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哈尔滨理工(gōng)大学的综合实力(lì)排名第几，哈尔滨理工大学(xué)理(lǐ)工排(pái)名

　　全国综(zōng)合排(pái)名178哈(hā)尔滨理工大学电气专业全国排(pái)名(míng)9，其中高压绝缘全国第(dì)1。

　　博士后科研(yán)流动站：电气(qì)工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、机械工程、管理科学与工程博士(shì)学位授权学科一(yī)级学科：　电气工(gōng)程、管理科学与工程、机(jī)械工程、材(cái)料科学与工程、仪器科学与技术(shù)、计算机科(kē)学与技术二(èr)级学科：　电机与电器、电力系统及其自动化(huà)、高电压与绝缘技术、电(diàn)力(lì)电子(zi)与电(diàn)力传动、电(diàn)工理论(lùn)与新技术、　电介质工程（自设)、管(guǎn)理(lǐ)科学与工程、机械制造(zào)及其(qí)自动(dòng)化(huà)、机械电子工程、机械设计及理论、　车辆工程(chéng)、材料学、材料加工工程、材料物(wù)理与(yǔ)化(huà)学、精密仪器及机械、测试计量技术及仪(yí)器、　计算机系(xì)统结构、计算(suàn)机软件与理(lǐ)论、计算机应用技(jì)术(shù)、技术(shù)经济(jì)与管理、思想政治教(jiào)育以(yǐ)上学科是哈理工优(yōu)势学科，特别是(shì)博士(shì)后流(liú)动站(zhàn)和博士点(diǎn)一级学科！所(suǒ)谓(wèi)的院校(xiào)排(pái)名(míng)是针对(duì)学校总体实(shí)力(lì)的(de)排名，对选(xuǎn)择具体专业或方向的考生(shēng)而言意义不大，除(chú)非(fēi)你(nǐ)指想(xiǎng)炫(xuàn)耀自己毕业(yè)学校的知名度更高！这些排名极易对考生产生(shēng)误导，一般是对教育不(bù)大(dà)知情者才热(rè)衷于(yú)此(cǐ)，这是很多(duō)教(jiào)育专家极(jí)力反对的(de)！因为每所高校都有自己的优(yōu)势学科，某(mǒu)些院校的综合排名虽然低(dī)点，但单个学科上(shàng)的实力、师资和(hé)地位可能非常拔尖，在业内领域具有(yǒu)很高认可度（211院校(xiào)的排名一(yī)般(bān)低于985，但211高校中(zhōng)某些学科的实力是一些985院校无法企及的(de)，所(suǒ)以要(yào)淡化学校的规(guī)模化，突出(chū)办(bàn)学定位(wèi)和特色(sè)，集中优势师(shī)资和资(zī)源培育各专业的优秀人才，这才是可(kě)取之道(dào)！）；

　　合肥工(gōng)业大学是211高校（综合(hé)排名65左右），排名绝对在成都理工大学（综合排名140左右(yòu)）之前，但后者在地(dì)质方面有四个国家重点学科，培养(yǎng)的地质类人才质量和(hé)数量(liàng)比合肥工业大学的地质毕业生(shēng)普遍好，业内认可度也绝对(duì)更高；

　　上外(wài)、北外并非(fēi)985高校，但有谁敢(gǎn)否认上(shàng)外、北外的(de)语(yǔ)言(yán)类毕业生总体上不(bù)如浙大、哈工(gōng)大、上海(hǎi)交大的外语毕业生呢？教育的目的是提(tí)高人的综合素质和专业素养，中国很多高校为(wèi)求大求全疯狂盲目扩(kuò)招专业(yè)，催(cuī)生了一批又一批(pī)师(shī)资配置(zhì)差(chà)、培养经验无、就业(yè)和培养(yǎng)质量(liàng)劣的垃圾专业，这让无数懵懂(dǒng)学子成为(wèi)学校弱势专业的试验品和(hé)小白鼠，这是(shì)高等教(jiào)育的误区，是对社会和学生及家(jiā)长十分不负(fù)责的！麻省理(lǐ)工学院等不少国外知名(míng)大学都(dōu)能严格控制所设专业数目和招(zhāo)生数，虽然专(zhuān)业较少、学(xué)生不多(duō)，但(dàn)是(shì)做出的(de)贡献、培养的人才质(zhì)量是我(wǒ)们大家有目共睹的！只有学有所成，对社会贡献更大，回报更(gèng)多(duō)才能获(huò)得更好(hǎo)的发(fā)展(zhǎn)渠道和待遇，对社(shè)会和(hé)个人这(zhè)一点才是(shì)最重要的；

　　如果无法(fǎ)实现教育应有的社会推进价值(zhí)和对受教育(yù)者的价(jià)值，什么都白谈！那教(jiào)育就是(shì)在浪(làng)费他人青春、就是在耗费民脂民膏(gāo)、就是在杀(shā)人！建议广大考生在(zài)选择学校和专业的时候结合个人理想、爱(ài)好，综合考虑学(xué)校学科师资、办学历史、省部级(jí)和(hé)国家级重点(diǎn)学(xué)科设置情况、教师论文和科研项(xiàng)目情况、毕业生就业质(zhì)量和社会声誉等综合考(kǎo)虑(lǜ)，理性判断(duàn)和选择学校(xiào)及(jí)专业；

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