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　　天哲(zhé)教育

　　广州天哲教育(yù)科技有限公司成立于2001年3月(yuè)，香港天哲国际教育集(jí)团成员，总部(bù)设在广州，目前在深圳（深圳竞哲文化发展有限公司）设有分公司，华南地区第一批(pī)拓展(zhǎn)机构。

　　新铭堂在线

　　专注(zhù)于(yú)中高考(kǎo)1对1辅导10多年，一种(zhǒng)跟线下一模一样的线上上课模(mó)式，北京地区(qū)的学员，即(jí)可以面对面(miàn)授课(kè)，也可以在家(jiā)上课，效果一样好(hǎo)，可以让孩子足不出户享受优质教学资源(yuán)，实现轻松在家和(hé)名师面对面上(shàng翩跹和蹁跹的区别，翩跹和蹁跹拼音)课。

　　学(xué)而思网校

　　学而思网校为(wèi)6-18岁孩子提(tí)供小学(xué)、初中、高(gāo)中全学科课外(wài)教学。

　　“直播+辅导(dǎo)”双(shuāng)师在线教(jiào)育平台，实现了直播上课、实时互动、在线辅导、课(kè)堂测试(shì)、语音测(cè)评、及时(shí)答疑、课程回(huí)放、习题批改、错题订正，大幅提升学习效(xiào)果。

　　全国200多(duō)个城市(shì)的(de)中小学生(shēng)在(zài)网校有效学习。

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　　其实辅导的效果更多的在于学生自身的身上。

　　其实线上(shàng)的话有很多的名(míng)师的课(kè)程，只要(yào)我们能(néng)够(gòu)耐下(xià)心来(lái)学习都(dōu)是(shì)一样的。

　　因(yīn)此(cǐ)先(xiān)不(bù)用管(guǎn)线上一对一辅导靠不靠谱(pǔ)，重点的是(shì)你靠不靠(kào)谱，如果你是一个特(tè)别热爱学习(xí)的人(rén)，而且有很好的方式，你应该不需要辅(fǔ)导，可是(shì)需要(yào)辅导往往是那些，自律性不高，学习能力不强(qiáng)的人，而(ér)这个过程，其实是比较痛苦和漫长(zhǎng)的，必须熬得住，才(cái)能获得分数上的提高。

　　因此所(suǒ)有(yǒu)的辅导最关键的是(shì)辅导对象本(běn)身有没有一(yī)个能动性，如果他有，再加上这些(xiē)辅助是可以的。

　　当(dāng)然(rán)说到网上一对一(yī)辅导，有一些肯定是骗(piàn)人(rén)的，不可能有(yǒu)那(nà)么多好的一(yī)对一辅(fǔ)导，所以(yǐ)如果想(xiǎng)进行这样的一对一辅导，应该(gāi)去(qù)找一些正规的网(wǎng)站。

网上(shàng)补课哪家好

　　网(wǎng)上补课如：简(jiǎn)单学习网、新东方(fāng)在线、精华网校都是(shì)比较有名的机构。

　　1、简单(dān)学习网，简单学习网成(chéng)立(lì)于2007年初，由北京简单科技有限(xiàn)公司创办。

　　简单学习网(wǎng)依(yī)托北京大学(xué)研(yán)发的“CAT技术”,是中国第(dì)一家互动视频网校。

　　2、新东方在(zài)线，新东方在线中小(xiǎo)学网络课堂为同学们提供中小学网络培训课程(chéng)，中(zhōng)小学在线辅(fǔ)导班，在(zài)线(xiàn)课程(chéng)等，名(míng)师授课，全面(miàn)覆盖中小学各年(nián)级知识点，助你取得(dé)好成绩!

　　3、精华网校、精华在线是北京天地精华教(jiào)育科技有限(xiàn)公司于(yú)2003年成(chéng)立(lì)的在线教育品牌(pái)，结合精华学(xué)校强(qiáng)大的(de)师资和教研(yán)力(lì)量，为您提供全面、高质量的初、高中网络视频(pín)课程(chéng)，定制的翩跹和蹁跹的区别，翩跹和蹁跹拼音个性化辅(fǔ)导方(fāng)案，针对性强(qiáng)，巩(gǒng)固基(jī)础，避(bì)免偏(piān)科！

　　网课(kè)的好处和坏处(chù)：

　　1、好处(chù)

　　网课可以不受时间和空间的限制，随时可以(yǐ)学习，提升了学习(xí)效率；网课可以使得(dé)教(jiào)育(yù)资源不(bù)平等问题得到解决，教(jiào)育(yù)资(zī)源共享使得(dé)所有(yǒu)学生都能碧猛享受到(dào)一样(yàng)的(de)服务；

　　网课(kè)可(kě)以利(lì)用计算机人工智(zhì)能(néng)方(fāng)便，针对学生的(de)提问问题以及错(cuò)误率，可以(yǐ)对(duì)每一个(gè)学生的学(xué)习(xí)情况进行分(fēn)析，有针对性的(de)去辅(fǔ)导学生。

　　2、坏(huài)处

　　师生不能良好(hǎo)的(de)互动(dòng),缺乏互动或者凳渗互动不及时；教师对学生的管控力度变小，学生不专(zhuān)心悔粗(cū)桥，缺(quē)课(kè)，缺作业的情况比(bǐ)较严重；学习氛围相(xiāng)对(duì)较(jiào)差，没有比较就觉(jué)得自己做的非常好；学生的自制力要求较高，自(zì)制力不高就会(huì)各种各样的(de)学(xué)习(xí)状态。

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