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家长意见怎么写最简单家长评语20字,家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师引发了不小(xiǎo)的争(zhēng)议。

郑强老师目前担任太原理工(gōng)大(dà)学的党委书记(jì),职位已经不小(xiǎo)。

他多年(nián)前已经是教育界(jiè)的名人,所到(dào)之处,人流涌动,他就代表着(zhe)人气。

同时,由于(yú)郑强老师为人直爽,说话(huà)一针见血(xuè),不(bù)想拐弯(wān)抹(mǒ)角(jiǎo),他的每次发言大都会(huì)引发(fā)一定的热(rè)议。

前不久,郑强老师受邀去青岛大(dà)学(xué)演讲,庆(qìng)祝(zhù)青岛(dǎo)大(dà)学建(jiàn)校百(bǎi)年。

这是件好事,学(xué)校邀请郑(zhèng)强去演讲,必(bì)然(rán)也是看中了郑(zhèng)强在教育(yù)界举足轻重(zhòng)的地位以及颇高的人气。

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青(qīng)岛大学的百年(nián)校庆,举办得相当隆(lóng)重,受邀的不仅(jǐn)有郑强,还有青(qīng)岛(dǎo)的官员、代表校(xiào)友、社会各界人士等。

郑强(qiáng)在(zài)演(yǎn)讲(jiǎng)中,恰好炮(pào)轰了受邀而来的官员,使得此次演讲颇具争议(yì)性。

郑强在演讲的过(guò)程中,有些青岛的官员离席了,整(zhěng)个演讲席的前(qián)排(pái)空出了(le)不少位置。

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郑强(qiáng)慧眼如炬,大概(gài)看出了这种情况。

他(tā)在台上直(zhí)接炮轰离席的(de)官员(yuán)领导:“不(bù)要(yào)以为是你们给(gěi)大(dà)学面子,邀请你们来,是大学给你们面(miàn)子。”

郑(zhèng)强认(rèn)为他(tā)们身(shēn)上存在官僚主义,来(lái)听演讲,就是走个过场。

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郑强(qiáng)老师(shī)的话,有人支(zhī)持,有(yǒu)人反对。

支持(chí)者认为,郑强(qiáng)老师说的对。

教育(yù)最重要,领导都来听演讲了(le),应(yīng)该给学生树立好榜样,认(rèn)为听演讲。

刚开场不久离席,是对(duì)他人的不尊重。

郑强老师公(gōng)开(kāi)批评这些人,是知识分子(zi)的风骨(gǔ)。

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反(fǎn)对者则认为,领导(dǎo)过去(qù)就是出席开幕式而已(yǐ),又不(bù)是听(tīng)家长意见怎么写最简单家长评语20字,家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内你演(yǎn)讲(jiǎng)的(de)。

领导时间很重(zhòng)要(yào),哪有时(shí)间听你讲(jiǎng)话,郑强(qiáng)还是感觉自己被怠慢了(le),面(miàn)子上过不去罢了,哪里是为(wèi)百姓发声。家长意见怎么写最简单家长评语20字,家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内

郑强炮轰官僚主义,是他(tā)的面子重要还是(shì)领导时间重要?看法有(yǒu)争议(yì)_黑料正能量

公(gōng)说公有理,婆说婆(pó)有理,各方各执一词,互(hù)不(bù)相让。

郑强老师批评离场现场,是在乎(hū)面(miàn)子?

中途离场的领导,到底对或者不对呢(ne)?

具体问题,具(jù)体(tǐ)分析,不可一概而论。

领导一般行程(chéng)忙,事(shì)多,如果真(zhēn)有急(jí)事(shì),中(zhōng)途(tú)离场,也情(qíng)有(yǒu)可原。

但如果领导们是对演讲内容(róng)不感(gǎn)冒,不想(xiǎng)坐在台下听演讲内容,所以(yǐ)溜之大吉,那就(jiù)无法令人赞同了。

毕竟领导还是(shì)要做好学生的表率(lǜ)和(hé)带头作(zuò)用,如果领导(dǎo)一言(yán)不合都提(tí)前走,那(nà)年轻的学子,相对来说更加心浮气躁,哪(nǎ)还有心思听下去呢。

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做任何事,都需要耐心(xīn)和恒心(xīn)。

年轻学子如果(guǒ)养成随性而为的习(xí)惯,那做(zuò)任何事都可能是(shì)一时(shí)热度(dù),难成气(qì)候。

郑强老(lǎo)师太直率。

如果(guǒ)换成其他(tā)的(de)演讲者,看到(dào)有人中途(tú)离席,必然当(dāng)作没有任何事发(fā)生,若无其事地继续提前准备好的演讲内容。

但郑强偏不,他要将(jiāng)这种他看来不好的现象(xiàng)说出来,加以批评。

无论他(tā)批评的对(duì)与错,这种敢(gǎn)于(yú)说(shuō)出(chū)自我想(xiǎng)法的老师,值得(dé)肯定。

大学(xué),非有大楼之谓也,有大(dà)师之谓也。大学真(zhēn)正(zhèng)的目的,是(shì)培(péi)养(yǎng)学生,是(shì)教书育人(rén),是产生更多的(de)大师。

郑强对官僚主义的批评,是否有助于大学的进步(bù),学生的培(péi)养,仁者见仁,智者见(jiàn)智。

个人(rén)看来,高校中有郑(zhèng)强(qiáng)如(rú)此坦率和直爽之人,能发自内(nèi)心,不怕(pà)得罪人地说(shuō)出心中想(xiǎng)法,对高校是件好事。对很多事情意见均一致的(de)高校(xiào),大抵是没有太大的创新力的。

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