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全因素速写是(shì)什么意思，全因(yīn)素速写图片

　　全因素速(sù)写。

　　说实(shí)话没怎么(me)听(tīng)过，因为全因素(sù)也可以理解成写实的意思(sī)，但是速写本(běn)身讲(jiǎng)究(jiū)快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主(zhǔ)你的意思(sī)应该(gāi)是那(nà)种明暗速写吧。

　　当然(rán)也有可能是我孤(gū)陋寡(guǎ)闻啦。

什么(me)是全因素(sù)素描(miáo)

　　全因素素描是(shì)相对结构素(sù)描来讲的，一般结(jié)构素描(miáo)是不考虑光影的，所以(yǐ)不(bù)算全部因(yīn)素都(dōu)考(kǎo)虑。

　　西欧的素描(miáo)一(yī)般从结(jié)构入手，比(bǐ)如文艺(yì)复兴的(de)达芬奇(qí)，虽然画面(miàn)上有黑白(bái)调(diào)子，却是从(cóng)结(jié)构入手来(lái)表现的，更突出(chū)的还有丢勒(lēi)等人(rén)，而之(zhī)后(hòu)东欧的俄(é)罗(luó)斯的(de)列宾美(měi)院强调(diào)全因(yīn)素也就是相对强调光与(yǔ)影。

　　现在一般我们如果强(qiáng)调全因素素描就是强调画的时候带(dài)上背景。

　　把对(duì)象(xiàng)连(lián)同周围环境的关(guān)系一起表(biǎo)现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是不少初学者和考生共同的毛病，由于他们(men)缺乏(fá)长期性的作业训练，在考试中不能(néng)在整体观念(niàn)的指导下全面推进，往往是急于求成，在缺乏(fá)对整体(tǐ)效果的把(bǎ)握(wò)下一味死抠局部，造成局部相互之间关(guān)系无(wú)法很好地(dì)衔接。

　　让整体的美感不能更(gèng)好的体现出来，局(jú)部的(de)构造(zào)已经很突出了(le)，而(ér)其他地方做的不(bù)足，这样(yàng)的一幅画，怎么(me)能得到(dào)好评呢？

　　一幅画的(de)整(zhěng)体是由若干伏兄亏(kuī)个局(jú)部组成的，没有局(jú)部的一幅画(huà)是不(bù)真(zhēn)实的；然而(ér)，一幅画只有局(jú)部，没有(yǒu)整体，就算再精彩、再深入也是毫(háo)无意义(yì)的。

　　素描的目的(de)，不光是练(liàn)就一手“好活”，而更重要(yào)的(de)是培(péi)养(yǎng)一种(zhǒng)艺术思(sī)维(wéi)的“意境”和如何观察事物(wù)的“想法”。

　　离开了这两点，素(sù)描练(liàn)习也(yě)就(jiù)失去了它的本质意义。

　　既然整体是(shì)关(guān)系(xì)到一幅素(sù)描画的成败，那么局部与局部、局部与整体的(不可以瑟瑟哦是什么意思，不可以瑟瑟哦是什么意思不可以瑟瑟哦的表情包de)关系就显得十分重(zhòng)要。

　　如何解决这种关系，就要靠(kào)比较的方法，比较色调的(de)深浅，比(bǐ)例(lì)的长(zhǎng)短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关(guān)系的远与近、虚(xū)与实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出来的作品，才是(shì)客观对象真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感(gǎn)加(jiā)强(qiáng)

　　世上所有的(de)人，没(méi)有绝(jué)对相同的面孔，即缺神使是(shì)双胞胎也不例外，他(tā)（她）们也(yě)都(dōu)有别人不易察(chá)觉的差(chà)异。

　　素描(miáo)训练的根本(běn)任务是，捕捉对(duì)象的特征和独具个性的差(chà)异(yì)，但(dàn)是在素描写(xiě)生的过程中，常常(cháng)看到(dào)有的(de)学生不(bù)管画谁，不管(guǎn)对象的长相如何，气质(zhì)怎样，都画得像一(yī)个人，模特儿似乎成了(le)摆(bǎi)设(shè)，成了他们(men)胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师指导上的失(shī)误，还有考生(shēng)自己认识(shí)上的误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像(xiàng)不像(xiàng)没有关系，只要画面效果好就行(xíng)，反正评分的老师也不知模特儿(ér)什么样(yàng)。

　　像不像确实不是衡量(liàng)一张素描作品优劣的标准(zhǔn)之一，但它却能检(jiǎn)验一个(gè)学生对事物(wù)所具备的敏感性和表现能力。

　　如果一个(gè)学生长(zhǎng)时(shí)间脱离(lí)对象(xiàng)去感受，去编(biān)造所谓(wèi)的画面(miàn)效果(guǒ)和废弃对客观(guān)对象感(gǎn)知能力的训练，那么他(tā)就有可能造成感知能(néng)力(lì)的退化，失去一个(gè)艺术家所应有的敏感(gǎn)性。

