小学2022年中本贯通上海有哪些学校，中本贯通上海有哪些学校分数六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是(shì)六(liù)种常用说(shuō)明方法分别(bié)是举例子(zi)、引资料(liào)、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及(jí)作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子的作(zuò)用(yòng)是使文章表(biǎo)达(dá)的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举(jǔ)出实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或(huò)事理，一要注(zhù)意例(lì)子(zi)的代(dài)表性，二要注(zhù)意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确(què)，读者更能理解，具体地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说(shuō)明的内容更充实(shí)具体，更具(jù)说服力，可以引(yǐn)用一(yī)些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言(yán)的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事(shì)使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的(de)或者(zhě)是人们(men)比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事(shì)物(wù)和它比较(jiào)，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是(shì)同类相比，也可以是异(yì)类相比，可(kě)以对事(shì)物(wù)进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比(bǐ)较，突出强调(diào)了(le)说明对(duì)象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的(de)事(shì)物(wù)具(jù)体化，还可以采用列数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用较多的数字，一定要(yào)准确无(wú)误(wù)，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准确客观(guān)地反映事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章更具(jù)有(yǒu)说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物之(zhī)间(jiān)的相似之(zhī)处(chù)作比较(jiào)，以突(tū)出事物(wù)的形状特点，增强说明(míng)的(de)形(xíng)象性和生动性的(de)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻(yù)、和(hé)借(jiè)喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜(yí)使(shǐ)用(yòng)。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用

　　小学(xué)的六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰(qià)当的事(shì)例来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思(sī)更明(míng)确，使说明的(de)对象更(gèng)生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国(guó)名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝(xiào)陵,香格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明(míng)事物特征(zhēng)或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数字(zì)，一定要(yào)准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的(de)数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估计(jì)的数字，也(yě)要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点更加精(jīng)确、科学(xué)令人(rén)信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民带来(lái)了深(shēn)重(zhòng)的苦难(nán)。

　　黄河是世(shì)界上(shàng)含沙(shā)量(liàng)最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明(míng)文(wén)中(zhōng)斗(dòu)老镇(zhèn)将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象(xiàng)等加以比较来说明(míng)事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突(tū)出强调事物(wù)的某种特征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是世(shì)界上含(hán)沙量(liàng)最(zuì)大的(de)大河，其含沙(shā)量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手(shǒu)法来说(shuō)明事物特(tè)征(zhēng)的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河(hé)是(shì)中华2022年中本贯通上海有哪些学校，中本贯通上海有哪些学校分数民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说(shuō)明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形(xíng)状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性(xìng)的(de)异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别(bié)逐一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事(shì)物的特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多(duō)，总的来(lái)说可以分为两大类(lèi)：一(yī)类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的(de)语言对(duì)事物的本质特征作概(gài)括的说明(míng)方法。

　　作用：科学准确(què)地(dì)解释空粗说(shuō)明对象的内涵(hán),使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平(píng)行(xíng)的四边形(xíng)叫平行(xíng)四边形(xíng)。

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