说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格式，三(sān)年级说明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出(chū)实际事例(lì)来说(shuō)明事物，使所要(yào)说明的事(shì)物(wù)具体(tǐ)化(huà)，以便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方(fāng)法说明事物或(huò)事理，一要注意例子的(de)代(dài)表性，二要注意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达(dá)的意思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出(chū)现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子(zi)，真(zhēn)实(shí)具(jù)体有(yǒu)力地(dì)说明了……，使文(wén)章更具(jù)有说服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具(jù)说服力，可(kě)以(yǐ)引用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明(míng)文语言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　例(lì)句：唐朝(cháo)的张(zhāng)嘉贞说它(tā)“制(zhì)造奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加(jiā)文章的(de)说服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够简洁，有力地说明事物的(de)……特征，既(jì)增强了说(shuō)服力，又增(zēng)强了趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是(shì)人们比(bǐ)较陌生的事物，可(kě)以用具(jù)体的(de)或者大家已经熟悉(xī)的(de)事(shì)物和(hé)它比较，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异(yì)类(lèi)相比(bǐ)，可以(yǐ)对事(shì)物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很猛(měng)，以前两(liǎng)岸河(hé)堤常(cháng)被(bèi)冲(chōng)毁(huǐ)，但是这座(zuò)桥却从没(méi)出过事，足(zú)见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数(shù)字：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事物具体化(huà)，还(hái)可以(yǐ)采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也要(yào)有可靠的(de)根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观(guān)地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明(míng)文的准确(què)性，准确地说(shuō)明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：赵(zhào)州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和(hé)全桥只有一个(gè)大(dà)拱(gǒng)，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的(de)异同，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依(yī)照类别逐一(yī)加(jiā)以说明(míng)。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建造材料(liào)极(jí)其装饰(shì)的(de)华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏(píng)、锦屏、画屏(píng)、石(shí)屏(píng)、木(mù)屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上有雅俗(sú)之别(bié)，同时也(yě)显露了使用人不同的经(jīng)济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方：

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出(chū)事物的形状特(tè)点，增强说明的形(xíng)象(xiàng)性和(hé)生(shēng)动(dòng)性的说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法(fǎ)，同(tóng)修辞(cí)格上的比喻(yù)还有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特点，使说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被(bèi)说明对象更形象(xiàng)、具体，可以(yǐ)进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的(de)……特点，生动形象详细具(jù)体地说明了……，使(shǐ)被说明对(duì)象更准确更(gèng)详尽更生(shēng)动。

　　例句(jù)：这些石刻(kè)石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像(xiàng)注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言、科(kē)学的术语(yǔ)对(duì)某一概念的本(běn)质特征作规定性的说明(míng)叫(jiào)下定义。

　　下定义能(néng)准确揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一种(zhǒng)安(ān)排工作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准(zhǔn)确(què)揭(jiē)示(shì)事物(wù)的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一个侧(cè)面(miàn)，在事(shì)物的某一(yī)个特点做些一般性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时(shí)对抽象(xiàng)的字(zì)词能够更加明白，更易理解(jiě)。

　　例句(jù)：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不但节约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在河(hé)水暴涨的(de)时候，还可以增加(jiā)桥洞的(de)过水量，减轻洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也(yě)更美(měi)观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白这个设计的(de)巧妙之处(chù)）

　　10、列图(tú)表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用(yòng)文(wén)字表达的缺(quē)欠(qiàn)，对某些事(shì)物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直接(jiē)地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表示出(chū)将来会(huì)出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的环境来(lái)预设(shè)将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地(dì)球，如果它被破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格(gé)式

　　说明方法及其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真(zhēn)切(qiè)地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条(tiáo)理(lǐ)清楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对(duì)事物的(de)特征（或事理）分门别类(lèi)加以说明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地说明(míng)该事物的××特(tè)点,增强了(le)文(wén)章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明对(duì)象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言(yán)对说明的对象（或科学事理(lǐ)）加(jiā)以揭示,从而更科学(xué)、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭示(shì)事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形(xíng)象地说(shuō)明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物(wù)的(de)特征,增强说服力,如(rú)引(yǐn)用古诗(shī)文、谚语、俗(sú)话.引用说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还起到(dào)引出说(shuō)明对象(xiàng)的作用。杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以(yǐ)形象化的描摹(mó),使说明更具体生动形(xíng)象。

　　1杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪0、作诠(quán)释：对事物的特征（或事理）加以具(jù)体的解释说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同(tóng)举(jǔ)例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名(míng)言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明更有说服(fú)力(lì).D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强说(shuō)明(míng)的趣味性.（引(yǐn)用说明(míng)在文章开头,还起到引出(chū)说明(míng)对象(xiàng)的(de)作(zuò)用）。

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