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五大洋还是四大洋南大洋中国承认了吗苏州园林分段写段意，苏州园林课文划分段落

　　苏州园林(lín)分段写段意(yì)，苏(sū)州(zhōu)园林(lín)课文划分段落是(shì)作者(zhě)从游览者的角(jiǎo)度(dù)，概括出数量众多(duō)、各具匠心的苏州园林共(gòng)同(tóng)特(tè)点，进(jìn)而从多方面(miàn)进行说(shuō)明的。

　　关(guān)于苏州园林分段写段意(yì)，苏(sū)州(zhōu)园林(lín)课文划分段(duàn)落以及(jí)苏(sū)州园林分段写(xiě)段意(yì)，苏州园(yuán)林课文分段概括，苏州(zhōu)园林课文划(huà)分段落(luò)，苏(sū)州园林课文每段段意，《苏州(zhōu)园(yuán)林》分(fēn)段等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

苏州园林分段写段意，苏州(zhōu)园林课文划(huà)分段落(luò)

　　作者从游(yóu)览者的角度(dù)，概括出数量众多(duō)、各(gè)具匠心的(de)苏(sū)州园林共同特点，进(jìn)而(ér)从多(duō)方面进行说明。

　　这篇(piān)课文像是一把钥匙，打开了苏州园林之美的奥秘之门。

课(kè)文分段(duàn)段意

　　第一部分：抓住苏(sū)州园(yuán)林图画美的共同特(tè)征，分别(bié)从各个(gè)角度介绍(shào)说明(míng)。

　　第三部分（10）：结尾。

　　这一段交代说明，是(shì)不(bù)可忽视的(de)结语(yǔ)。

　　它总结了全文，再次激起了(le)读(dú)者急于一(yī)游(yóu)苏(sū)州(zhōu)园林的强烈欲望；

　　也使(shǐ)行文缜密，引人回味。

创作(zuò)背景(jǐng)

　　本文是(shì)叶老为一本苏州园(yuán)林图(tú)片册写(xiě)的序。

　　1979年初，香港有一(yī)家出版社打算出(chū)一本介绍苏州园林的摄影集，约叶老(lǎo)写一(yī)篇(piān)序(xù)文。

　　叶老22岁以前，五大洋还是四大洋南大洋中国承认了吗一直生活在苏(sū)州，课余(yú)之(zhī)暇，常和(hé)好友游(yóu)览(lǎn)苏州园(yuán)林，对苏(sū)州园(yuán)林的情趣和特(tè)征有深刻的体会(huì)，写作这篇(piān)序文时又参阅了陈从周教授编撰的《苏(sū)州(zhōu)园林》一书。

　　序文写(xiě)好后交给了香港那家出版社，但图片册一直不见出版。五大洋还是四大洋南大洋中国承认了吗

　　《百科知识》编(biān)辑部知道叶(yè)老有这(zhè)样一篇文章，便要求让他们先发表(biǎo)，于是，这篇序文(wén)发表在《百科知识》1979年第4期上。

　　发表时删去了(le)序文(wén)最后的几句话。

　　人(rén)民教(jiào)育出(chū)版社把它编入语文(wén)课(kè)本时，又删去了(le)序文的第(dì)一段，原题“拙政诸园寄深眷——谈(tán)苏州园林”也(yě)随之改为“苏(sū)州(zhōu)园林(lín)”。