音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业(yè)是(shì)音(yīn)乐教育(yù)类一般特指音乐(lè)教育专业的(de)。

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音(yīn)乐(lè)教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业

　　该专业主要培(péi)养和造就适(shì)应社会主义市场经济建设(shè)和教育改(gǎi)革发展需要的具有(yǒu)较好音乐素养和教学能(néng)力的专(zhuān)门人才。

　　开设(shè)此专(zhuān)业的院校有中央音(yīn)乐学(xué)院(yuàn)、上海音(yīn)乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆(qìng)师范(fàn)大学、西华师范大学、河北师范大学等(děng)。

音乐专业有哪(nǎ)些(xiē)

　　音乐(lè)专业主要(yào)包括声(shēng)乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个专业，其中音乐(lè)艺考主要分为两(liǎng)个方向(xiàng)，一个是音乐教育类，另一个就是音(yīn)乐表演类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/燃气换燃气换金属管是骗局吗，燃气需要换金属管吗金属管是骗局吗，燃气需要换金属管吗composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合、组装(zhuāng)、创造(zào)性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能(néng)够(gòu)顺利进行演奏(zòu)才算完成(chéng)全部(bù)的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演(yǎn)奏(zòu)出来的(de)音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音(yīn)乐(lè)制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后即便(biàn)没(méi)有(yǒu)实现(xiàn)演(yǎn)奏，或者说部分音响并不适合(hé)真实(shí)演奏或无法演奏，也可通(tōng)过电子设备获得想要的音乐(lè)效果(guǒ)。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些即(jí)便没有最后的演奏(zòu)步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容的创作(zuò)。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务(wù)于音乐内容(róng)，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何(hé)音(yīn)乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲(qū)式、编配(pèi)、速度(dù)、节拍(pāi)。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的其(qí)中一个因素就有可能(néng)改(gǎi)变一首音乐的(de)内容(róng)，明确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲(qū)式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果(guǒ)你(nǐ)想(xiǎng)主(zhǔ)修音(yīn)乐(lè)，并且想在毕业后找到(dào)一份(fèn)稳定(dìng)的工作，那么音乐教育是(shì)一个不错的选择。

　　事(shì)实上这也(yě)是大(dà)多数(shù)音乐专(zhuān)业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成(chéng)为(wèi)一名(míng)私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师(shī)，大多数(shù)学校都会(huì)要求你有一个学士(shì)学位，而大学教(jiào)师就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生的音乐教(jiào)育学位课程可(kě)以为自(zì)己在大学所(suǒ)在(zài)州的认证做准(zhǔn)备，所以如果学生毕业于(yú)肯塔(tǎ)基州的音乐教育学(xué)士课程，不一(yī)定有资(zī)格(gé)在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就(jiù)各有(yǒu)不同，每个地区每个学校(xi燃气换金属管是骗局吗，燃气需要换金属管吗ào)的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生阶段(duàn)，音乐(lè)表(biǎo)演课程给学生时间(jiān)和资源来专注于演奏音乐和磨练他(tā)们(men)在一种(zhǒng)主要(yào)乐器上的技(jì)能。

　　这些课程要求学生在入学(xué)前参加试(shì)镜，培(péi)训学生成为表(biǎo)演(yǎn)家(jiā)、音乐治(zhì)疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指(zhǐ)挥(huī)家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺(yì)术电(diàn)子音(yīn)乐制(zhì)作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制作(zuò)，是九(jiǔ)十年代随(suí)着电脑的(de)产生兴起而兴起(qǐ)的一种在电(diàn)脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最(zuì)实用、最热(rè)门的(de)专业无疑非电子音乐(lè)制作(zuò)莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学生将学习(xí)音乐(lè)技术硕士(shì)学位(wèi)所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐(lè)信息学等(děng)领域(yù)的(de)高级技能。

　　需要(yào)学生(shēng)在音乐技术的所(suǒ)有领域都拥有(yǒu)坚(jiān)实的基础(chǔ)，通过与音(yīn)乐(lè)表演和作曲专(zhuān)业的学生合作，尝(cháng)试在(zài)实(shí)验性(xìng)音乐与传统音乐(lè)之间建立联系(xì)。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作(zuò)领(lǐng)域(yù)。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的(de)一对一课程，发展特定(dìng)的技能和自己的风格，并获(huò)得在不断发展的音乐产(chǎn)业中工作所(suǒ)需要的一系列(liè)工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐(lè)方面的作曲编(biān)曲，招收的很多都是在(zài)唱(chàng)歌(gē)方面(miàn)有(yǒu)不错基础的学生(shēng)，在软件的学习上(shàng)不会太(tài)过(guò)强求(qiú)，更(gèng)偏向于音乐(lè)的创造性。

　　研(yán)究(jiū)的很多方面也(yě)是现(xiàn)代流(liú)行音乐方(fāng)面的风格、创作方式等。

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