小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说明方(fāng)法分别是举例子(zi)、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明(míng)的事物(wù)具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更明(míng)确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明(míng)的内容(róng)更充实(shí)具体(tǐ)，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等(děng)。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是(shì)经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明文语言(yán)的(de)准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不(bù)同的(de)事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌(mò)生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和(hé)它(tā)比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的(de)特征也往往(wǎng)在比较(jiào)中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可(kě)以是异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行(xíng)“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出(chū)强调了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了(le)使所(suǒ)要说明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，还可(kě)以采用列数(shù)字(zì)的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对(duì)不能用，即使是估计(jì)的数字也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文的准(zhǔn)确(què)性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

随遇而安下一句是什么意思，顺其自然随遇而安下一句是什么　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异(yì)同(tóng)，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两种不同事(shì)物之间(jiān)的相似之处(chù)作比较，以突出事(shì)物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明(míng)方(fāng)法，同修辞格(gé)上的(de)比(bǐ)喻还(hái)有联想是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻(yù)、和借(jiè)喻，而(ér)说明(míng)多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六种说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，使说明(míng)的对象更生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古随遇而安下一句是什么意思，顺其自然随遇而安下一句是什么(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔(kǒng)府,普(pǔ)陀(tuó)山,明孝陵,香(xiāng)格(gé)里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说(shuō)明事物特征或事理的(de)方法(fǎ)。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是(shì)估(gū)计(jì)的数(shù)字，也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特(tè)点更加精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了(le)深重的(de)苦难。

　　黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙量最大的(de)大河(hé)，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种类别(bié)相(xiāng)同(tóng)或(huò)不同的事物(wù)、现象等加以比较来(lái)说(shuō)明事物特征的(de)说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种特征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄河(hé)是(shì)世界(jiè)上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的(de)修辞手法来说明事物特征的(de)一种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说(shuō)，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照(zhào)类(lèi)别(bié)逐(zhú)一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事(shì)物的特征条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的(de)来说可以(yǐ)分(fēn)为两大类：一类(lèi)是须鲸，没(méi)有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的(de)语言对事物的本质特征作(zuò)概括的(de)说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明(míng)更严密(mì)，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边(biān)分(fēn)别(bié)平(píng)行的四边形叫(jiào)平行四边形。

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