相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝(jué)对评价区别举(jǔ)例现代(dài)教(jiào)育技术是相对评价(jià)和(hé)绝(jué)对评价(jià)区(qū)别(bié)：相(xiāng)对评价是在(zài)被评价(jià)对象的(de)群体中建立基准，然后把该群体(tǐ)中的(de)各个对象逐(zhú)一与(yǔ)基准进行比较，以判断该群体(tǐ)中每(měi)一成员(yuán)的(de)相对优势的。

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相对评价和绝对(duì)评价区别举例，相(xiāng)对评价和绝对评价区别举例现代教(jiào)育技术(shù)

　　相对评价和绝对评价区别：1、相对(duì)评价是在被评价(jià)对象(xiàng)的群(qún)体(tǐ)中(zhōng)建(jiàn)立基准(zhǔn)，然后把(bǎ)该群体(tǐ)中的各个对象逐(zhú)一与基准进行比较，以判断该群体中每一(yī)成员的(de)相对优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评(píng)价(jià)对象的集合(hé)之外确定一个标准(zhǔn)，评价时把评价对象与(yǔ)客观标准进行比较，确定评价对象达到目标基(jī)准绝对位置(zhì)的评价(jià)方(fāng)法。

　　3、相对评价：利用相对(duì)评(píng)价可以(yǐ)了解学生之间的差异，便于比较个体(tǐ)学(xué)习成(chéng)绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果(guǒ)评价(jià)是准(zhǔn)确(què)的，那么评价(jià)之后，每个(gè)被评(píng)价者都可以明确自己与客观标准的差距，有(yǒu)利于发扬(yáng)优(yōu)点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可(kě)直(zhí)接鉴别各教育(yù)目标完成(chéng)情况(kuàng)，明确今(jīn)后工作的重点(diǎn)。

相(xiāng)对性(xìng)评(píng)价和(hé)绝对性评价的区别

　　相对性评价和(hé)绝对(duì)性评(píng)价(jià)的区别：定亩带义(yì)不同(tóng)，评价(jià)依据不同，性质不(bù)同。

　　1、定义(yì)不(bù)同：绝对性评(píng)价又称目标参照(zhào)性评(píng)价，是用目标参照性测验对(duì)学生成绩进行(xíng)评(三件套是哪三件píng)定。

　　相对性评价也称常模(mó)参照性评价，是用常(cháng)模参照性(xìng)测验对(duì)学生成绩进行的(de)评定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对性评价依据教学目(mù)标和教(jiào)材编制试(shì)题来测量学生(shēng)的学业成绩，判断学生是(shì)否(fǒu)达到了教学(xué)目标的要(yào)求。

　　而(ér)相(xiāng)对性评价依据学(xué)生个人(rén)的成(chéng)绩(jì)在(zài)该班(bān)学生成绩序列(liè)中或常模中(zhōng)所(suǒ)处做唯的位(wèi)置来评(píng)价和(hé)决定成绩优(yōu)劣。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评(píng)价是一种外(wài)部评(píng)价，注重的是目标达成与(yǔ)否，不(bù)考虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考(kǎo)试(shì)、驾照考试等。

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