　　具体到素(sù)描写生中的表现就是千人一面(miàn)。

　　这(zhè)是因为作为(wèi)一个画(huà)家重(zhòng)要条件的眼睛已(yǐ)经退化(huà)了。

　　无疑，这样的试(shì)卷是(shì)无(wú)法得到高(gāo)分的。

　　而(ér)这(zhè)些毛病一旦(dàn)形成就很难纠正。

　　所以不可以瑟瑟哦是什么意思，不可以瑟瑟哦是什么意思不可以瑟瑟哦的表情包学(xué)生们要特别注意老师讲(jiǎng)到(dào)的(de)每一个细节。

　　3、画面把握不(bù)好

　　在最后(hòu)画面调整时，最容易出现画面灰、效果对比不强烈(liè)和画面锁碎的问(wèn)题(tí)。

　　为什(shén)么会(huì)出(chū)现(xiàn)这些问题呢？这是(shì)因为画面(miàn)的黑、白、灰层(céng)次缺乏(fá)完整统一(yī)的对(duì)比和变化规律(lǜ),画面的层次就不清晰(xī)，画面的(de)效尘含(hán)果就不响亮(liàng)，至于哪(nǎ)一种(zhǒng)成(chéng)分多(duō)点，哪一种成分少点，都要给你的(de)感受而定。

　　自身的关系(xì)是非常重大的(de)，但不管怎样的比例关系，三大基本色调都(dōu)不应缺(quē)少其中的(de)一个。

　　造成画面(miàn)灰(huī)的原因很多(duō)。

　　比(bǐ)如模(mó)特儿的面(miàn)部(bù)大(dà)部分都处(chù)在亮部里，于是，画(huà)面上基本都是亮(liàng)和灰的色调(diào)；如果处理不当，很容易造成画(huà)面灰。

　　这时，就体(tǐ)现深灰的作用，尽量拉开深灰(huī)和浅灰的距离，使之保持画面的层次感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种(zhǒng)情(qíng)况：模(mó)特(tè)儿的皮肤比(bǐ)较(jiào)深，黑(hēi)和深灰色调占其面部的大部(bù)分(fēn)面积，而浅灰和亮面所占的面积很(hěn)少。

　　处理不好(hǎo)也容易造成(chéng)画面灰暗、沉(chén)闷，影(yǐng)响作业成绩(jì)。

　　对(duì)此，考生(shēng)应主动减少中间色(sè)调的深度，提高画面（脸部(bù)）的亮度(dù)，保持画面(miàn)的层次(cì)感。

　　写生的过(guò)程当中，在整体尊重客观对象的(de)前(qián)提下，允许对局部的色调进行调整、或(huò)减(jiǎn)弱、或(huò)加强的艺术处理。

　　素描写(xiě)生(shēng)的对象，或(huò)明或暗，或强或弱，或虚或实，都(dōu)有着它(tā)的(de)规律和秩(zhì)序。

　　写生时如(rú)果打乱(luàn)了这(zhè)种客观秩序，就会出现零乱琐碎(suì)，因而(ér)影(yǐng)响画面的整体感。

　　还有一种情(qíng)况，每个局部都画得很好很完(wán)整，但局部和局部之间(jiān)没(méi)有联系，互不统属(shǔ)，互不相让(ràng)，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固(gù)定光源(yuán)的(de)照射(shè)下，必(bì)然会出现强弱、远近和虚实的物象。

　　因(yīn)而就(jiù)产生了物象(xiàng)主次关系———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这样的(de)一幅(fú)作品也不能说是一幅好的作(zuò)品的！

　　4、在素描(miáo)的(de)练习(xí)过(guò)程中，素(sù)描必须(xū)着重光线(xiàn)、物体的关系(xì)，笔触的描绘(huì)手法，将自(zì)己眼睛所观察到的(de)形体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培(péi)养自(zì)己的观察(chá)力。

　　另外，素描(miáo)也(yě)可(kě)以解释为“存在”与(yǔ)“绘画”之(zhī)间一切的努力，亦即(jí)所谓(wèi)“绘(huì)画之描写力(lì)”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了(le)可以发现静物上不同的色彩(cǎi)外，亦(yì)可(kě)发现放(fàng)在桌上的安全感，和背景(jǐng)间的协调性，这些存(cún)在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空(kōng)间、动态……等等复杂的(de)因素，互(hù)相交织，构成一个(gè)美(měi)的秩序。

　　绘画就是要将那些(xiē)自然的秩序，导换成美(měi)的、入画的秩序(xù)，这也(yě)是素描的意义和(hé)目的。

　　素描(miáo)是绘画的基础(chǔ),是最能(néng)体(tǐ)现(xiàn)人的绘画(huà)水(shuǐ)平(píng)的画种。

　　因此(cǐ)，在(zài)学习中要(yào)踏踏实实，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参(cān)考资料来源(yuán)：百度百科(kē)-素描

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