相对评价和绝对评(píng)价区别举(jǔ)例(lì)，相(xiāng)对(duì)评(píng)价和绝对评价(jià)区(qū)别(bié)举例(lì)现(菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗xiàn)代教育技(jì)术是相(xiāng)对评价和绝对评(píng)价(jià菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗)区别(bié)：相(xiāng)对评价是(shì)在被评(píng)价对(duì)象的群(qún)体中建立基准，然(rán)后把该群体中的(de)各个对象(xiàng)逐一与基(jī)准(zhǔn)进行(xíng)比较，以(yǐ)判断该(gāi)群体中每一(yī)成员的(de)相对优势的。

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相对(duì)评价(jià)和绝对(duì)评价区别举例，相对评(píng)价和(hé)绝对评价区别(bié)举例现代教育技(jì)术

　　相对评价和绝对评价区(qū)别：1、相对(duì)评价(jià)是在被评价对象的群体中建(jiàn)立基(jī)准，然后(hòu)把该群体中的各个(gè)对象逐一与(yǔ)基(jī)准进行比较(jiào)，以判(pàn)断该群体中(zhōng)每一成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评价是在(zài)评价对象的集合之外确定一个标准，评(píng)价(jià)时把(bǎ)评(píng)价对象与客观(guān)标(biāo)准进行比(bǐ)较，确(què)定评价对象达(dá)到目标(biāo)基(jī)准绝对位置的评(píng)价方法。

　　3、相对评(píng)价(jià)：利用相对评价可以了解学生之间的差异，便(biàn)于(yú)比较个体学(xué)习成绩的优劣。

　　4、绝对评价(jià)：其标准比较客观，如果评价是准确的，那么评价之后，每个被评价者都可以(yǐ)明(míng)确自己与客观标(biāo)准的差(chà)距，有利于发扬优(yōu)点，克(kè)服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对评价法，可直接鉴别各教(jiào)育目标完成(chéng)情况，明确今后(hòu)工(gōng)作的重(zhòng)点(diǎn)。

相对性(xìng)评价和绝对(duì)性评价的区别

　　相对性评价和绝对性评价(jià)的(de)区别：定亩带义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝(jué)对性(xìng)评价又称(chēng)目标参照性评价，是用目标(biāo)参照性(xìng)测验对学(xué)生成(chéng)绩进行(xíng)评定。

　　相对性(xìng)评价也称常(cháng)模参照性(xìng)评价，是用常模参照性测验(yàn)对(duì)学生成(chéng)绩进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教学目标(biāo)和教材(cái)编制试题来测量学生的学(xué)业(yè)成(chéng)绩(jì)，判断学(xué)生是(shì)否达到(dào)了教学目标的要求。

　　而相对(duì)性评价依(yī)据学生(shēng)个人(rén)的成绩在(zài)该班学生成绩序列中或常模中所处做(zuò)唯的位置来评(píng)价和决定成(chéng)绩优劣。

　　3、性质(zhì)不(bù)同：绝(jué)对性(xìng)评价是一种(zhǒng)外部(bù)评价，注重的(de)是目标达成(chéng)与否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦(lú)如(rú)，大学考试、驾(jià)照考试(shì)等。

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