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  12月(yuè)4~6号,继续(xù)教育学(xué)院院(yuàn)长叶(yè)勇一行赴成都多(duō)所高校调(diào)研学习。

  调研(yán)组检查(chá)了四川(chuān)交通职业技术学院、四川交通运输学(xué)校2个函授(shòu)教学点的面授工作,并调研学(xué)习(xí)了(le)函授点所在学校和成(chéng)都(dōu)中医药大学继续教育工(gōng)作的成功经验。

  四川交通职业技术学(xué)院是(shì)全国高职院校前(qián)50强、四(sì)川省前(qián)三强,具(jù)有极(jí)强的(de)行业特色与办学实力,也是我(wǒ)校最早一批校外成人教育函授站。

  四川省交通运输职业学(xué)校(xiào)是我校(xiào)在四川设立的两个函授站之一(yī),10多年来,一直(zhí)与我(wǒ)校合作开展成人(rén)学(xué)历教育专(zhuān)科(kē)层次的人才培养。

  在(zài)两所合作院校,大家就学历继续(xù)教育的教学模式、教学管理改革进行了深入探讨(tǎo),共(gòng)同(tóng)分(fēn)析了当前(qián)学历和非学历继续(xù)教育(yù)所面临的问题,讨论了继续教育未来的发展方向,并就如何拓展非学历培训(xùn)的市(shì)场(chǎng)、提(tí)高培训(xùn)质量、资(zī)源共(gòng)享等(děng)方(fāng)面达成了合作意向。

  在(zài)成都中医药大学,调研组一行了解了该校(xiào)如何(hé)发挥全国双一流学校学科专(zhuān)业优势,通过设置中医学、护理学、营养食品与健康等(děng)专(zhuān)业性(xìng)极(jí)强的专业,通过(guò)在全省各地市州全覆盖设(shè)立函授点(diǎn),通过先进的教学管理模(mó)式、教(jiào)学质量保障(zhàng)措施,拓展学(xué)历继续(xù)教育市(shì)场,确保近三(sān)年录取规(guī)模(mó)近万(wàn)人(rén)的有效做(zuò)法。

  交流中,双方(fāng)还共同分(fēn)析了学(xué)历和非学历(lì)继续教育(yù)面临的生(shēng)源下(xià)降、培训市场(chǎng)竞(jìng)争日趋激(jī)烈等(děng)新的发展形(xíng)势(shì),讨论了继续教育如何(hé)支持(chí)高校“双一流(liú)”建(jiàn)设、“新工科(kē)”“新医科”建设,如何准确(què)定位(wèi)和未来发展思路等问题。

重庆交通大学继(jì)续(xù)教育学院的(de)介(jiè)绍

  继续教育学院(yuàn)是重庆交通大学负(fù)责学历教(jiào)育(yù)与非学(xué)历教育管理的二级教(jiào)学机构。

  学院有在岗(gǎng)教职(zhí)兆唤工(gōng)59人,有中(zhōng)级以(yǐ)上专业技术职务人员(yuán)38人,其(qí)中副(fù)高级以昌(chāng)如上职称12人,具有(yǒu)较强的(de)师资(zī)力量。

  学(xué)院(yuàn)已拥有函授、自考(kǎo)、成(chéng)人脱产和岗位培训等多种办学(xué)形式。

  其(qí)中,继续(xù)教育中的学(xué)历教育分布15个(gè)省、市;各类(lèi)各族迅凯(kǎi)层(céng)次专业方(fāng)向(xiàng)50多个;岗(g疏离感和陌生感的意思是什么,疏离感和陌生感的区别ǎng)位培训拥有全国20多(duō)个省、市的(de)办学网点。

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