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　　关(guān)于相对评(píng)价和绝对(duì)评价区别举例，相对评价和绝对评价区别(bié)举例现(xiàn)代教育技术以及相对评(píng)价和绝(jué)对评价区别举例(lì)，相对评价和绝对评价区(qū)别 举(jǔ)例(lì)幼儿(ér)园，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术，相对评(píng)价(jià)和绝对评价区别(bi富士康在河南有多少员工 富士康是上市公司吗é)通(tōng)俗，相(xiāng)对评价和绝对评(píng)价区别教资等问题，小编将为你整理以下知识：

相对评价和绝对(duì)评价区别举例，相对评价和(hé)绝对评价区别举例现代教(jiào)育技(jì)术

　　相对评(píng)价和绝(jué)对评价区(qū)别：1、相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后把该(gāi)群体中的各个对象逐一与基准进行比(bǐ)较(jiào)，以判断该(gāi)群体(tǐ)中每一成(chén富士康在河南有多少员工 富士康是上市公司吗g)员的相(xiāng)对优势(shì)。

　　2、绝对评价是在评(píng)价对象的集(jí)合之外确定一个标(biāo)准，评价(jià)时把评价对(duì)象(xiàng)与客观标(biāo)准(zhǔn)进行(xíng)比较(jiào)，确定(dìng)评价对象(xiàng)达(dá)到(dào)目标(biāo)基准绝(jué)对位置的(de)评价方法。

　　3、相对评价：利(lì)用相(xiāng)对评(píng)价(jià)可(kě)以了(le)解(jiě)学生(shēng)之间的差(chà)异，便(biàn)于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标(biāo)准(zhǔn)比(bǐ)较客观，如果(guǒ)评价(jià)是(shì)准确的，那么评价之后，每个被评价者都可以(yǐ)明确自己与(yǔ)客(kè)观标(biāo)准的差(chà)距，有利于发扬优点(diǎn)，克服缺点。

　　同时，运用绝(jué)对评价(jià)法，可直接鉴别各教育目标完(wán)成情(qíng)况，明确今(jīn)后工作的重点。

相对性评价和绝对性评价的(de)区别

　　相(xiāng)对性评价(jià)和绝对性评(píng)价的区别：定亩带(dài)义(yì)不(bù)同，评价依据不同，性质(zhì)不(bù)同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性评价(jià)又称目(mù)标(biāo)参照性评价(jià)，是用目标参照性(xìng)测验对学生成(chéng)绩(jì)进行(xíng)评(píng)定。

　　相对性评价也称(chēng)常模参照性评价，是用(yòng)常模(mó)参(cān)照性测验对学生成(chéng)绩进行(xíng)的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教学(xué)目标和教(jiào)材(cái)编(biān)制(zhì)试题来(lái)测(cè)量(liàng)学生的学业成绩，判断学(xué)生(shēng)是否(fǒu)达到了(le)教学目标(biāo)的要求。

　　而(ér)相对(duì)性评(píng)价依据学生个人的成绩在(zài)该班学生(shēng)成(chéng)绩序列中或常模中所处做唯(wéi)的位置(zhì)来评(píng)价和(hé)决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝(jué)对(duì)性评价是一(yī)种外部评(píng)价(jià)，注重(zhòng)的是(shì)目标(biāo)达成与(yǔ)否，不考虑个(gè)体的相(xiāng)对(duì)位置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大学考(kǎo)试、驾(jià)照考试(shì)等。

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