)的(de)范围很(hěn)广(guǎng)，可(kě)以是经典著作，名家(jiā)名言，公(gōng)式(shì)定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事使文章具(jù)有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事(shì)物(wù)、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和它(tā)比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比(bǐ)较中显现出来(lái)。

　　在作比较的(de)时(shí)候，可以是(shì)同类相(xiāng)比，也(yě)可以是(shì)异类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，可以对(duì)事物(wù)进行“横比”，也(yě)可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为(wèi)了使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计(jì)的数字也要有可靠(kào)的(de)根据，并(bìng)力求近(jìn)似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准确(què)客观(guān)地反映事(shì)实情况，又有较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文的准确(què)性(xìng)，准确地(dì)说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性(xìng)的(de)异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。