大学的学分是啥意思(sī)，大学学分(fēn)的规范是(shì)什(shén)么(me)是学分制，教育形式的(de)一种(zhǒng)，以选课为中心，教师(shī)辅导为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡(héng)量学(xué)生(shēng)学习质和量的归纳教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则的。

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大(dà)学的学(xué)分是(shì)啥意思，大(dà)学学(xué)分(fēn)的规范是(shì)什么

　　学分制，教(jiào)育形式的一种，以(yǐ)选课为中心，教(jiào)师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量(liàng)学(xué)生(shēng)

　　学(xué)习质和量的归纳教(jiào)育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　与班建(jiàn)制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于(yú)美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在国内首先实(shí)施”选课制(zhì)”，1978年国内一(yī)些有(yǒu)条件

　　的大(d西安军事院校有几所，西安军事院校有几所大学à)学开端试行学分制，现在(zài)学分(fēn)制变革已在国(guó)内(nèi)高校全面推开。

大学学分是什么(me)意思

　　学(xué)分(fēn)，是用于核算学生学习量的一种 计量单位(wèi) ，按学期核算，每门课程(chéng)及(jí)实践环节的详(xiáng)细学分数以专业 教育方案(àn) 的(de)规则为准。

　　部分(fēn)校园(yuán)也(yě)有按学分收费的准则(zé)。

　　经(jīng)过学分能够评判(pàn)学生在大学期间的学习常(cháng)识的广度，学(xué)生获得的(de)学分越多(duō)，阐明(míng)学(xué)生学到的东西也(yě)就(jiù)越多。

　　在某些大学中，学分也变(biàn)成了(le)点(diǎn)评(píng)学生优异程度的一个(gè)重要(yào)规范。

　　 大学学分制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分制(zhì)，是指(zhǐ)以选课为中(zhōng)心(xīn)，以位(wèi)置为辅佐，经过绩点和(hé)学(xué)分(fēn)衡量(liàng)学生学习质(zhì)量的归纳(nà)教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始于(yú)美(měi)国(guó)哈佛大学，与班建制(zhì)、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有(yǒu)学年约束的(de)特征，又有彻底学分制的特征。

　　它既保(bǎo)留了学年制方案性强、专业(yè)分类紧(jǐn)密完好的特(tè)性，又具有学分制的某些长早(zǎo)樱处，比方，在对课程(chéng)的(de)选修方面，给予学生在必定范围内(nèi)的(de)自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是一种(zhǒng)把有(yǒu)必要获(huò)得的结业总(zǒng)学分作为(wèi)结业规范的一(yī)种教育管理准则，它(tā)要求依照(zhào)培(péi)养目标和教育方(fāng)案中各门(mén)课程及教育环节的学(xué)时(shí)量，确认每门课(kè)程的学分(fēn)，设置必(bì)修课和选修课，规则(zé)各(gè)类课程的份额，以及(jí)准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是(shì)在学分制基础上(shàng)发(fā)生的一种能用以(yǐ)显现(xiàn)学(xué)生每门课(kè)程的(de)学(xué)习成果的质量(liàng)，以及学年和结业总成果质量的教育管理(lǐ)准则,，其(qí)核算公(gōng)式为(wèi):学分绩点=学分(fēn)×绩点(diǎn)。

　　　　4、加(jiā)权(quán)学分制(zhì)

　　　　加(jiā)权学分(fēn)制也是在学分制(zhì)的(de)基础上发生(shēng)的(de)一种能用以显现学生对某些要点课程的学习(xí)质量，以区(qū)别学生专业水平凹凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将教(jiào)育方案中(zhōng)的学(xué)分，依据(jù)课程类别，求学成果(guǒ)差(chà)异等别离确认不同(tóng)的(de)权重系(xì)数，方案学分乘以权重系(xì)数(shù)，得出加权学(xué)分，以(yǐ)区别学生学习成西安军事院校有几所，西安军事院校有几所大学果好坏，并做(zuò)为选拔(bá)尖子(zi)生、评优、评奖的(de)重要(yào)依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分制是在要求学生(shēng)修满教育方案规则的最低学(xué)格外，还(hái)应修满课外附加学(xué)分才干(gàn)结业的一种教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外(wài)附加学分可依(yī)据学生参与学(xué)科比赛与学术(shù)活动、思想品德与社会工作(zuò)、文(wén)体活(huó)动与(yǔ)公益活动的状况来鉴定。

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