句(jù)式杂糅什么(me)意思怎么判(pàn)断出来，句式杂糅(róu)是啥意思(sī)是(shì)句型混(hùn)杂(zá)的(de)意思是：把两个句子放在一个句子应该结束的地方(fāng)的(d小明王是谁的后代 小明王是男是女e)。

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句式(shì)杂糅什么意思怎么(me)判断出来(lái)，句式(shì)杂糅是啥(shá)意(yì)思

　　前后交叉错乱，句式结构混乱(luàn)，形成(chéng)组合句。

　　下面是小编的细节，让我们来看(kàn)看吧！

　　将(jiāng)两种不同的句法结构混合在(zài)一个(gè)表达式中，会(huì)造(zào)成句子(zi)结构的混(hùn)乱和(hé)语(yǔ)义上的纠结，这(zhè)就是(小明王是谁的后代 小明王是男是女shì)所谓的杂合(hé)。

　　句(jù)型(xíng)的混杂也被称为结构(gòu)混乱(luàn)。

　　换言之，几个结(jié)构或意义(yì)被组合在(zài)一个句子中，使句子结构混(hùn)乱，意(yì)思不清。

　　（在表达时，你要同时(shí)使(shǐ)用这个句型和那个(gè)句型。

　　因此，可(kě)以说这两种(zhǒng)句型是组合在一起的，而半转现象是句型的混合。

　　）

　　1不难看出(chū)，这个(gè)明显(xiǎn)错误的案件迟迟得不到(dào)公正判(pàn)决(jué)的根本(běn)原(yuán)因，是党的作风没有犯任何(hé)错误。

　　分(fēn)析：后一条款是“根本(běn)原因(yīn)是党风不正”和“党(dǎng)风不作恶”的混合(hé)体。

　　2除了北(běi)京大学的教(jiào)职员工外，清华大学等15年(nián)历史的大学的(de)师(shī)生(shēng)和科技工作者也参加(jiā)了培训(xùn)班。

　　而(ér)清华大学(xué)的师生和(hé)科技工作者(zhě)也参与了这项研究(jiū)，修(xiū)改了时间(jiān)，删除了其中一项。

　　语言(yán)疾病的(de)类型往往表(biǎo)现为句型组合

　　1有时作者想用这种结构，有时他想用那种结构(gòu)。

　　因此，这两(liǎng)种结构都被(bèi)使(shǐ)用(yòng)。

　　2虽然一(yī)个(gè)句(jù)子(zi)的结构(gòu)是完(wán)整的，但它的最后一部分被用作另一个(gè)句子(zi)的(de)开头。

　　三。

　　中途(tú)，易哲说了一半时间，突然又(yòu)开始了新的事业，开始了(le)新的一句话。

　　4反客观(guān)主义是指(zhǐ)用句子(zi)前(qián)半(bàn)句主语(yǔ)以外(wài)的成分作为后半句的主语，从而引起(qǐ)纠结。

　　判断句型是否混杂，最(zuì)基(jī)本(běn)的方法就是梳(shū)理主体，看搭配是否(fǒu)有问题

什么(me)是(shì)句式杂糅呢?

　　把两种(zhǒng)不同(tóng)的(de)句法(fǎ)结(jié)构混杂在一个表达式中(zhōng)，结果造成语(yǔ)句结构混乱、语义纠缠，这(zhè)样的语(yǔ)病就叫杂(zá)糅。

　　句式杂糅又称为结构混乱。

　　即把几种结构(gòu)或几个意思硬(yìng)凑在一(yī)个句子里，使句(jù)子结构混乱表意不明(míng)。

　　（表达时因既想用这种句式，又想用那种句(jù)式，结(jié)果造成将两种句(jù)式放(fàng)在一起(qǐ)说(shuō)，半截转向的现象，就是句式杂(zá)糅。

　　）

　　句(jù)式杂糅(róu)的判(pàn)断：

　　（1）举(jǔ)棋不定：作者时而要用这种结构(gòu)，时(shí)而要(yào)用(yòng)那种结(jié)构，结果两种结构都用(yòng)了。

　　【例】一切事物的(de)发展都是(shì)有起(qǐ)有(yǒu)伏、波(bō)浪(làng)式前进(jìn)的，这是(shì)由(yóu)于事物(wù)的(de)内部矛(máo)盾以及自然(rán)和闭(bì)则社会的种种外因影响所决(jué)定的。

　　（04年福(fú)建卷）

　　本句(jù)把“由于……的结(jié)果”和(hé)“……所决定的”两个结构套用在一起形成句式杂糅。

　　（2）藕段丝连

　　一句(jù)话的结(jié)构已(yǐ)经完(wán)整，却把咐态高衡尺他的最(zuì)后(hòu)一部(bù)分用做(zuò)另一句的开头。

　　（3）中途易辙

　　一句话说了一(yī)半，忽然另起炉灶，重(zhòng)来(lái)一句。

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